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      農(nóng)村留守兒童的人身安全問題的研究

      2017-02-22 18:43寧海梅
      關(guān)鍵詞:農(nóng)村留守兒童解決對(duì)策現(xiàn)狀

      寧海梅

      【摘要】 近年來,我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,外出務(wù)工人數(shù)迅速增加,農(nóng)村留守兒童的數(shù)量也越來越多,進(jìn)而導(dǎo)致留守兒童在成長過程中面臨教育、健康、心理以及安全等多方面的問題。本文主要分析農(nóng)村留守兒童的人身安全問題的現(xiàn)狀、原因及解決對(duì)策。

      【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村留守兒童 人身安全 現(xiàn)狀 解決對(duì)策

      【中圖分類號(hào)】 G625 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711(2016)12-006-01

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      1.前言

      我國政府和社會(huì)一直都非常關(guān)注農(nóng)村留守兒童問題,然而現(xiàn)階段我國對(duì)農(nóng)村留守兒童安全問題的研究還不夠深入,大多都是對(duì)其狀況的總體性描述,而在問題根源的研究以及可行性政策的提出方面有較多空缺。

      2.農(nóng)村留守兒童的人身安全現(xiàn)狀

      2.1易受意外事故傷害

      農(nóng)村留守兒童大多都是與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人生活在一起,臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的教育水平不高,對(duì)安全的認(rèn)識(shí)不足,缺乏防護(hù)措施,從而導(dǎo)致留守兒童意外事故發(fā)生率較高,其中常見的主要有燒傷、觸電、溺水、中毒、交通事故、動(dòng)物咬傷等,輕者對(duì)兒童身心造成損傷,嚴(yán)重者甚至直接導(dǎo)致死亡。

      2.2容易遭受家庭暴力

      對(duì)于留守兒童人身安全來說,家庭暴力是一個(gè)主要危險(xiǎn)因素,并且暴力傷害的發(fā)生率和嚴(yán)重程度都在遞增。農(nóng)村留守兒童的父母常年在外,很少與兒童有情感交流和互動(dòng),而臨時(shí)監(jiān)護(hù)人也與兒童或多或少存在一定的隔閡,再加上自身受教育程度的影響,他們?cè)趯?duì)兒童教育中經(jīng)常采用粗暴的打罵方式。遭受家庭暴力的留守兒童往往存在不同程度的心理問題或者畸形,對(duì)社會(huì)存在仇恨,有的直接報(bào)復(fù)施暴者,有的則選擇自殘、傷害他人或者結(jié)束自己的生命。

      2.3容易受到不法侵害

      農(nóng)村留守兒童由于教育缺失,往往表現(xiàn)為缺乏自我保護(hù)和防范意識(shí),因此經(jīng)常發(fā)生被侵犯或者被拐賣等惡性案件。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,農(nóng)村留守兒童中的女性是性侵犯的高危對(duì)象,而男性則是人販子的高危對(duì)象。

      3.農(nóng)村留守兒童的人身安全問題原因分析

      3.1缺乏安全觀念

      人身安全問題不僅僅包含身體安全,同時(shí)也包含心理健康。在農(nóng)村,農(nóng)民的安全觀念與社會(huì)發(fā)展脫節(jié),還停留在傳統(tǒng)的安全觀上,很多人都沒有明確的安全概念,在日常生活中也不關(guān)注安全問題,更不用說留守兒童的人身安全了。很多農(nóng)民認(rèn)為只要能讓孩子有住的地方,吃飽穿暖,有學(xué)可上就已經(jīng)盡到了自己的責(zé)任,而忽視了人身安全問題。兒童由于其年齡較小,自身的安全意識(shí)還不夠深刻,并且很多時(shí)候沒有自我保護(hù)的能力,因而導(dǎo)致人身安全事故頻發(fā)。

