開展室內(nèi)體育游戲教學(xué)應(yīng)做到“五要”

開展室內(nèi)體育游戲教學(xué)應(yīng)做到“五要”

一、要精選游戲內(nèi)容

體育游戲內(nèi)容豐富，但由于受場地等條件的制約，即在教室內(nèi)做游戲，除去課桌、板凳及學(xué)生所占的位置，余下的空間并不多，不可能做需要空間較大的游戲。因此，室內(nèi)體育課一般應(yīng)安排一些位移距離不太長、運動負荷不可過于太大的游戲，可以進行發(fā)展靈敏、力量類的游戲，也可以進行開發(fā)智力的游戲，如“悄悄話”、“傳物比快”等。學(xué)生練習(xí)時可以在自己的座位上進行，比注意力的集中，比傳遞動作的快慢，以訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力、靈敏性。

二、要借助簡便器材

考慮到室內(nèi)體育游戲課的場地有限，所以，體育教師在開展室內(nèi)體育游戲教學(xué)時，要盡量使用小型器材，如呼啦圈、小皮球等；要充分利用民間器材，如，跳繩、毽子、溜溜球等；還可以進行廢物利用，如，使用易拉罐、毛線、塑料袋等加工而成的器具。

三、要充分利用空間

教室內(nèi)，除去學(xué)生使用的課桌、板凳外，有的還存放有水壺、拖把、掃帚、水桶、便于教師聽課就座的桌椅等。這些物件，不僅擠占教室空間，還可能在學(xué)生進行游戲時成為安全隱患。因此，教師在開展室內(nèi)體育游戲教學(xué)前，可安排學(xué)生將教室內(nèi)的掃帚、拖把、少量多余桌凳等物件，搬出教室，放置在指定位置，為室內(nèi)體育游戲的進行做好安全準備，盡可能地騰出游戲所需的空間。需要注意的是，對于教室空間的利用，盡量做到不需搬運課桌椅到室外。

四、要適當調(diào)控情緒

在室內(nèi)體育游戲進行的同時，鄰班或樓上、樓下班級正在上著文化課或其他課。所以，組織體育游戲活動時要避免出現(xiàn)很大的動靜，以免干擾其他班級的教學(xué)活動。為此，體育教師要培養(yǎng)學(xué)生令行禁止的習(xí)慣，告誡學(xué)生：動作要輕，聲音要低，盡量避免發(fā)出大的聲響，并在學(xué)生進行游戲的過程中適時予以提示。在練習(xí)過程中，當少數(shù)學(xué)生情緒高昂，有大聲吶喊、起立離座的苗頭時，應(yīng)及時通過事先約定好的動作或手勢、語言等進行提示，從而讓學(xué)生們的表現(xiàn)符合預(yù)設(shè)的教學(xué)安排，達成預(yù)想的目標。

五、要重視活動安全

安全是學(xué)校教育各項任務(wù)中的重中之重。室內(nèi)體育游戲課受諸多事項的制約，不安全因素增多，體育教師在設(shè)計和具體實施時，要注意以下三點：

1.不做或少做發(fā)展速度類（以下肢為主）的游戲；

2.負荷的量和強度適當偏低一些；

3.要強調(diào)紀律，要求學(xué)生們在進行游戲時不能開玩笑，違者應(yīng)嚴肅批評，必要時應(yīng)停止游戲活動進行安全與紀律教育。

—周為松（安徽省無為縣羊山學(xué)校，238366）整理