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      試論歌唱技巧與藝術(shù)表現(xiàn)力

      2016-09-26 23:07:59玉曉梅
      卷宗 2016年7期
      關(guān)鍵詞:歌唱技巧二度創(chuàng)作藝術(shù)表現(xiàn)

      玉曉梅

      摘 要:歌唱是聽覺藝術(shù),它的藝術(shù)感染力最終要靠演唱來體現(xiàn),歌唱者把音符和文字符號變成聲音的過程,是一個藝術(shù)再創(chuàng)造的過程。聲樂作為一種俗雅共賞的表現(xiàn)性藝術(shù),其存在和傳播都離不開創(chuàng)造主體的積極參與。每一次感染人的歌唱都是一次歌唱技巧與歌唱情感的完美結(jié)合,這樣的歌唱給人以美的享受和藝術(shù)的熏陶。嫻熟的歌唱技能與技巧是讓歌唱情感正常抒發(fā)的基礎(chǔ),良好的心理狀態(tài)和心理素質(zhì)是保證歌唱情感正常抒發(fā)的必要條件。

      關(guān)鍵詞:歌唱技巧;藝術(shù)表現(xiàn);二度創(chuàng)作

      一首好歌、甚至經(jīng)典的歌曲的詩詞和音樂終歸只是停留在紙面上的,必須通過歌唱者把它唱活才能使聽眾充分感受。因此,作為一名歌唱者應(yīng)該從各個方面來豐富自己,提高自己的文化藝術(shù)素質(zhì),腳踏實(shí)地地進(jìn)行艱苦的藝術(shù)再創(chuàng)造活動。本人認(rèn)為當(dāng)你拿到一首歌曲時,在歌唱的二度創(chuàng)作過程中應(yīng)注意以下幾個藝術(shù)環(huán)節(jié),現(xiàn)就本人的一些歌唱體會提出來與大家共勉。

      1 對音樂內(nèi)涵的理解

      音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù),不論是唱、奏或聽,都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷情感的因素。音樂是對人類感情的直接模擬和升華。人們可以從音樂審美過程中,通過情感的抒發(fā)和感受,產(chǎn)生認(rèn)識和道德的力量。“藝術(shù)的真正意義在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量?!倍魳纷鳛樗囆g(shù)必不可少的一部分,是我們生活和心情的調(diào)節(jié)劑,也是我們心靈的彼岸,精神的家園。莊重肅穆的音樂使人沉穩(wěn)如山,輕快活潑的音樂使人飄忽如云,舒緩悠揚(yáng)的音樂使人心靜如水。它是你急噪不安時的一針鎮(zhèn)定劑,是你憂傷感懷時的一抹笑容,是你灰心沮喪時的一句鼓舞。

      2 創(chuàng)設(shè)濃厚的音樂意境

      當(dāng)前音樂教學(xué)的根本任務(wù),就是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。我國音樂理論家修海林認(rèn)為:音樂意境“既產(chǎn)生于音樂家對對象的審美感覺中,又存在于音樂的表現(xiàn)中。自然,音樂的審美也勢必要求體驗(yàn)到這一意境,這時意境既是客體的主體化,也是主體的對象化,意境是審美意象性活動的產(chǎn)物”。所以說,適當(dāng)?shù)囊饩硠?chuàng)設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造能力的有機(jī)條件。怎樣創(chuàng)設(shè)音樂意境?第一、挖掘教材的意境因素,教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析教材內(nèi)歌曲的歌詞、旋律、節(jié)奏、速度、力度、音樂表現(xiàn)記號、情感標(biāo)記等,以充分發(fā)掘教材的音樂意境因素,并運(yùn)用它來為意境教學(xué)服務(wù)。第二、用色彩來營造意境,教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用自然界的五彩繽紛來引導(dǎo)學(xué)生想象和表現(xiàn)音樂色彩。第三、用電化多媒體來展示意境,現(xiàn)代電化多媒體在展示音樂意境中,具有快捷、方便、超越時空的特點(diǎn)。第四、用語言來描述意境,教師在用音樂語言構(gòu)筑音樂意境后,還必須及時調(diào)動學(xué)生的思維積極性,用口頭語言來描述音樂意境。第五、用形體來表現(xiàn)意境,教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用自己富有表情的形體動作來表現(xiàn)音樂意境。第六、用歌唱來贊美意境,學(xué)生一旦真正進(jìn)入了音樂的意境,就會用非常自然的歌唱來贊美它,而這種自然的歌唱,是比世界上任何優(yōu)美的樂曲都要動人心弦的。

