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      大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究

      2016-09-26 18:08:35葛晨華
      卷宗 2016年7期
      關(guān)鍵詞:教育方法創(chuàng)新研究思想政治

      葛晨華

      摘 要:本次研究的主題是探討關(guān)于大學(xué)生的思想政治教育工作,希望在傳統(tǒng)的教育方法基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和完善,以此實現(xiàn)對大學(xué)生思想理念的健康引導(dǎo),培養(yǎng)綜合型發(fā)展的健全型人才。本次研究從大學(xué)思想政治教育的創(chuàng)新理念入手,探討其創(chuàng)新的原則、機制和路徑,以此實現(xiàn)對整體工作的優(yōu)化與完善,保證大學(xué)生的健康成長。關(guān)注到大學(xué)思想政治教育的重要性,應(yīng)當(dāng)充分的發(fā)揮科學(xué)指導(dǎo)作用,展現(xiàn)先進的現(xiàn)代教育理念。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生;思想政治;教育方法;創(chuàng)新研究

      伴隨時代的不斷發(fā)展,以及社會體系的不斷完善,人們越來越關(guān)注教育體系的優(yōu)化與進步。關(guān)注大學(xué)生教育工作的質(zhì)量,主要就是為了當(dāng)下的社會體系發(fā)展提供綜合性的人才,在傳統(tǒng)教育工作體系結(jié)構(gòu)下進行先進工作理念的融合,以此實現(xiàn)對大學(xué)教育工作體系的完善,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的大學(xué)生人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

      1 大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新原則

      (一)綜合教育

      針對大學(xué)生的思想政治教育工作,應(yīng)當(dāng)對基本的教育方式上進行創(chuàng)新,創(chuàng)新工作的基本原則包含眾多內(nèi)容,其中比較重要的就是進行綜合性的教育。綜合性的教育主要就是指在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上進行與大學(xué)生情感交流的方式,以互動的模式增加學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,進而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      (二)繼承創(chuàng)新

      繼承創(chuàng)新的模式也是創(chuàng)新教育的原則之一,要求在繼承傳統(tǒng)教育理念的基礎(chǔ)上進行改革,而不是完全的脫離思想政治教育的主體工作內(nèi)容。在保證繼承要求的同時進行教育方式的革新,堅持正確的改革原則進行科學(xué)的轉(zhuǎn)變,就是保留傳統(tǒng)教育的活力,增強時代賦予革新的全新定義[1]。

      (三)與時俱進

      與時俱進的要求在大學(xué)生的思想政治教育工作中體現(xiàn)出比較重要的價值,通過對創(chuàng)新原則的充分認(rèn)識,能夠保證實際工作展開的科學(xué)性,與時俱進的創(chuàng)新理念對于思想政治的教育工作具有科學(xué)的引導(dǎo)價值,能夠保證實際工作開展的科學(xué)性和有效性,并且能夠讓學(xué)生在實踐教育的過程中掌握先進的知識理論。

      (四)以人為本

      以人為本的教育創(chuàng)新原則就是要求大學(xué)的思想政治教育工作從學(xué)生的實際需求出發(fā),關(guān)注到學(xué)生的生理和心理發(fā)展需求進行思想政治教育工作的設(shè)計與操作,在實際的教育引導(dǎo)過程中為大學(xué)生解決困難和問題,并為學(xué)生樹立健康科學(xué)的成長觀念,使其能夠充分的適應(yīng)未來社會的工作、學(xué)習(xí)和生活。

      2 大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新機制

      (一)優(yōu)化評估

      針對大學(xué)生展開的思想政治教育工作,需要從實際的工作過程當(dāng)中進行方法的創(chuàng)新,在理論和機制的協(xié)調(diào)下實現(xiàn)工作質(zhì)量的完善與優(yōu)化需求。采取優(yōu)化評估體系的方式,主要就是為了完善實踐的工作體系,在基礎(chǔ)的教育和引導(dǎo)工作環(huán)節(jié)達成對大學(xué)生的思想政治工作目標(biāo)。

      (二)協(xié)調(diào)控制

      協(xié)調(diào)的控制管理工作要求就是從整體上進行大學(xué)生思想政治教育工作的管理,也是非常重要的引導(dǎo)手段之一,在實際的教育工作執(zhí)行過程當(dāng)中進行教育工作體系的優(yōu)化與完善,能夠起到對學(xué)生人生觀和價值觀的積極影響作用。通過科學(xué)的工作方式進行教育體系構(gòu)建,滿足信息交流的需求。

