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      再析藝術(shù)靈感的來(lái)源

      2017-03-24 14:24:05陳星睿
      關(guān)鍵詞:透視社會(huì)生活藝術(shù)

      陳星睿

      摘 要:藝術(shù)源于社會(huì)生活,是社會(huì)生活的反映,但是不一定是完全程度上地反映社會(huì)生活,我們依然要秉持全面、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。同時(shí),藝術(shù)高于社會(huì)生活,是社會(huì)生活高度概括的集中反映,凝聚了藝術(shù)家的智慧與技巧,令我們珍視與敬仰。從透視、鬼神主題創(chuàng)作等角度重析藝術(shù)與社會(huì)生活,提出思考。

      關(guān)鍵詞:藝術(shù);社會(huì)生活;藝術(shù)靈感;透視;再析

      一、關(guān)于藝術(shù)

      藝術(shù)一詞,由“藝”和“術(shù)”組成。藝,在甲骨文中即“埶”,是種植的意思。當(dāng)“種植”本義消失后,隸書(shū)再加“蕓”(“耘”,鋤草),另造“藝”代替,表示栽種植物。俗體楷書(shū)省去正體楷書(shū)中的“埶”,并依據(jù)草書(shū)字形將正體楷書(shū)中的“云”簡(jiǎn)化成“乙”。對(duì)早期農(nóng)業(yè)社會(huì)來(lái)說(shuō),種植事關(guān)生存技能,因此“藝”也代表“技”。

      周時(shí)技藝六藝與最初種植類(lèi)勞動(dòng)行為關(guān)聯(lián),“藝”常指才能、技巧、技藝。《廣韻·祭韻》解釋是“藝、才能也”,《莊子·天地篇》注釋是能有所藝者,技也。清末學(xué)者劉熙稱(chēng):“藝,包含詩(shī)詞、曲、賦、散文書(shū)法等。”

      “藝”在現(xiàn)代多指技能、技術(shù),比如有些農(nóng)學(xué)院還設(shè)立“園藝系”,這個(gè)“藝”字指種植蔬菜、花卉等的技術(shù),在藝術(shù)學(xué)院中,“藝”是文學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等方面的技能。

      因此,藝術(shù)一詞主要指才能、技能、技術(shù),是戲劇、曲藝、音樂(lè)、美術(shù)、建筑、舞蹈、電影、文學(xué)等的總稱(chēng)。

      二、藝術(shù)靈感的來(lái)源

      (一)藝術(shù)源于社會(huì)生活,是社會(huì)生活的反映

      在自然界中有許許多多美好的事物,如春風(fēng)夏雨、秋霜冬雪,又如獅虎奔馬、金魚(yú)蝴蝶,在社會(huì)關(guān)系中,既有各種歷史社會(huì)事件,又有品格高尚的眾多人物。所有這些客觀存在的現(xiàn)象、事物、人物,都是繪畫(huà)、攝影等藝術(shù)形式的題材。

      例如紀(jì)實(shí)攝影,則是以現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活為內(nèi)容,沒(méi)有虛構(gòu)與夸張,如解海龍的《希望工程》(圖1),表達(dá)了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。

      例如張擇端的《清明上河圖》(圖2)(局部),描繪了清明時(shí)節(jié)北宋京城汴梁繁榮熱鬧的都市風(fēng)貌和汴河兩岸的景物風(fēng)光。畫(huà)的第一部分是郊區(qū)風(fēng)光,第二部分是以虹橋?yàn)橹行牡你旰蛹皟砂兜倪\(yùn)輸和貿(mào)易活動(dòng),水波激蕩的汴河是畫(huà)卷主脈,沿河街道上有形形色色的人物、店鋪,畫(huà)面焦點(diǎn)是一艘準(zhǔn)備駛過(guò)虹橋的木船,船桅已經(jīng)放倒,橋上的人在喧囂叫嚷,人們聚集在橋的周?chē)^看這緊張的一幕,而最后船是否駛過(guò)了虹橋呢?畫(huà)面給人留下想象的空間……第三部分是城門(mén)內(nèi)外的都市景象,天色漸暗,燈籠點(diǎn)亮,人們傍晚歸家吃飯休息。

      如范寬的《溪山行旅圖》,畫(huà)面正中主峰巍然矗立,山巒林木茂密,山澗中瀑布直瀉而下,巖石山體皴紋蒼渾,顯示出逼人的磅礴氣勢(shì)。由人的小映襯出高山大壑的壯觀雄偉,畫(huà)面靜中有動(dòng),氣勢(shì)雄偉,這樣的畫(huà)面感都是由畫(huà)家對(duì)自然山川的長(zhǎng)期觀察與細(xì)致的體驗(yàn)中積累而來(lái)。

      又如法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家米勒,他如實(shí)地描繪農(nóng)民的勞動(dòng)生活及艱辛命運(yùn),他的作品是基于自己對(duì)勞動(dòng)的體驗(yàn),人物質(zhì)樸單純,呈現(xiàn)出獨(dú)有的藝術(shù)魅力。他的作品《拾穗者》描繪了三個(gè)農(nóng)婦正在麥田里彎腰拾撿遺落的麥穗的勞動(dòng)情景。

      如歌曲《十送紅軍》《南泥灣》等革命歌曲反映了中國(guó)在抗戰(zhàn)時(shí)期軍民一心的社會(huì)風(fēng)貌,而《好日子》《走進(jìn)新時(shí)代》等歌曲則體現(xiàn)了中國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期面貌。

