開展室內(nèi)體育游戲教學(xué)應(yīng)做到“五要”
體育游戲內(nèi)容豐富,但由于受場地等條件的制約,即在教室內(nèi)做游戲,除去課桌、板凳及學(xué)生所占的位置,余下的空間并不多,不可能做需要空間較大的游戲。因此,室內(nèi)體育課一般應(yīng)安排一些位移距離不太長、運動負荷不可過于太大的游戲,可以進行發(fā)展靈敏、力量類的游戲,也可以進行開發(fā)智力的游戲,如“悄悄話”、“傳物比快”等。學(xué)生練習(xí)時可以在自己的座位上進行,比注意力的集中,比傳遞動作的快慢,以訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力、靈敏性。
考慮到室內(nèi)體育游戲課的場地有限,所以,體育教師在開展室內(nèi)體育游戲教學(xué)時,要盡量使用小型器材,如呼啦圈、小皮球等;要充分利用民間器材,如,跳繩、毽子、溜溜球等;還可以進行廢物利用,如,使用易拉罐、毛線、塑料袋等加工而成的器具。
教室內(nèi),除去學(xué)生使用的課桌、板凳外,有的還存放有水壺、拖把、掃帚、水桶、便于教師聽課就座的桌椅等。這些物件,不僅擠占教室空間,還可能在學(xué)生進行游戲時成為安全隱患。因此,教師在開展室內(nèi)體育游戲教學(xué)前,可安排學(xué)生將教室內(nèi)的掃帚、拖把、少量多余桌凳等物件,搬出教室,放置在指定位置,為室內(nèi)體育游戲的進行做好安全準備,盡可能地騰出游戲所需的空間。需要注意的是,對于教室空間的利用,盡量做到不需搬運課桌椅到室外。
在室內(nèi)體育游戲進行的同時,鄰班或樓上、樓下班級正在上著文化課或其他課。所以,組織體育游戲活動時要避免出現(xiàn)很大的動靜,以免干擾其他班級的教學(xué)活動。為此,體育教師要培養(yǎng)學(xué)生令行禁止的習(xí)慣,告誡學(xué)生:動作要輕,聲音要低,盡量避免發(fā)出大的聲響,并在學(xué)生進行游戲的過程中適時予以提示。在練習(xí)過程中,當少數(shù)學(xué)生情緒高昂,有大聲吶喊、起立離座的苗頭時,應(yīng)及時通過事先約定好的動作或手勢、語言等進行提示,從而讓學(xué)生們的表現(xiàn)符合預(yù)設(shè)的教學(xué)安排,達成預(yù)想的目標。
安全是學(xué)校教育各項任務(wù)中的重中之重。室內(nèi)體育游戲課受諸多事項的制約,不安全因素增多,體育教師在設(shè)計和具體實施時,要注意以下三點:
1.不做或少做發(fā)展速度類(以下肢為主)的游戲;
2.負荷的量和強度適當偏低一些;
3.要強調(diào)紀律,要求學(xué)生們在進行游戲時不能開玩笑,違者應(yīng)嚴肅批評,必要時應(yīng)停止游戲活動進行安全與紀律教育。
—周為松(安徽省無為縣羊山學(xué)校,238366)整理