《農(nóng)村學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展
——基于廣東省農(nóng)村學(xué)前教育問(wèn)題研究》

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《農(nóng)村學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展——基于廣東省農(nóng)村學(xué)前教育問(wèn)題研究》一書(shū)，是由華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院袁愛(ài)玲教授主持的廣東省高校人文社科重大攻關(guān)項(xiàng)目的研究成果之一。該書(shū)聚焦廣東省農(nóng)村學(xué)前教育宏觀、中觀、微觀各層面的四大維度即農(nóng)村學(xué)前教育管理、農(nóng)村學(xué)前教育課程、農(nóng)村學(xué)前教育師資隊(duì)伍、農(nóng)村幼兒生存狀況展開(kāi)研究，通過(guò)細(xì)致的觀察、訪談、問(wèn)卷等方式，發(fā)現(xiàn)了大量問(wèn)題，諸如：辦學(xué)體制弱化了政府責(zé)任，中央政策難以落到實(shí)處；現(xiàn)實(shí)問(wèn)題迫使部分農(nóng)村幼兒依然面臨與父母分離的生活狀態(tài)；大量有關(guān)家庭教育的政策在農(nóng)村家庭都化為紙上談兵；家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了自家幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，卻無(wú)人咨詢(xún)和交流；社會(huì)及教育的誤導(dǎo)強(qiáng)化了家長(zhǎng)不適當(dāng)?shù)慕逃绞讲⑿纬蓯盒匝h(huán)；部分法律法規(guī)形同虛設(shè)，而相關(guān)法律建設(shè)不完全；農(nóng)村幼兒園教師遇到嚴(yán)重的生存危機(jī)、文化困境、專(zhuān)業(yè)悖論等。該書(shū)對(duì)這些問(wèn)題從社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)諸方面進(jìn)行了抽絲剝繭的剖析。基于分析，書(shū)中從四個(gè)保障入手提出改革或改進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育的主張，即生存保障：農(nóng)村幼兒生存狀況改善；制度保障：農(nóng)村幼兒園管理改革；人力保障：農(nóng)村幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)；文化保障：農(nóng)村幼兒園課程建設(shè)。通過(guò)研究我們深切地認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展會(huì)深刻而持久地影響社會(huì)的發(fā)展，其價(jià)值和作用之大絕不容小覷。希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)注、關(guān)心和助推農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。為農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)奮斗實(shí)質(zhì)上就是為民族的明天、人類(lèi)的明天奮斗！

書(shū)名：農(nóng)村學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展——基于廣東省農(nóng)村學(xué)前教育問(wèn)題研究作者：袁愛(ài)玲 何秀英 廖莉等出版單位：人民出版社出版日期：2015年5月