俞志波

摘 要：作為“國(guó)球”，乒乓球運(yùn)動(dòng)具有危險(xiǎn)性小、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適中、容易開展等特點(diǎn)，非常適合在小學(xué)階段開展。但目前小學(xué)乒乓球課余訓(xùn)練水平參差不齊，尤其是農(nóng)村小學(xué)，出現(xiàn)乒乓球后備人才階梯性斷鏈。所以本文對(duì)當(dāng)前小學(xué)乒乓球課余訓(xùn)練情況進(jìn)行調(diào)查和分析，通過五方面的實(shí)踐研究，助推小學(xué)乒乓球課余訓(xùn)練，為熱愛乒乓球運(yùn)動(dòng)的孩子提供專業(yè)、科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；乒乓球；課余訓(xùn)練；策略

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2016）11-0059-03

筆者學(xué)校是市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（乒乓球）學(xué)校、區(qū)乒乓球業(yè)余訓(xùn)練點(diǎn)學(xué)校，同時(shí)也是一所典型的農(nóng)村小學(xué)，于2010年開展乒乓球運(yùn)動(dòng)，5年時(shí)間里，學(xué)校堅(jiān)持走乒乓球特色體育項(xiàng)目發(fā)展之路，從特色到普及，再?gòu)钠占疤嵘厣ㄟ^“俱樂部”模式走“教體結(jié)合”之路，開展課堂普及教學(xué)，社團(tuán)特長(zhǎng)生挖掘培養(yǎng)，節(jié)假日“俱樂部”學(xué)員培養(yǎng)，讓學(xué)生獲得了科學(xué)、系統(tǒng)的課余訓(xùn)練，并取得了引以為傲的成績(jī)。我校的具體做法如下：

一、健全體制，科學(xué)管理

我校實(shí)行的“俱樂部”模式 “四級(jí)管理”體制，具有分層實(shí)施、細(xì)化到人的特點(diǎn)。

1.管理機(jī)制：“四級(jí)管理”體制，即校長(zhǎng)直管，下設(shè)主任室和運(yùn)營(yíng)部，負(fù)責(zé)俱樂部日常管理和運(yùn)營(yíng)，同步學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定項(xiàng)目五年發(fā)展規(guī)劃，分三步走實(shí)施學(xué)校乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，目標(biāo)分別是區(qū)體育業(yè)余訓(xùn)練點(diǎn)學(xué)校——市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！∮?xùn)練點(diǎn)學(xué)校。

圖1 “四級(jí)管理體制”梯度表

2.領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)制：對(duì)俱樂部的日常管理工作直接負(fù)責(zé)，包括經(jīng)營(yíng)管理、保障機(jī)制（包括場(chǎng)地、器材、設(shè)施保障、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障、福利待遇保障等）、師資力量、人事考核、學(xué)員登記、聯(lián)系比賽、對(duì)外宣傳等。

3.項(xiàng)目負(fù)責(zé)制：是以乒乓球項(xiàng)目的規(guī)劃到實(shí)施的全過程為工作核心，以預(yù)期目標(biāo)的實(shí)際完成情況為考核內(nèi)容，根據(jù)考核結(jié)果對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及教練團(tuán)隊(duì)予以評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲的一種管理模式，或可稱之為一種運(yùn)營(yíng)機(jī)制?？梢宰畲笙薅鹊貙⒏?jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制等有機(jī)地融合在一起，從而提高管理的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，并可以將相關(guān)的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任等落實(shí)到具體的負(fù)責(zé)人和實(shí)施團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)他們的聰明才智、業(yè)務(wù)潛能和工作積極性。

4.政策性機(jī)制：包括體育特長(zhǎng)生招收、后備人才選拔、優(yōu)秀人才輸送。保障俱樂部學(xué)員和校隊(duì)隊(duì)員通融政策，根據(jù)學(xué)生日常乒乓球能力培養(yǎng)發(fā)展情況，挑選后備人才，使普通學(xué)生發(fā)展成為俱樂部學(xué)員，再由俱樂部推選到學(xué)校校隊(duì)，通過加長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間、增加訓(xùn)練內(nèi)容、改變訓(xùn)練方法、提高評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)有天賦的學(xué)生快速成長(zhǎng)，并成為上級(jí)部門挑選優(yōu)秀人才的香餑餑。