      (三)保障機制

      根據(jù)大學(xué)生思想政治教育工作需要,構(gòu)建一個完善的保障機制,主要就是為了實現(xiàn)對教育工作體系的優(yōu)化與管理,根據(jù)不同的教育工作內(nèi)容進行戰(zhàn)略部署,要求能夠確保大學(xué)階段的財政和物資需求,為教育和引導(dǎo)工作制定科學(xué)的秩序體系結(jié)構(gòu),實現(xiàn)教育工作的終極目標(biāo)[2]。

      3 大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新路徑

      (一)革新教學(xué)體系

      在創(chuàng)新教育方法的過程中需要重視對創(chuàng)新路徑的構(gòu)建,在實際的工作體系和工作模式當(dāng)中進行教學(xué)體系的革新,首先要保證教育工作的內(nèi)容具有相對性,能夠針對人才培養(yǎng)的工作進行戰(zhàn)略部署和操作,同時還需要完善教育工作從業(yè)人員的能力,監(jiān)督大學(xué)生實際的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

      (二)改變教學(xué)方法

      創(chuàng)新教學(xué)的方式需要堅持創(chuàng)新教學(xué)的方法和內(nèi)容,保證強化理論在實踐教育工作中的應(yīng)用,以先進的思維和意識完善整體的工作體系。除此之外,還需要進行教學(xué)方式的優(yōu)化與完善,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)手段革新教育方式,在課堂教育工作基礎(chǔ)上進行實踐活動的設(shè)計。

      (三)豐富教學(xué)內(nèi)容

      豐富實際的教學(xué)內(nèi)容,保證大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量和教學(xué)高度,從思想理念上進行革新,重視對實踐教學(xué)體系的優(yōu)化和完善,通過實際的操作實現(xiàn)對教學(xué)內(nèi)容的豐富,滿足體系構(gòu)建需求。讓學(xué)生在豐富的教學(xué)內(nèi)容環(huán)境當(dāng)中,感受教育和引導(dǎo)的力量[3]。

      (四)強化規(guī)范網(wǎng)絡(luò)體系

      強化對教育體系的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范工作,要求從班級實際的管理和控制工作內(nèi)容入手,在掌握先進科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上進行網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建,滿足實際的教學(xué)需要。在實踐的教學(xué)工作過程當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到以網(wǎng)絡(luò)作為教學(xué)媒介的重要性,以及科學(xué)性,完善大學(xué)生思想政治教育工作體系和質(zhì)量。

      (五)構(gòu)建科學(xué)心理咨詢體系

      構(gòu)建科學(xué)的心理咨詢體系,主要為了為學(xué)生提供科學(xué)的引導(dǎo)途徑,通過完善的師資力量實現(xiàn)心理輔導(dǎo)的作用,并促進學(xué)生心智的健康發(fā)展。只有培養(yǎng)大學(xué)生正確的認(rèn)知理念,才能夠滿足對綜合型人才培養(yǎng)的需求,進而完善科學(xué)的教學(xué)體系。

      4 結(jié)論

      綜上所述,本次研究主要側(cè)重于大學(xué)生的思想政治教育工作內(nèi)容,希望能夠憑借科學(xué)的方式正確的引導(dǎo)大學(xué)生的心智成長,在良好的校園氛圍下實現(xiàn)對綜合型人才的培養(yǎng),進而為我國社會提升綜合國力奠定良好的基礎(chǔ)。大學(xué)學(xué)習(xí)生活階段是人才成長相對成熟的時間節(jié)點,在這一期間進行大學(xué)生思想政治的相關(guān)教育,能夠引導(dǎo)大學(xué)生向正確的人生觀和價值觀發(fā)展,進而為社會發(fā)展提供良好的人才儲備基礎(chǔ),促進社會文明體系得到優(yōu)化與完善。

      參考文獻

      [1]鄒紹清,李國安,李偉.科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的若干思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2011,11:101-103.

      [2]王暢.以人為本視閾下高職院校大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究[J].前沿,2012,10:175-176.

      [3]鄒紹清,李國安,屈宸羽.社會工作方法在大學(xué)生思想政治教育中有效運用的思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2012,06:98-101.

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