摘 要：本文闡述了大學(xué)生法律意識培養(yǎng)之于思想政治教育的理論依據(jù)和必要性，并結(jié)合工作實際，列舉其應(yīng)用途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；法律意識；思想政治教育；途徑

“天之驕子”“棟梁之材”的大學(xué)生是民族的希望和國家的未來，也是實現(xiàn)中國夢的中堅力量。然而在這個改革開放全面深化的新階段，大學(xué)生犯罪的現(xiàn)象卻日益嚴(yán)重。法律意識的淡薄讓那些高材生們斷送了自己的美好前程，扼腕嘆息之際引發(fā)諸多人士對當(dāng)今大學(xué)生法律意識培養(yǎng)與思想政治教育的深刻反思。加強法律意識培養(yǎng)之于大學(xué)生思想政治教育已刻不容緩。

一、大學(xué)生法律意識培養(yǎng)之于思想政治教育的理論依據(jù)

法律是由國家制定，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于實施。法律意識包括由法律現(xiàn)象產(chǎn)生的一系列思想、認(rèn)知和心理狀態(tài)。

思想政治教育則包括政治思想、哲學(xué)思想、道德思想、法制思想等內(nèi)容。其中思想教育是根本，它能夠確保人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；政治教育是主導(dǎo)，能夠培養(yǎng)人們的政治素質(zhì)。

大學(xué)生犯罪頻發(fā)觸及到了法制教育的“痛點”。總體上來說， 我國大學(xué)生的法律意識比較欠缺。在法制社會的今天，必須大力培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，以培養(yǎng)出知法、懂法、守法、用法的大學(xué)生，為全面實現(xiàn)依法治國提供生力軍，為讓法治護(hù)航中國夢提供源源不斷的動力。

二、大學(xué)生法律意識培養(yǎng)之于思想政治教育的必要性

狄更斯說過，這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代，人們享受著物質(zhì)生活的極大豐富，也體會著一系列副作用，例如價值淪落、安全感低等。其中最讓人擔(dān)憂的是近年來大學(xué)生實施的犯罪呈現(xiàn)多發(fā)并日趨智能化。

大學(xué)生作為一個離開家庭的庇護(hù)即將步入社會的群體，是非判斷能力弱，不經(jīng)意間容易走上歧路，非常需要積極的指引和教育，這些都是大學(xué)生法律意識培養(yǎng)之于思想政治教育的必要性。在面對嚴(yán)重危害到他人甚至整個社會的行為時，道德可以譴責(zé)，但是卻只有法律才能制裁。因此，高校要通過大學(xué)生法律意識培養(yǎng)，使其思維方式正確并且法律素養(yǎng)合格，能知法守法，在遇事處事時能從法律角度出發(fā)，逐步形成理性思維，主動依照法律的要求和規(guī)范約束自己的言行。

三、大學(xué)生法律意識培養(yǎng)之于思想政治教育的應(yīng)用途徑

盧梭曾經(jīng)說過：“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里，它形成了國家的真正憲法，它每天都在獲得新的力量，當(dāng)其他法律衰老或消亡的時候，它可以復(fù)活那些法律或代替那些法律，它可以保持一個民族的精神?！币虼?，一國法律能否被嚴(yán)格地執(zhí)行和積極地遵守，根本上取決于人們的法律意識。反觀中國高校教育模式，考試成績依舊是評定學(xué)生素質(zhì)的最重要標(biāo)準(zhǔn)。在此觀念影響下，學(xué)校往往忽視對學(xué)生的素質(zhì)教育。高校的思想政治教育沒有引起人們足夠的重視，尤其是針對大學(xué)生的法律意識培養(yǎng)教育存在缺失。

1.增強高校學(xué)工隊伍的法律意識。法律意識培養(yǎng)是一項長期、復(fù)雜的教育系統(tǒng)工程，而高校是大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的主要陣地。大學(xué)生的法律意識培養(yǎng)是高校思想政治教育的重要組成部分。“打鐵還需自身硬”，在學(xué)校引進(jìn)新的學(xué)工等工作人員時，要提高法律專業(yè)人才的比例。有法律專業(yè)背景人員的引入將在一定程度上提升現(xiàn)有隊伍的法律素質(zhì)，并能在潛移默化中形成良好的知法守法、傳授法律知識的氛圍。

2.增設(shè)法律法規(guī)課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，要保留并優(yōu)化“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程。其次，針對不同專業(yè)增設(shè)與學(xué)生專業(yè)聯(lián)系緊密的必修法律法規(guī)課程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次，面向全校學(xué)生開設(shè)選修的基礎(chǔ)法律課程，讓學(xué)生盡可能多地了解法律知識。最后，還要改變傳統(tǒng)“單人獨奏”的教學(xué)模式，緊密聯(lián)系實際，以案講法，讓學(xué)生有參與感，激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣。

3.開展形式多樣的法制宣傳和豐富多彩的法制教育活動。利用校園廣播站、校報、宣傳欄、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播法律信息，尤其要跟蹤社會熱點，做好事件傳法。學(xué)校還可以組織法律知識競賽、法律問題辯論賽等各種活動，寓學(xué)于樂。另外，亦可設(shè)立法律咨詢服務(wù)站等協(xié)會，隨時定點或通過網(wǎng)絡(luò)為有需求的同學(xué)提供服務(wù)。

基金項目：本文系南寧學(xué)院2015年思想政治教育專項科研項目“大學(xué)生法律意識培養(yǎng)對促進(jìn)學(xué)生思想政治教育作用研究”（2015XJSZ07）的研究成果。

作者簡介：劉珍珍（1987- ），女，碩士研究生，研究方向：民商法學(xué)、大學(xué)生思想政治教育。