【摘 要】幼兒的注意力是幼兒的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。幼兒天性是活潑好動(dòng)的，對(duì)外界環(huán)境充滿了好奇心，喜歡獨(dú)自去探索。嬰幼兒的注意力具有短暫性。幼兒是以無(wú)意注意為主，有意注意逐漸發(fā)展。注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力。注意力的優(yōu)差直接影響孩子身心各方面的發(fā)展及將來(lái)的成功與否。注意力是幼兒學(xué)習(xí)模仿的基礎(chǔ)，因此從小就應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的注意力，提高幼兒的有效注意。讓幼兒參與游戲活動(dòng)來(lái)激發(fā)興趣，引導(dǎo)他的有意注意，延長(zhǎng)注意力集中的時(shí)間，在實(shí)踐中獲得知識(shí)。提高幼兒的注意力是培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)的重要基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)設(shè)；培養(yǎng)；交流；游戲

幼兒天性是活潑好動(dòng)的，對(duì)外界環(huán)境充滿了好奇心，喜歡獨(dú)自去探索。嬰幼兒的注意力具有短暫性。幼兒是以無(wú)意注意為主，有意注意逐漸發(fā)展。注意力是幼兒學(xué)習(xí)模仿的基礎(chǔ)，因此從小就應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的注意力，提高幼兒的有效注意。讓幼兒參與游戲活動(dòng)來(lái)激發(fā)興趣，引導(dǎo)他的有意注意，延長(zhǎng)注意力集中的時(shí)間，在實(shí)踐中獲得知識(shí)。家長(zhǎng)如何提高幼兒的有效注意力呢？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

一、家長(zhǎng)要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)孩子的有效注意力

家長(zhǎng)盡量為孩子創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單、輕松，和諧的家庭環(huán)境，這樣既有利于幼兒形成穩(wěn)定的情緒，又能促進(jìn)孩子對(duì)外界事物形成正確的認(rèn)識(shí)。良好的生活環(huán)境能促進(jìn)幼兒注意力的發(fā)展。幼兒在進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)要盡量保持安靜，避免干擾孩子活動(dòng)，以增強(qiáng)孩子的專注度和對(duì)身體的控制力。

二、家長(zhǎng)努力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒注意力的發(fā)展

家長(zhǎng)在家要關(guān)注幼兒的飲食、作息以及衛(wèi)生習(xí)慣，并合理安排孩子一天的活動(dòng)。幼兒的飲食不僅要營(yíng)養(yǎng)均衡，而且還要合理膳食，這樣才更有利于孩子身體的全面發(fā)展。在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)睡眠充足的孩子情緒更穩(wěn)定，更容易形成良好的注意力。家長(zhǎng)要盡量讓幼兒擁有足夠的睡眠時(shí)間和良好的睡眠質(zhì)量。同時(shí)要合理安排孩子白天多活動(dòng)，晚上多休息。另外家長(zhǎng)還要努力培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這樣孩子才會(huì)關(guān)注周圍的環(huán)境，改善周圍的環(huán)境，提高個(gè)人的有效注意力。

三、家長(zhǎng)與幼兒平等交流，滿足孩子的合理需求

平常家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的需求，滿足其合理的要求，促進(jìn)孩子心理健康的發(fā)展。我們?cè)诤秃⒆咏涣鲿r(shí)不能總是用“不準(zhǔn)”或“可以”，我們盡量多用一些開(kāi)放性的語(yǔ)句。比如說(shuō)“你中午想吃點(diǎn)什么？”、“孩子你要想辦法把這件事干好！”平常要多鼓勵(lì)孩子自己解決困難，促進(jìn)孩子有效注意力的發(fā)展。家長(zhǎng)要多觀察幼兒的日常表現(xiàn)，從孩子的行為中發(fā)現(xiàn)他的興趣，然后培養(yǎng)其興趣，最終集中的注意力逐步增強(qiáng)。

四、家長(zhǎng)多和幼兒互動(dòng)游戲，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的有效注意力

在家庭活動(dòng)中，家長(zhǎng)要有意識(shí)的和孩子一起做些集中注意力的游戲。比如玩積木，做游戲等，充分激發(fā)孩子的興趣。當(dāng)孩子對(duì)某件事物具有濃厚的興趣后，就逐步養(yǎng)成專注的習(xí)慣。另外，孩子在玩游戲時(shí)經(jīng)常會(huì)全身心地投入進(jìn)去，家長(zhǎng)避免隨意打擾、干涉。因?yàn)楹⒆哟藭r(shí)興趣濃厚，如果父母不斷的干涉孩子，不僅會(huì)使孩子興趣盡失，而且破壞了其做事專心致志的習(xí)慣。

五、家長(zhǎng)要勇于拓展幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的有效注意力

父母是幼兒最早的老師，從情感上是親密的血緣關(guān)系，家長(zhǎng)的言行在潛移默化地影響著孩子行為習(xí)慣的形成。家長(zhǎng)要為孩子的良好行為習(xí)慣做好表率。幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于生活和周圍的人，這些不僅有助于興趣的形成與發(fā)展，也能促進(jìn)注意的廣度、穩(wěn)定性，注意的時(shí)間分配等良好品質(zhì)的形成。生活中幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)越多，他的興趣越廣泛，關(guān)注的東西就越多，對(duì)感興趣的事物關(guān)注的時(shí)間越長(zhǎng)。因此家長(zhǎng)平常要多與幼兒交流、多讓幼兒閱讀、多讓幼兒傾聽(tīng)、多讓幼兒實(shí)踐，進(jìn)而拓展幼兒的知識(shí)，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

作為家長(zhǎng)，我們知道幼兒注意力的培養(yǎng)是學(xué)前兒童活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。我們應(yīng)努力為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系，合理安排孩子一天的活動(dòng)，提高孩子的有效注意力，努力為孩子體質(zhì)的成長(zhǎng)、心理的和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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作者簡(jiǎn)介：

孟茜（1986.6～），女，漢族，籍貫是陜西省商洛市商南縣，2009年7月畢業(yè)于陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院信息工程系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)在陜西省商洛市商南縣趙川希望小學(xué)任教，目前的職稱是二級(jí)教師，主要從事班主任工作，研究數(shù)學(xué)教學(xué)方面的問(wèn)題。