      3 歌唱技巧是歌唱情感抒發(fā)的基礎(chǔ)

      歌唱技巧是為表現(xiàn)作品主題思想服務(wù)的,也是保證歌唱情感抒發(fā)的重要方法之一。歌唱者需要根據(jù)自身的條件和特點(diǎn),運(yùn)用科學(xué)的方法去學(xué)習(xí)和掌握歌唱技巧,且不可簡單地認(rèn)為達(dá)到某些技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)就可以了。對每一種歌唱技巧的學(xué)習(xí)都應(yīng)由易到難,循序漸進(jìn)和逐步提高,然后通過運(yùn)用嫻熟的歌唱技巧來保證歌唱情感的正常抒發(fā),同時要切忌脫離藝術(shù)內(nèi)容而單純的賣弄技巧。在音樂藝術(shù)表演實(shí)踐中,凡是能高水準(zhǔn)地表現(xiàn)出音樂作品思想性和藝術(shù)性的歌唱或演奏,總是包含這樣兩大內(nèi)容,即表演的技術(shù)性與藝術(shù)性。技術(shù)是藝術(shù)表現(xiàn)的有力工具,是為藝術(shù)服務(wù)的。要想實(shí)現(xiàn)藝術(shù)上的完美表現(xiàn),如果不掌握歌唱的技能技巧,要想唱出心靈的歌聲和很好地抒發(fā)歌唱情感也是不可能的。

      感人肺腑的歌聲一定是通過嫻熟的歌唱技能和技巧來表現(xiàn)的,它是歌唱的基礎(chǔ),是歌唱取得成功的必要保障。要想唱出優(yōu)美感人的歌聲,就必須掌握歌唱的技能技巧。在這里,我們可以把歌唱的發(fā)聲技能表述為歌唱聲音技術(shù)寶塔的“物質(zhì)基礎(chǔ)”,把歌唱的技巧表述為歌唱聲音技術(shù)寶塔的“上層建筑”。技能是通過練習(xí)鞏固起來的動作方式,而技巧是在技能基礎(chǔ)上形成的熟練,它是各種行動經(jīng)過練習(xí)后已達(dá)到了自動化的反應(yīng)。演唱的技能越熟練,歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)力就越完美。演唱的技巧越高超,歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)力也就越精湛。

      4 歌唱情感是 “二度創(chuàng)作”成功的關(guān)鍵

      歌唱表演藝術(shù)一般有兩個創(chuàng)作階段,前期創(chuàng)作是詞曲作家譜寫聲樂作品的音樂創(chuàng)作,這一創(chuàng)作的藝術(shù)產(chǎn)品是停留在譜面上的東西,而由歌唱者將聲樂作品變成有聲有情的歌唱藝術(shù)便屬于“二度創(chuàng)作”。其實(shí),歌曲譜面上的東西在原創(chuàng)者的手中也是充滿了深邃情感和激情的,是有明確情感定位的,只是有時歌唱者去感悟原創(chuàng)者的情懷時,由于理解等方面的差異性會使感悟產(chǎn)生一定距離。所以用心靈歌唱和注重表達(dá)歌唱情感目的,就是要努力拉近這個距離,通過準(zhǔn)確掌握原創(chuàng)作品的內(nèi)涵使作品得到新的升華。