二、自主發(fā)展，不斷創(chuàng)新

目前小學(xué)乒乓球課余訓(xùn)練基本上是學(xué)校自主發(fā)展或委托俱樂部合作，這樣的管理模式不利于項(xiàng)目的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)校沒有系統(tǒng)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，更無“專業(yè)”可言；“俱樂部”等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多是唯利是圖，教練員責(zé)任心不強(qiáng)，利欲熏心的對(duì)學(xué)員進(jìn)行應(yīng)付訓(xùn)練，這就勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致在青少年最佳的訓(xùn)練階段卻得不到科學(xué)的訓(xùn)練，專業(yè)化得不到發(fā)展。所以對(duì)聘用教練要進(jìn)行嚴(yán)格審查，對(duì)合作的俱樂部要深入全面的了解，為使課余訓(xùn)練更加規(guī)范，使學(xué)生接受專業(yè)的、系統(tǒng)的、科學(xué)的訓(xùn)練，學(xué)校應(yīng)積極尋求自身發(fā)展新途徑。

1.“校企合作”

我們可以嘗試跟企業(yè)合作，讓企業(yè)贊助球隊(duì)。如何取得雙贏，前提是我們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃、完善的機(jī)制、事業(yè)的決心以及相應(yīng)的成績(jī)?nèi)〉?，在比賽同時(shí)幫助企業(yè)做宣傳、打廣告，這也是現(xiàn)今校企合作的普遍做法，為學(xué)校課余訓(xùn)練開展獲得了更多的經(jīng)費(fèi)，同時(shí)為教練和隊(duì)員帶來更多的展示機(jī)會(huì)，積累參賽經(jīng)驗(yàn)。

2.“以館養(yǎng)隊(duì)”

隨著學(xué)校體育設(shè)施向社會(huì)開放政策，學(xué)校應(yīng)該積極申請(qǐng)?bào)w育設(shè)施、場(chǎng)館對(duì)外開放。一來可以獲得上級(jí)有關(guān)部門的相應(yīng)補(bǔ)助；二來向?qū)ν忾_放的訓(xùn)練場(chǎng)館進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖召M(fèi)，這樣可以適當(dāng)減輕學(xué)校訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的負(fù)擔(dān)，另外還可以獲得更多的社會(huì)關(guān)注，同時(shí)提高學(xué)校的知名度。

3.“俱樂部”平臺(tái)

在全面貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，不斷深入開展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的背景下，緊密結(jié)合國(guó)家體育總局部署的全國(guó)青少年體育俱樂部、全國(guó)青少年戶外體育活動(dòng)營(yíng)地創(chuàng)建工作。我校于2014年7月成功創(chuàng)建浙江省“青少年體育俱樂部”單位，為扎實(shí)開展學(xué)校體育活動(dòng)，拓寬學(xué)校體育特色提供了更大的平臺(tái)。借助學(xué)校“俱樂部”平臺(tái)，在規(guī)模上引進(jìn)其他體育培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)行“群項(xiàng)訓(xùn)練”，告別訓(xùn)練項(xiàng)目的單一性，從而緩解乒乓球資本投入過大的壓力，并能釋放其他體育場(chǎng)地、設(shè)施的功能，產(chǎn)生的效益可以給予學(xué)校乒乓球課余訓(xùn)練開展更多的支持。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高執(zhí)教能力

教練員是學(xué)校乒乓球課余訓(xùn)練的核心，是課余訓(xùn)練的執(zhí)行者，教練員的能力和素質(zhì)會(huì)直接影響到運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平和競(jìng)賽成績(jī)。所以加強(qiáng)教練隊(duì)伍管理、吸納優(yōu)秀教練至關(guān)重要。我們?cè)囍鴱囊韵聨c(diǎn)去做：

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范項(xiàng)目管理

在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)程中，我們采用“一項(xiàng)工作、兩個(gè)中心、三個(gè)自主”的做法。

“一項(xiàng)工作”指的是學(xué)校乒乓球運(yùn)動(dòng)開展實(shí)行“四級(jí)管理體制”，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)項(xiàng)目制負(fù)責(zé)，并擔(dān)任項(xiàng)目的領(lǐng)隊(duì)，教導(dǎo)處、俱樂部具體落實(shí)實(shí)施。教導(dǎo)處、體藝衛(wèi)處負(fù)責(zé)普及課教學(xué)、特長(zhǎng)生社團(tuán)培養(yǎng)；青少年體育俱樂部負(fù)責(zé)教練組管理、課余訓(xùn)練系統(tǒng)安排、特長(zhǎng)生“俱樂部”模式再培養(yǎng)，吸納優(yōu)秀人才，補(bǔ)充學(xué)校乒乓球隊(duì)階梯隊(duì)員。

