王賢軍

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江杭州 310018

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新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育工作創(chuàng)新研究

王賢軍

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江杭州 310018

摘 要隨著新媒體的飛速發(fā)展，高職院校思想政治教育工作勢必緊跟時(shí)代潮流的必然選擇，要認(rèn)清新媒體對思想政治教育工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不斷更新觀念，把新媒體作為高職院校思想政治教育工作的載體，探索和創(chuàng)新思想政治教育工作新途徑和新方法，引導(dǎo)和幫助高職學(xué)生更好的成長成才，為社會培養(yǎng)出具有優(yōu)勢品質(zhì)和優(yōu)勢技能的高素質(zhì)職業(yè)人才。

關(guān)鍵詞新媒體；高職院校；思想政治；創(chuàng)新

在2014年《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中強(qiáng)調(diào)以提高信息化水平為載體提升高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量。新媒體是依托當(dāng)前的數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動通訊技術(shù)等新技術(shù)向受眾提供信息技術(shù)服務(wù)，有別于電話、廣播、電影、電視等傳統(tǒng)媒體的新型媒體。新媒體使信息傳播資源更豐富、渠道更廣闊、整合更優(yōu)化、交互更便捷。已經(jīng)成為高職院校師生學(xué)習(xí)、工作和生活重要組成部分。新媒體一方面給高職院校教育教學(xué)帶來便利，另一方面沖擊著傳統(tǒng)的思想政治教育理念、內(nèi)容和方式，對高職院校思想政治教育工作者來說既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。面對思想政治教育工作的新情況、新問題和新規(guī)律，傳統(tǒng)的教育載體已不能滿足當(dāng)前高職院校思想政治教育工作的需要?；谛旅襟w環(huán)境探索適應(yīng)高職院校思想政治教育特點(diǎn)的實(shí)踐是培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)人才的必然要求。

1 新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育工作的現(xiàn)狀分析

針對在杭高職院校學(xué)生調(diào)查顯示，每天使用電腦和手機(jī)上網(wǎng)3小時(shí)間內(nèi)的占21.3％，上網(wǎng)4～6小時(shí)間內(nèi)的占54.6％，上網(wǎng)超過6小時(shí)間的占24.1％。上網(wǎng)選擇項(xiàng)目順序及占的時(shí)間比：1）使用QQ和微信占38.6％；2）玩游戲占30.2％；3）看電影、電視占26.4％；4）看新聞?wù)?.5％；5）查看學(xué)習(xí)資料占1.3％。從調(diào)查中可以看到，學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間超過4小時(shí)占學(xué)生數(shù)的3/4，所以，現(xiàn)在課堂上，社交活動中“低頭族”就不足為奇了。我們思想政治工作要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育新陣地，使新媒體成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的主渠道。

1.1 新媒體給高職院校思想政治教育帶來機(jī)遇

新媒體具有信息傳播資源豐富，整合優(yōu)化、交互便捷、開放共享等特點(diǎn)。新媒體的普及，給高職院校思想政治教育載體創(chuàng)新帶了新的契機(jī)。新媒體載體有效拓寬高職院校思想政治教育的傳播路徑，擴(kuò)大高職院校思想政治教育的輻射面，提升高職院校思想政治教育的效率，幫助高職院校思想政治工作者便捷地了解學(xué)生的思想動態(tài)和關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。新媒體打破傳統(tǒng)思想政治教育工作時(shí)間空間的約束，思想政治工作者可以運(yùn)用新媒體綜合手段，實(shí)現(xiàn)全時(shí)空育人的目標(biāo)。新媒體的靈活交互以及自主選擇性，是學(xué)生喜聞樂見的，思想政治教育工作者要與時(shí)俱進(jìn)，作為教育載體，為我所用。新媒體帶來的機(jī)遇，及時(shí)創(chuàng)新并勇于運(yùn)用新的教育載體，通過載體創(chuàng)新使思想政治教育更具生機(jī)和活力，潛移默化潤物無聲。

1.2 新媒體給高職院校思想政治教育帶來挑戰(zhàn)

“95后”大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀成長期的關(guān)鍵期，隨著新媒體傳播方式的普及，學(xué)生之間的直接交流逐漸減少，隨之產(chǎn)生了部分學(xué)生由于交流障礙引發(fā)的孤僻焦慮等心理問題，以及海量信息缺乏辨別能力，容易導(dǎo)致迷失方向。這為我們高職院校的思想政治教育工作帶來了新的考驗(yàn)。在實(shí)際工作中沒有清醒的認(rèn)識到，新媒體是思想政治工作手段的有效補(bǔ)充。存在忽視新媒體在思想政治教育中的運(yùn)用，也存在著過度重視新媒體，而忽視傳統(tǒng)思想政治教育方式運(yùn)用，出現(xiàn)思想政治教育工作者上班的主要任務(wù)就是在電腦前的情況，不能深入到寢室、教室和面對面交流。

2 新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育工作創(chuàng)新

高職院校在新媒體環(huán)境下探索思想政治教育載體創(chuàng)新實(shí)踐中，要堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，形成傳統(tǒng)教育載體和新載體的優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合力，使思想政治教育工作成效最大化。

1）以制度為保障推進(jìn)新媒體環(huán)境下思想政治教育工作創(chuàng)新舉措落地。要想在高職院校積極實(shí)踐和推進(jìn)新媒體環(huán)境下思想政治教育工作取得成效，要看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度怎么樣，相應(yīng)的配套制度和政策到位情況怎么樣，有沒有實(shí)質(zhì)性的人員、資金、設(shè)備和激勵措施到位。有前瞻性、創(chuàng)新性的體制作為保障，是激發(fā)新媒體環(huán)境下思想政治教育工作創(chuàng)新的必要環(huán)節(jié)。

2）充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)思想政治教育信息互通有無。思想政治教育工作可以有效依托網(wǎng)站、微信公眾號等權(quán)威性平臺來進(jìn)行信息交互，還可以通過QQ、微信、微博等私聊工具進(jìn)行信息互動。通過開展網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查、投票等，及時(shí)了解“95后”青年學(xué)生的思想動態(tài)，并有針對性的將思想政治教育滲透到高職學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作之中，讓學(xué)生在潛移默化中接受思想政治教育。

3）依托新媒體使思想政治教育載體展現(xiàn)形式更具多樣化。我們的思想政治工作從傳統(tǒng)的說教，到今天的文字、圖片、語音、視頻和課件等不拘一格的表現(xiàn)手法，更能夠吸引不同興趣學(xué)生的關(guān)注和互動，有條件的可以根據(jù)學(xué)生的需求開發(fā)心理咨詢、答疑解惑、就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的app，使思想政治教育工作更加有效地深入到學(xué)生中去。

4）提升高職院校思想政治教育工作者的新媒體素養(yǎng)。高職院校思想政治教育工作者要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢，要有互聯(lián)網(wǎng)+的思維，要有“跨界”的思維。要利用好新媒體，增強(qiáng)思想政治工的覆蓋面和影響力，增強(qiáng)工作的即時(shí)性、針對性和實(shí)效性，提升思想政治教育工作成效，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)

[1]薛榮生，眭國榮，李慧.新媒體與高校思想政治教育[J].大學(xué)（學(xué)術(shù)版），2010（5）：57.

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作者簡介：王賢軍，浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

中圖分類號G2

文獻(xiàn)標(biāo)識碼A

文章編號2096-0360（2016）04-0077-02