      歌唱藝術(shù)的靈魂是表達(dá)人的思想感情,許多著名歌唱家在對作品進(jìn)行“二度創(chuàng)作”時,都是以一絲不茍的精神去反復(fù)琢磨歌詞內(nèi)容和思想感情的深刻含義。歌唱者在演唱一個作品時,首先要選擇好切入角度,然后再來研究具體的、與作品相適應(yīng)的各種演唱技法。即或是同樣一個作品,在不同的場合,給不同的欣賞對象演唱時也是有差別的。因?yàn)閷τ诓煌穆牨?,由于文化氛圍的不同,職業(yè)的不同,社會地位的不同,對完全相同的事物的理解和接受的能力與方式是不同的。所以演唱者在研究一個作品的時候,不但要研究作品本身,還需要廣泛的、多層面的體驗(yàn)生活,這樣才能使歌唱表演更準(zhǔn)確和更到位。

      提倡重視歌唱情感的作用和用心靈去歌唱,絕不是否定歌唱技巧的作用,更不是說在二度創(chuàng)作時可以任由演唱者自由發(fā)揮的。要想感動別人,首先要感動自己,這樣才會使演唱達(dá)到情真意切和生動感人的目的。歌唱演員必須懂得和遵循歌唱藝術(shù)的規(guī)律進(jìn)行二度創(chuàng)作,要從熟悉作品開始逐步加深對作品內(nèi)容的理解,在理解的基礎(chǔ)上對歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理和細(xì)致的加工,這個前期的案頭準(zhǔn)備工作是極其重要的。遵循藝術(shù)規(guī)律對音樂作品進(jìn)行歌唱情感方面的加工,是將聲樂技巧同歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)方法相結(jié)合的重要前提,是歌曲內(nèi)容與音樂形式相結(jié)合的重要步驟。只有將這些環(huán)節(jié)處理好,歌曲內(nèi)容與音樂的深刻內(nèi)涵才會得到恰如其分的表現(xiàn),使歌唱產(chǎn)生感人的藝術(shù)效果。注重歌唱情感和用心靈去歌唱,是每一位熱愛歌唱藝術(shù)的人應(yīng)該共同追求的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的必由之路,就是要求歌唱者們不斷地學(xué)習(xí)和開拓藝術(shù)視野,努力增強(qiáng)藝術(shù)底蘊(yùn),注意藝術(shù)積累和多參與藝術(shù)實(shí)踐活動。只有歌唱者綜合素質(zhì)得以提高,才能形成自己獨(dú)特的藝術(shù)個性和演唱風(fēng)格,才能使歌之魅力得以更充分展示,才會使心靈的歌聲擁有更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和更廣闊的飛翔天空。

      5 結(jié)語

      歌唱的表演藝術(shù)是一門綜合藝術(shù)。我們通過歌唱者的一首歌曲的演唱,就能夠感受到歌唱者本人的藝術(shù)修養(yǎng)。這就是“臺上一分鐘,臺下十年功”的真正內(nèi)涵??傊暾?、完美地演唱一首歌曲,是一個綜合的藝術(shù)創(chuàng)造過程。能使欣賞者沉醉于你所表演的音樂之中,隨著你的音樂走進(jìn)作品的畫面就是你的最大的成功。

      參考文獻(xiàn)

      [1]孫汝亭等主編.心理學(xué)[M].南寧:廣西人民出版社,1982.

      [2](美)約翰·卡羅·伯金.教唱歌[M].肖宇譯,北京:人民音樂出版社,2003.

      [3](美)維克托·亞歷山大·菲爾茲.訓(xùn)練歌聲[M].李維渤譯,上海:上海音樂出版社,2003.

      [4](美)杰羅姆·漢涅斯.大歌唱家談精湛的演唱技巧[M].黃伯春譯,北京:中國青年出版社,1996.

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