“兩個(gè)中心”，一是學(xué)校層面的教學(xué)管理中心，由教導(dǎo)處、體藝衛(wèi)處負(fù)責(zé)，監(jiān)控《快樂乒乓》校本課程的實(shí)施，督查乒乓球?qū)ｍ?xiàng)課的教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)情況、總結(jié)，組織校園乒乓球比賽等，使校園乒乓球活動(dòng)常態(tài)化，激發(fā)更多人參加課余訓(xùn)練。二是“俱樂部”層面的培訓(xùn)管理中心，由專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排，成立教練組，設(shè)立主教練，按照教練員特點(diǎn)，分批、分層開展課余訓(xùn)練，這也為課余訓(xùn)練的系統(tǒng)性提供保障。

“三個(gè)自主”指的是自主訓(xùn)練、自主安排時(shí)間、自主比賽。自主訓(xùn)練是每位教練都有一套自己的訓(xùn)練模式，根據(jù)其經(jīng)驗(yàn)、能力以及對(duì)學(xué)生的了解，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容、強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)，制定訓(xùn)練計(jì)劃。自主安排訓(xùn)練時(shí)間是指根據(jù)學(xué)生的課余時(shí)間支配，協(xié)商制定每周的課余訓(xùn)練時(shí)間，解決“學(xué)”和“訓(xùn)”的矛盾，讓家長(zhǎng)放心的把學(xué)生的課余時(shí)間投入到乒乓球的訓(xùn)練。自主比賽是指學(xué)生根據(jù)自我所需，參加一些個(gè)人形式的比賽，如浙江省青少年乒乓球積分排名賽、全民運(yùn)動(dòng)會(huì)、擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽等，不僅能讓自己得到鍛煉，了解自己的技能水平，積累大賽經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還能得到上一級(jí)學(xué)校的青睞。

2.吸納優(yōu)秀教練，提高執(zhí)教能力

教練員隊(duì)伍“青黃不接”是影響學(xué)校乒乓球課余訓(xùn)練能否正常開展的重要因素，某種意義上講，挑選優(yōu)秀的教練比選拔優(yōu)秀的后備隊(duì)員困難的多。我們?cè)谄溉谓叹殕T的過程中，經(jīng)常會(huì)選擇余地很大，但是無法做到“多中選優(yōu)”，因?yàn)閮?yōu)秀教練員首先考慮的是該項(xiàng)目在該校是否會(huì)長(zhǎng)期開展，再是很多教練會(huì)考慮到福利待遇是否滿意，能否體現(xiàn)他的價(jià)值等方面，這也導(dǎo)致很多學(xué)校為了開展課余訓(xùn)練而訓(xùn)練，勉強(qiáng)上崗導(dǎo)致訓(xùn)練水平不高，這也造成整體水平差異很大，那如何留住他們的“心”，我覺得有以下三點(diǎn)：

（1）制定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃，緊跟規(guī)劃確定目標(biāo)

計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖，從省到市，市到區(qū)，再?gòu)膮^(qū)到學(xué)校，都會(huì)出臺(tái)指導(dǎo)性文件，都有教育發(fā)展規(guī)劃。我們要仔細(xì)解讀這些文件，審視這些發(fā)展規(guī)劃，制定長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃和緊密聯(lián)系實(shí)際的短期計(jì)劃，這樣才能不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

（2）適時(shí)提高福利待遇，緩解教練后顧之憂

對(duì)于課余訓(xùn)練成效明顯，帶隊(duì)比賽成績(jī)優(yōu)異的教練，在學(xué)校管理制度的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定外，給予額外的精神獎(jiǎng)勵(lì)，如學(xué)校拓展性課程改革貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、學(xué)?！白蠲馈鄙鐖F(tuán)輔導(dǎo)教師、學(xué)?！熬贰鄙鐖F(tuán)等榮譽(yù)，組織一些團(tuán)隊(duì)聯(lián)歡活動(dòng)，這樣既能激發(fā)教練帶訓(xùn)熱情，也能促進(jìn)教練帶訓(xùn)質(zhì)量。對(duì)于事業(yè)心不強(qiáng)、責(zé)任心不夠，蒙混過關(guān)、得過且過的教練及時(shí)作出調(diào)整，甚至辭退，這樣優(yōu)勝劣汰的模式雖然殘酷，但是能保證我們的隊(duì)員健康、茁壯的成長(zhǎng)。我們始終堅(jiān)持“寧缺毋濫”的原則，踏踏實(shí)實(shí)的開展我們的乒乓球課余訓(xùn)練事業(yè)。

