對(duì)民主平等教育思想的再認(rèn)識(shí)和再實(shí)踐

馮紅新

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和教育科學(xué)研究的深入，民主平等的教育思想有了新的內(nèi)涵，教育工作者有必要對(duì)其進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，并真心踐行。民主平等的教育思想與新課程改革一脈相承、符合當(dāng)今人際關(guān)系的要求，符合兒童身心發(fā)展規(guī)律。在實(shí)踐中，教育工作者要蹲下身來為學(xué)生服務(wù)，構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系。

關(guān)鍵詞：民主平等；教育思想；再認(rèn)識(shí)；再實(shí)踐

當(dāng)今中小學(xué)教育中依然存在著狹隘理解教育的功能的現(xiàn)象，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，忽視教育的忽視學(xué)生權(quán)利和情感需求，忽視教育對(duì)人的尊重與信任，忽視每一個(gè)學(xué)生的心智發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。同時(shí)，“師道尊嚴(yán)”“唯我獨(dú)尊”的傳統(tǒng)思維，導(dǎo)致部分教師缺乏民主意識(shí)、民主教育思想，認(rèn)為教師是教育的主宰，是學(xué)生的主宰。

一、對(duì)民主、平等教育思想的再認(rèn)識(shí)

1.民主平等的教育思想與新課程改革一脈相承

新課程改革強(qiáng)調(diào)人文性，堅(jiān)持以人為本的教育理念，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、健康成長。民主平等教育思想的核心就是建立和諧、平等、民主的師生關(guān)系，與新課程改革一脈相承。

2.民主平等的教育思想可滿足當(dāng)今的人際關(guān)系要求

當(dāng)今社會(huì)文明程度和現(xiàn)代化水平已經(jīng)發(fā)展到一定階段，人與人之間的關(guān)系更加追求民主和平等；民主平等的教育思想就是要求教學(xué)活動(dòng)中老師和學(xué)生地位平等，方法民主。只有樹立民主平等的教育思想，才能徹底更新教育觀念，教育方法、手段才能得到改革，教師才能真正把教育看做“人學(xué)”，才能在尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的前提下培養(yǎng)人。也只有在民主、平等的氛圍中培養(yǎng)出來的人才，才具有民主、平等的情懷，才符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求。

3.民主平等的教育思想符合兒童身心發(fā)展規(guī)律

在小學(xué)階段，兒童身心發(fā)展可塑性最大，歷時(shí)最長，為兒童提供什么樣的教育環(huán)境才會(huì)有利于兒童身心健康發(fā)展？無疑民主平等的教育環(huán)境是最適合孩子們成長的環(huán)境。民主平等教育思想指導(dǎo)下的校園內(nèi)，人與人都是相互平等、相互尊重的，尤其是師生處于平等地位會(huì)使少年兒童的人格健全。

二、我的實(shí)踐路徑——走在踐行民主平等教育思想的路上

1.蹲下身來為學(xué)生服務(wù)

教育就是服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。這是新時(shí)期對(duì)教育提出的新課題、新理念，教育工作者就是服務(wù)行業(yè)的一員。新時(shí)期的校長應(yīng)該站在當(dāng)今教育改革前沿思考教育工作，堅(jiān)持教書即為學(xué)生服務(wù)的思想，把教師從“天地君親師”的神壇上拉下來，既能改變教師的工作態(tài)度，又能很好地落實(shí)把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主人這一教學(xué)理念。學(xué)校和教師蹲下身來為學(xué)生服務(wù)，學(xué)校集中財(cái)力為學(xué)生服務(wù)，贏得的是學(xué)生對(duì)學(xué)校和教師的喜愛與尊敬，學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)、學(xué)校和老師的情感和態(tài)度就會(huì)有質(zhì)的改變。蹲下身來為學(xué)生服務(wù)不僅是一個(gè)新的教學(xué)理念，更是一個(gè)哲學(xué)命題。在學(xué)校管理中，管理者要有蹲下身來為學(xué)生服務(wù)的思想，用發(fā)展的眼光看問題，用哲學(xué)的觀念去思考問題，真心為學(xué)生服務(wù)，這樣必將能夠贏得學(xué)生的喜愛，贏得家長的信任，贏得同行的認(rèn)可。

2.構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系

傳統(tǒng)的師生關(guān)系中，教師總是高高在上，是絕對(duì)的權(quán)威，學(xué)生和老師之間總存在著一條界線，令學(xué)生不敢親近老師。在新課程理念下，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教師的角色，轉(zhuǎn)變自身的觀念，從統(tǒng)治者的“神壇”上走下來，走到學(xué)生中間，與學(xué)生融為一體，和學(xué)生平等地交流，成為學(xué)生的學(xué)友，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起快樂，一起分享、一起成長。熱愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生是構(gòu)建民主平等師生關(guān)系的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育；沒有理解，就沒有民主；沒有尊重，就沒有平等。

堅(jiān)持民主平等的教育思想，說起來容易，做起來難。新的時(shí)代，教育工作者只有理智分析，迎難而上，才無愧歷史，無愧時(shí)代，才能不誤孩子們的前程。讓我們永遠(yuǎn)行走在踐行民主平等教育思想的路上，把校園建成家園、學(xué)園、樂園。

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