設(shè)計(jì)一題多解激活學(xué)生的創(chuàng)新思維
2016-09-10 07:22:44朱大明
中小學(xué)教學(xué)研究 2016年13期
朱大明
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是課程改革的核心目標(biāo)之一，創(chuàng)新性是數(shù)學(xué)思維最根本、最核心的智力品質(zhì)，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中有意設(shè)計(jì)一題多解訓(xùn)練，使學(xué)生經(jīng)歷挖掘問(wèn)題的多向性和解決問(wèn)題的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用不同方法，不同途徑去探索思考，解決問(wèn)題的能力，能起到較好的效果。下面以三例題加以說(shuō)明：
例1：如圖，AB是⊙O的直徑，C是的中點(diǎn)，CD⊥AB于點(diǎn)D，交[AE]于點(diǎn)F，連接AC，證明AF=CF。
（責(zé)任編輯：張華偉）
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