（3）積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升專業(yè)執(zhí)教能力

俗話說“名師出高徒”，理論來源于實(shí)踐，但高于實(shí)踐，當(dāng)前我們教練的整體文化水平不高，對(duì)于運(yùn)用先進(jìn)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理念存在困難和問題，我們只有不斷充實(shí)他們的專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，才能不斷更新訓(xùn)練的內(nèi)容、手段、方法，改變老觀念、老辦法，改觀現(xiàn)有普遍存在的方法陳舊、技術(shù)落后的局面，鞏固和提高基本功，科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，為隊(duì)員進(jìn)入高層次、高水平的訓(xùn)練隊(duì)打下基礎(chǔ)。只有提高教練的眼界，與時(shí)俱進(jìn)，打造有品質(zhì)的教練員團(tuán)隊(duì)，才能有望培養(yǎng)出優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。對(duì)于比較年輕的教練，應(yīng)該提供更多培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高年輕教練的理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們的教練更專業(yè)，訓(xùn)練更科學(xué)。

四、豐富比賽賽制，注重對(duì)外交流

1.豐富比賽賽制

比賽賽制是在不斷探索中完善的，體現(xiàn)了該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展情況。對(duì)于小學(xué)生乒乓球比賽，我們的建議是：一是擴(kuò)大比賽規(guī)模，增加參賽的學(xué)校（班級(jí)），提高項(xiàng)目的普及度；二是設(shè)立不同組別，如專業(yè)組和業(yè)余組，可根據(jù)前一年的比賽成績(jī)，或是自愿報(bào)名，讓相對(duì)高水平的運(yùn)動(dòng)員挑戰(zhàn)專業(yè)組，提高實(shí)戰(zhàn)能力，這也消除有些開展學(xué)校怕輸不參賽的心理，不至于碰到專業(yè)組而輸?shù)锰y看，又讓學(xué)生得到了鍛煉，增長(zhǎng)了見識(shí)；三是適當(dāng)增加外省戶籍學(xué)生參賽名額，根據(jù)不同級(jí)別設(shè)立不同名額，如區(qū)級(jí)比賽中可報(bào)一名外省戶籍運(yùn)動(dòng)員，省、市級(jí)比賽兩名；四是增加比賽類別，在團(tuán)體賽基礎(chǔ)上，增設(shè)單打比賽、雙打比賽，甚至混雙比賽，團(tuán)體賽中也可引入單打、雙打計(jì)入比賽成績(jī)，這也與浙江省小學(xué)生乒乓球比賽、全國(guó)性比賽相銜接。豐富比賽賽制，既能提高比賽的觀賞性，又能提高學(xué)生參與熱情。

2.注重對(duì)外交流

對(duì)外交流是體育項(xiàng)目尋求更高、更快發(fā)展的必經(jīng)之路，交流比賽可以了解更新的發(fā)展形勢(shì)，結(jié)識(shí)到更多同行和朋友，還可以找到自己的不足之處，積累教練員和運(yùn)動(dòng)員的比賽經(jīng)驗(yàn)。對(duì)外交流還可以突顯乒乓球的育人功能，促進(jìn)校園乒乓球文化建設(shè)，我們從三個(gè)層面出發(fā)：

（1）學(xué)校層面：組織學(xué)校班際聯(lián)賽和個(gè)人挑戰(zhàn)賽機(jī)制，通過體育節(jié)、乒乓球活動(dòng)周、乒乓球趣味比賽等途徑，積累學(xué)生比賽經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。

（2）社會(huì)層面：組織優(yōu)秀學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，如省青少年乒乓球錦標(biāo)賽、省青少年乒乓球積分賽、市青少年乒乓球比賽、市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校比賽、區(qū)全運(yùn)會(huì)青少年乒乓球比賽、區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽、鎮(zhèn)全民運(yùn)動(dòng)會(huì)、鎮(zhèn)擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽等，通過優(yōu)異成績(jī)的取得，提升實(shí)戰(zhàn)能力，提高知名度，引起更多人的關(guān)注。