      3.2地理環(huán)境因素和經(jīng)濟(jì)因素

      農(nóng)村由于地理因素和經(jīng)濟(jì)條件限制,難以為兒童提供完善的保護(hù)設(shè)施。例如一些農(nóng)村處于山地或者丘陵,農(nóng)村人口大多呈分散狀態(tài),戶與戶之間距離很遠(yuǎn),從很大程度上加大了留守兒童安全防范的潛在難度,一旦發(fā)生安全事故,難以及時(shí)發(fā)現(xiàn),也不能及時(shí)得到營救。另外,大多數(shù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件都比較差,缺乏完善的基礎(chǔ)設(shè)施,兒童在課余時(shí)間玩耍主要是嬉戲打鬧,有的去池塘或者河邊玩耍,甚至有結(jié)伴玩火的,大大增加了安全危險(xiǎn)系數(shù)。

      3.3家和學(xué)校的距離較遠(yuǎn)

      由于國家實(shí)施“撤點(diǎn)并校,劃片招生”的政策,現(xiàn)在入學(xué)已經(jīng)不是原來的就近入學(xué)了,很多農(nóng)村兒童需要到較遠(yuǎn)的地方上學(xué),大多選擇在校留宿,學(xué)生遠(yuǎn)離了家長和監(jiān)護(hù)人的管理和教育,使學(xué)校的管理難度更大,學(xué)生行為規(guī)范性教育不佳,并且留守兒童中女性被虐待或猥褻問題發(fā)生率提升。

      4.解決農(nóng)村留守兒童人身安全問題的對(duì)策分析

      4.1重視留守兒童安全問題

      父母和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人都要樹立人身安全意識(shí),加大對(duì)孩子安全的關(guān)注力度,一方面應(yīng)加強(qiáng)與留守兒童的溝通和交流,積極關(guān)注兒童的行為思想動(dòng)態(tài),另一方面應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)留守兒童的安全意識(shí)和安全習(xí)慣,叮囑他們要多注意自身安全,遠(yuǎn)離各種安全隱患,不要到危險(xiǎn)的地方追逐玩耍,也不要玩火等危險(xiǎn)系數(shù)較高的物品。如果條件允許,最好父母中留一個(gè)人在家照顧兒童,且教育以引導(dǎo)為主,避免打罵。如果無法實(shí)現(xiàn)則應(yīng)多與兒童通電話,增加情感交流,如果發(fā)現(xiàn)他們心理出現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)給予疏導(dǎo),使他們能保持積極向上的良好狀態(tài)。

      4.2多方協(xié)作,共同保障農(nóng)村留守兒童人身安全

      社會(huì)各界也應(yīng)對(duì)農(nóng)村留守兒童人身安全問題給予高度重視,尤其是政府部門和教育部門,應(yīng)將該問題納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃中,通過一系列政策的制定,對(duì)兒童進(jìn)行妥善的安排。一方面可對(duì)安全教育和監(jiān)督機(jī)制進(jìn)行完善,另一方面可建立檔案管理制度,準(zhǔn)確記錄留守兒童父母及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系方式,定期與監(jiān)護(hù)人和代理監(jiān)護(hù)人溝通,了解兒童安全狀態(tài)和心理動(dòng)態(tài),從而更加有針對(duì)性的開展安全保障工作,積極為農(nóng)村留守兒童營造良好的健康成長的環(huán)境。

      5.結(jié)束語

      總的來說,農(nóng)村留守兒童人身安全問題是一個(gè)社會(huì)性的問題,社會(huì)各界都應(yīng)給予關(guān)注和重視,且在兒童人身安全保障方面也應(yīng)從全方面著手,建立家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)全方位協(xié)作的良好環(huán)境,以更好地保障農(nóng)村留守兒童的身心健康成長。

      [ 參 考 文 獻(xiàn) ]

      [1]程明,戚中美.農(nóng)村留守兒童人身安全問題的原因分析——以T鄉(xiāng)的調(diào)查為個(gè)案[J].現(xiàn)代交際,2015,09:7-8.

      [2]杜娟.政府在完善留守兒童人身安全保護(hù)制度中的對(duì)策[J].中北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2015,05:49-53.

      [3]杜娟.農(nóng)村留守兒童的安全現(xiàn)狀及其解決路徑初探[J].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2014,03:302-305.

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