例說概念教學(xué)中的“問題串”設(shè)計(jì)
2016-09-28 10:47:54鄒穎
福建中學(xué)數(shù)學(xué) 2016年1期
鄒穎
《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》明確要求，高中數(shù)學(xué)教學(xué)需加強(qiáng)關(guān)于基本概念與基本思想理解、掌握的教學(xué)，要重視引導(dǎo)學(xué)生去經(jīng)歷從具體實(shí)例中抽象出數(shù)學(xué)概念的這一過程，在初步的運(yùn)用中去進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念的本質(zhì).
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