（3）對(duì)外交流層面：乒乓球具有較強(qiáng)的外交功能，如我校與香港福建中學(xué)附屬學(xué)校為“姊妹學(xué)校”，通過乒乓球隊(duì)員赴香港訪學(xué)交流活動(dòng)，增進(jìn)了雙方深厚的友誼；還通過舉辦鎮(zhèn)乒乓球擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽、承辦區(qū)全運(yùn)會(huì)乒乓球項(xiàng)目比賽、區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽、區(qū)體育局VS區(qū)教育局挑戰(zhàn)賽、鎮(zhèn)全民運(yùn)動(dòng)會(huì)等賽事，提高我校乒乓球項(xiàng)目區(qū)域知名度，引起社會(huì)高度關(guān)注，同時(shí)讓更多學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，提高乒乓球活動(dòng)的參與率。

此外，還可以通過校園乒乓球文化建設(shè)，比如在乒乓球館設(shè)立“榮譽(yù)墻”和“獎(jiǎng)牌榜”，在激勵(lì)學(xué)生的同時(shí)宣傳我校乒乓球取得的成績(jī)，擴(kuò)大影響力；通過乒乓球“開放日”活動(dòng)，與家長(zhǎng)等社會(huì)人員交流比賽，增進(jìn)家校聯(lián)系，獲得更多、更大的支持。

五、繪制長(zhǎng)遠(yuǎn)藍(lán)圖，促進(jìn)健康發(fā)展

計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖，我們要著眼于未來，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)開展每項(xiàng)工作，乒乓球課余訓(xùn)練同樣不應(yīng)著眼于眼前，應(yīng)放眼于未來，建立“小學(xué)—初中—高中—大學(xué)”一整條線的長(zhǎng)遠(yuǎn)培養(yǎng)計(jì)劃，健全整體學(xué)習(xí)分階段走路線，堅(jiān)持走“教體結(jié)合”之路，不再是只局限于競(jìng)技比賽，群眾體育重在青少年體育，青少年體育重點(diǎn)在學(xué)校，建立“小學(xué)—初中—高中—大學(xué)”在內(nèi)的整體學(xué)習(xí)之路，實(shí)行優(yōu)秀訓(xùn)練質(zhì)量與優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量并行的“教體結(jié)合”之路，建立多種輸送渠道，把我們的學(xué)生送入更專業(yè)的學(xué)校學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過努力，我校已經(jīng)和對(duì)應(yīng)初中、特色初中、特色高中建立人才輸送機(jī)制，通過實(shí)名推薦、面試測(cè)驗(yàn)、比賽考察等途徑，將一批優(yōu)秀隊(duì)員送入高一級(jí)學(xué)校，化解“學(xué)習(xí)”和“訓(xùn)練”的矛盾沖突，并能有效遏制一部分學(xué)生中途放棄訓(xùn)練的問題，也能解決家長(zhǎng)擔(dān)心后期升學(xué)無路可走的顧慮。如我校將金××同學(xué)輸送到市小球訓(xùn)練中心乒乓球訓(xùn)練基地，牟××同學(xué)輸送到特色重點(diǎn)初中，陳××同學(xué)通過在對(duì)應(yīng)初中繼續(xù)訓(xùn)練順利升入特色高中，這都為她們以后的專業(yè)成長(zhǎng)鋪墊了更有利的道路。

同樣在招收新生時(shí)，制定合理的乒乓球特長(zhǎng)生和苗子降分、降要求錄取政策。評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)，建立、健全優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員與優(yōu)秀文化生通融推薦政策，如“陽(yáng)光學(xué)子”“三好學(xué)生”“校長(zhǎng)實(shí)名推薦”等政策，享受平等待遇。

小學(xué)乒乓球運(yùn)動(dòng)課余訓(xùn)練要走的路還很長(zhǎng)。我們大力宣傳有效開展乒乓球運(yùn)動(dòng)不僅有利于學(xué)生強(qiáng)身健體，協(xié)調(diào)身體、開發(fā)智力，還能培養(yǎng)努力拼搏、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)隊(duì)合作的精神。同時(shí)學(xué)生通過系統(tǒng)的課余訓(xùn)練，一部分有潛力的運(yùn)動(dòng)員被挖掘，成為了省、市甚至國(guó)家的乒乓球項(xiàng)目后備人才，這不僅有利于乒乓球運(yùn)動(dòng)的普及，更有利于我國(guó)這個(gè)優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目長(zhǎng)盛不衰。

參考文獻(xiàn)：

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