精神指導(dǎo)行動(dòng)：高校圖書館校園文化?建設(shè)

廖偉華

摘 要：在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，學(xué)生的精神文明健康成為各界關(guān)注的要點(diǎn)。從多角度、多領(lǐng)域開展校園文化建設(shè)工程能培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，這是教育事業(yè)中不可忽視的一環(huán)。而在這其中，能夠讓學(xué)生輕易接觸到的校園圖書館則需要高校給予高度重視，最大限度發(fā)揮高校圖書館在建設(shè)校園文化方面的影響與作用，充分提高學(xué)生的積極性，從而推動(dòng)高校圖書館和校園文化建設(shè)的共同進(jìn)步。本文闡明了在校園精神文明建設(shè)過程中，高校圖書館占據(jù)的重要地位，就如何改變高校圖書館當(dāng)前的存在模式，提出建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；校園文化；文化創(chuàng)新

一、高校圖書館對校園精神文明的影響

1.正確引導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值取向

高校的圖書館是經(jīng)過長久的考驗(yàn)逐漸形成的獨(dú)有校園文化，是學(xué)校積累、悉選，去其糟粕的精華。高等學(xué)校圖書館提供書籍，讓大學(xué)生在閱讀的過程中對自己的價(jià)值觀從客觀的角度反復(fù)思辨，從而得以確立自己的人生價(jià)值并獲得主動(dòng)追尋真理的動(dòng)力。因而在營建和諧校園文化環(huán)境的過程中，高校圖書館所構(gòu)造的良好氛圍是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的必需品。

2.推動(dòng)教育的發(fā)展

由于課內(nèi)的時(shí)間限制，教師傳授的知識與經(jīng)驗(yàn)對大學(xué)生來說相當(dāng)有限，在這種情況下能夠開拓延展視野的圖書館成為大學(xué)生鞏固課堂知識，探索課外領(lǐng)域的首要選擇。除了滿足學(xué)生對知識的渴求，從另一個(gè)角度來說，圖書館還有引導(dǎo)閱讀的作用。這一引導(dǎo)尤為體現(xiàn)在經(jīng)典文化上。不僅是為了傳承我國幾千年來的歷史文化，大學(xué)生的價(jià)值取向、行事準(zhǔn)則都能通過對知識的思考與自身領(lǐng)悟來形成，既可滿足現(xiàn)代社會(huì)人文教育與大文化閱讀的要求，又培養(yǎng)了大學(xué)生的文化素質(zhì)。另外，教育具有無限的延續(xù)性，對知識的求取是一個(gè)深入鉆研的過程，因而圖書館特有的“自育性”不管是對有效推動(dòng)高等校園教育，還是建設(shè)校園文化所起的作用，都是教育過程中不可或缺的一環(huán)。

二、如何利用圖書館資源促進(jìn)校園文化的建設(shè)

1.注重高校圖書館作為文化窗口的職能

作為校園文化必不可缺少的構(gòu)成成分，圖書館可以說是校園文化的對外窗口。圖書館不僅體現(xiàn)出良好讀者群體從眾行為，還能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，勉勵(lì)校園人員認(rèn)真求學(xué)。而圖書館引入優(yōu)秀的現(xiàn)代化設(shè)備，積極收入珍貴的文獻(xiàn)資源，用富有藝術(shù)張力的建筑創(chuàng)設(shè)文雅適意的閱讀環(huán)境，用科學(xué)理念優(yōu)化管理方法，不僅體現(xiàn)了校園文化深刻的內(nèi)涵與廣闊的外延，還能為建設(shè)更好精神文明校園助力，“形成師生共同創(chuàng)造、認(rèn)同、并自覺效仿和實(shí)踐的各種文化形態(tài)的總和”。因而，校園管理者需要深入解析高校圖書館自身的職能與價(jià)值，并借此建成內(nèi)涵豐富、積極向上的校園文化。

2.從個(gè)性角度增添高校圖書館的吸引力，影響高校文化環(huán)境

獨(dú)具一格的特色與個(gè)性往往是吸引并給人留下深刻印象的要點(diǎn)。而為了體現(xiàn)高校圖書館獨(dú)特的魅力，使人眼前一亮，學(xué)科優(yōu)勢所蘊(yùn)含的學(xué)校精華是建設(shè)校園文化時(shí)的重點(diǎn)，對于一個(gè)圖書館來說，它的數(shù)據(jù)庫和閱覽室往往是閱讀人員的第一關(guān)注點(diǎn)。從數(shù)據(jù)庫的角度來說，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館不僅具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?，并且建立了多個(gè)特色數(shù)據(jù)庫，其所具有的“豬養(yǎng)殖特色數(shù)據(jù)庫” “柑橘特色資源數(shù)據(jù)庫”“水稻EST數(shù)據(jù)庫”“水稻突變體數(shù)據(jù)庫”“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)SCI論文收錄數(shù)據(jù)庫”等特色資源庫無一不是學(xué)校積淀吸收的精華，這些內(nèi)蘊(yùn)廣博高深的特色數(shù)據(jù)庫展現(xiàn)了該校深厚的文化底蘊(yùn)，成為吸引眾人眼球的亮點(diǎn)。從建設(shè)特色閱覽室的角度出發(fā)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館還接受來自香港中文大學(xué)榮休教授，國際著名蕈菌學(xué)家、“國際藥用菌之父”張樹庭教授的饋贈(zèng)：“張樹庭小型圖書館”。在校園宣傳度的同時(shí)，再一次加深了校園文化底蘊(yùn)。

三、結(jié)語

歸納以上，服務(wù)高端化、設(shè)備現(xiàn)代化、建設(shè)資源多元化、環(huán)境雅致化的高校圖書館是營造良好的校園文化氛圍的重要奠基石。我國高校應(yīng)在多角度、多元素的前提下，對如何建設(shè)高校圖書館的方式深入研究，積極實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)：

[1]何永珍，邢亞文.淺談圖書館文化在校園文化建設(shè)中的作用[J].學(xué)術(shù)平臺，2014（9）：27-28.

[2]朱 蕓.學(xué)科館員融入教學(xué)科研中的個(gè)性化服務(wù)[J].圖書館學(xué)刊， 2015（5）：125-126.