作者簡介：范筱曄（1986.6-），漢，江蘇吳江人，無錫江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，本科，助教，輔導(dǎo)員工作，研究方向：高校思想政治教育。

摘要：新時(shí)期高職學(xué)生思想政治工作現(xiàn)狀受社會(huì)發(fā)展影響現(xiàn)狀堪憂，要立足于學(xué)生們思想工作現(xiàn)狀積極探索創(chuàng)新教育模式，為提升工作水平服務(wù)。本文分析了高職學(xué)生思想政治工作現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略，希望能為創(chuàng)新高職學(xué)生思想政治工作模式提供參考。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；思想政治；策略

中圖分類號(hào)：G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）02-0255-01

當(dāng)前我國積極進(jìn)行探索政治經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型新道路，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域受新媒體、新思潮影響在思想領(lǐng)域發(fā)生了極大變化，高職院校作為重要的高等人才培養(yǎng)基地，與時(shí)俱進(jìn)做好學(xué)生們的思想政治工作勢(shì)在必行。高職院校學(xué)生思想政治工作必須立足于社會(huì)主義核心價(jià)值體系，結(jié)合當(dāng)代學(xué)生價(jià)值觀念養(yǎng)成目標(biāo)積極探索創(chuàng)新工作策略，為培養(yǎng)高素質(zhì)、綜合型的優(yōu)秀人才提供強(qiáng)有力支持，為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步服務(wù)。下面就新時(shí)期高職學(xué)生思想政治工作策略加以探討。

一、高職學(xué)生思想政治工作現(xiàn)狀分析

高職在校學(xué)生作為思想政治工作的主要陣地之一，學(xué)生們對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同、踐行程度直接影響個(gè)人價(jià)值取向、影響社會(huì)主流思潮。當(dāng)前高職學(xué)生雖然仍舊對(duì)馬列主義、毛鄧思想、科學(xué)發(fā)展觀、八榮八恥等思想有較高的認(rèn)同度，但是目前社會(huì)上多元化思想潮流仍舊極大的影響了他們的價(jià)值觀念與選擇，尤其是諸多來自西方的享樂主義、自由主義等思想在學(xué)生群體內(nèi)部掀起了一定反響。

經(jīng)過多年思想政治教育課程與整體社會(huì)氛圍影響，高職學(xué)生群體雖然仍堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義共同理想，但是在個(gè)人理想與行為方面迷茫、偏差情況較為普遍，在思想、行為、方面的表達(dá)也有一定偏差。知行脫節(jié)作為當(dāng)代學(xué)生群體存在的典型問題，嚴(yán)重影響了他們的健康成長，也對(duì)高職院校學(xué)生思想政治工作的開展與成效產(chǎn)生了一定負(fù)面影響，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)做好高職院校學(xué)生們新時(shí)期思想政治教育工作對(duì)于改進(jìn)工作局面、創(chuàng)新教育路徑有重要意義。尤其是少數(shù)民族在校學(xué)生，隨著當(dāng)前國內(nèi)“三股勢(shì)力”不斷地蓄意煽動(dòng)狹隘的民族意識(shí)和極端的宗教意識(shí)，給高職內(nèi)少數(shù)民族學(xué)生價(jià)值觀帶來了巨大沖擊，對(duì)于國內(nèi)民族團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定造成了極大的負(fù)面影響，影響了學(xué)生群體對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信仰，進(jìn)而影響到民族關(guān)系的融洽與新疆的社會(huì)穩(wěn)定。高職學(xué)生們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的程度對(duì)我國諸多地區(qū)和諧、安定都會(huì)產(chǎn)生極大影響，面對(duì)高職在校學(xué)生價(jià)值觀教育的迫切需求與復(fù)雜環(huán)境，積極探索新時(shí)期思想政治工作教育路徑具有重要意義，是促進(jìn)民族繁榮、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的必要舉措，有助于促進(jìn)國家的穩(wěn)定與統(tǒng)一。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為新時(shí)期順應(yīng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展提出的重要指導(dǎo)觀念，對(duì)于當(dāng)代學(xué)生價(jià)值觀念的養(yǎng)成有重要意義，在高校思想政治教育中提升當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感，有助于促進(jìn)繼承并發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，激勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生將“中國夢(mèng)”融入個(gè)人進(jìn)步與發(fā)展，樹立新時(shí)期新環(huán)境下的鮮明信仰，積極傳播正能量，為社會(huì)進(jìn)步發(fā)展服務(wù)。

二、新時(shí)期做好高職學(xué)生思想政治工作的策略

高職學(xué)生思想政治工作的開展必須從做好學(xué)校黨建工作入手，圍繞思想政治工作抓黨建，以黨建帶團(tuán)建，不斷加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和思想政治工作，積極開展大學(xué)生思想政治教育，大力加強(qiáng)“三育人”工作，強(qiáng)化校院二級(jí)管理，建設(shè)新時(shí)期學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織，為思想政治教育工作的開展提供支持，做到精心育人、精確管理、精細(xì)服務(wù)，將思想政治工作新作風(fēng)、新理念積極融入高職管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，提升高職黨建與思想政治工作整體水平。高職學(xué)生思想政治工作要把握好新常態(tài)下高等教育改革發(fā)展戰(zhàn)略新走向，切實(shí)抓好高職院校黨建工作，結(jié)合習(xí)近平總書記系列講話精神，對(duì)高職院校思想政治工作的重點(diǎn)與任務(wù)進(jìn)行合理規(guī)劃，從組織、宣傳到落實(shí)等多個(gè)環(huán)節(jié)確保到位。

要積極探索高職學(xué)生思想政治工作與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的融合途徑，通過課堂內(nèi)外教育打造良好宣傳、教育平臺(tái)。課堂教育內(nèi)要將核心價(jià)值觀積極與教材掛鉤，將其打造成為精品課程，積極與當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，為思想政治教育課堂的改革、創(chuàng)新與進(jìn)步服務(wù)，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的過渡與轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從知到行的轉(zhuǎn)變，提升教學(xué)針對(duì)性與時(shí)效性，真正做到在高職學(xué)生群體中核心價(jià)值體系的知行合一。要積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)校園等活動(dòng)，積極采取多種形式，切實(shí)抓好課堂教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生文化活動(dòng)、道德講堂活動(dòng)、媒體宣傳活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要積極探索高職思想政治教育與新媒體的聯(lián)合平臺(tái)，建立以微博、微信等為主的學(xué)生互動(dòng)交流平臺(tái)，改變思想政治工作的單一渠道，充分發(fā)揮自媒體信息豐富、傳播迅速、不受地點(diǎn)制約等優(yōu)勢(shì)，拓展思想教育工作覆蓋范圍與工作面，實(shí)現(xiàn)學(xué)生線上線下的優(yōu)質(zhì)互動(dòng)，打破思想政治工作的信息傳遞屏障，將傳統(tǒng)單項(xiàng)說教變?yōu)榛?dòng)交流，通過挖掘?qū)W生興趣點(diǎn)、注意點(diǎn)等將思想政治教育滲透到生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，增強(qiáng)教育的主動(dòng)性和實(shí)效性。

三、結(jié)束語

綜上所述，新時(shí)期高職學(xué)生思想政治工作的開展必須立足社會(huì)現(xiàn)實(shí)，做到對(duì)癥下藥，充分發(fā)揮黨建組織、核心價(jià)值觀、新媒體等教育優(yōu)勢(shì)，同思想政治工作相聯(lián)合，構(gòu)建服務(wù)學(xué)生思想教育的全新工作體系與模式，提升高職學(xué)生思想政治教育水平。

（作者單位：無錫江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]孫鶴嘉.構(gòu)建高職和諧校園文化必須做好思想政治教育工作[J].遼寧高職學(xué)報(bào)，2012（12）：96-98.

[3]袁青年.淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職學(xué)生思想政治教育存在問題及解決策略[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013（2）：146-146.

[3]鄭堅(jiān)坦.新媒體時(shí)代對(duì)高職學(xué)生思想政治教育的影響及其對(duì)策研究[J].中小企業(yè)管理與科技，2013（28）：215-216.

[4]高揚(yáng)光.新時(shí)期高職思政教育工作研究[J].中小企業(yè)教育，2014，10（1）：74-75.