      又如戲曲中的“趟馬”(是一套騎馬的虛擬動(dòng)作)(圖3),演員揚(yáng)鞭、打馬的動(dòng)作必須準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn),必須完整地符合生活的客觀邏輯,如戲曲《藍(lán)齊格格》中的趟馬便是如此。

      在繆哲的文章《以圖證史的陷阱》里提道,以圖像來(lái)反映歷史并不能完全持肯定態(tài)度,如在“韋偃(唐)放牧圖卷”(圖4)(局部)中,有的牧手有馬鐙,但是腳尖是朝下的,是沿用了一種圖像的舊程式,并不完全是當(dāng)時(shí)實(shí)際生活的反映,而在虞弘墓的浮雕里有一種七個(gè)花瓣的花,卻在圖像中有四種名稱(chēng):石榴樹(shù)、七葉樹(shù)、生命樹(shù)、豪摩花。由此看來(lái),并不是所有圖像與文字都能夠反映真實(shí)的歷史和社會(huì)狀況。

      因此,我們?cè)诿鎸?duì)圖像時(shí),應(yīng)當(dāng)結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)及其他資料予以佐證,不能完全相信圖像本身,圖像也只能說(shuō)是在一定程度上反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)用嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、全面的態(tài)度審視。

      (二)藝術(shù)來(lái)源于社會(huì)生活,又高于社會(huì)生活

      藝術(shù)將現(xiàn)實(shí)生活中各類(lèi)事物不那么明顯的本質(zhì)真理形象地提煉出來(lái),使觀眾通過(guò)藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)典型認(rèn)識(shí)真、理解善、欣賞美。正如毛澤東所說(shuō),藝術(shù)比起普通的實(shí)際生活來(lái),應(yīng)該“更高、更強(qiáng)烈、更有集中性、更典型、更理想、因此就更帶普遍性”。

      比如鄭板橋愛(ài)畫(huà)蘭竹石,他在“題畫(huà)”中寫(xiě)道:“江館清秋,晨起看竹,煙光日影露氣,皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫(huà)意。其實(shí)胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙,落筆倏作變相,手中之竹又不是胸中之竹也?!眻@中之竹指現(xiàn)實(shí)中的竹子,眼中之竹指藝術(shù)家眼睛中所看到的竹子,胸中之竹指經(jīng)過(guò)頭腦改造的審美意象,由思維作用而進(jìn)行了強(qiáng)化、概括和典型化,而手中之竹是在畫(huà)竹子的過(guò)程中,將美的部分提煉,改造了園中、眼中、胸中之竹,形成了一個(gè)新的紙上之竹,是更為鮮明的美的典型形象,因此是基于現(xiàn)實(shí)的又一次新的創(chuàng)造。

      又如蘇繡“白貓戲螳螂”(圖5),是蘇繡雙面繡的代表作之一,由曹克家畫(huà)稿設(shè)計(jì),劉麗英刺繡,作品獲中國(guó)工藝美術(shù)百花獎(jiǎng)金杯獎(jiǎng),還有許多著名的優(yōu)秀刺繡藝術(shù)家也繡過(guò)這幅經(jīng)典的蘇繡作品,精美細(xì)致?!鞍棕垜蝮搿敝皇侨粘I钪械囊粋€(gè)小片段,但是經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的提煉,將這一畫(huà)面通過(guò)刺繡中雙面繡的工藝表現(xiàn)出來(lái),一面彩色可愛(ài),一面黑白素潔,既有生活趣味,又有工藝美術(shù)欣賞價(jià)值,給人以美的享受。

      三、從透視角度看藝術(shù)來(lái)源于社會(huì)生活

      透視,是指在平面或曲面上描繪物體的空間關(guān)系的方法或者技術(shù)。最初研究透視是通過(guò)一塊透明的平面看景物,然后在這個(gè)平面上準(zhǔn)確描畫(huà)所看到的風(fēng)景,之后,再運(yùn)用此原理,用線條來(lái)顯示物體的空間位置、輪廓和投影。一般情況下,遵循近大遠(yuǎn)小的原則,遠(yuǎn)的物體比近處的同等物體小,而這些也是經(jīng)過(guò)對(duì)自然、對(duì)物體、對(duì)空間進(jìn)行科學(xué)地觀察和總結(jié)而得出的結(jié)論。因此,透視屬于藝術(shù)中的創(chuàng)作規(guī)則,即藝術(shù)的一部分,因此也說(shuō)明了藝術(shù)來(lái)源于社會(huì)生活。

      如烏切羅的《圣羅馬諾之戰(zhàn)》(圖6)運(yùn)用了透視原理,其前景為單點(diǎn)透視,背景是傳統(tǒng)的自然透視,倒地的士兵、白色和金色的槍桿,排列成引申向遠(yuǎn)處的斜線,都暗示了透視原則的運(yùn)用,也使得畫(huà)面更有空間感,更加真實(shí)生動(dòng)。

      四、關(guān)于夢(mèng)、鬼、神等為主題的藝術(shù)創(chuàng)作

      如清朝時(shí)期王鑒的《夢(mèng)境圖》(圖7),作者描繪了夢(mèng)中所見(jiàn),過(guò)著田園生活,山水之間松柏樹(shù)木自由恣意生長(zhǎng),一個(gè)書(shū)屋,曲曲折折的回廊,悠悠的琴聲回蕩,煙波浩渺,河流之中一只小船輕輕地飄蕩,生活閑適安穩(wěn)。但是夢(mèng)中所見(jiàn)與現(xiàn)實(shí)的田園生活也是相似的,也是由山水、花草、悠閑的生活為主要內(nèi)容。夢(mèng)境是日常所思所想的反映,是思想意識(shí)的另一種形態(tài),同樣也是源于社會(huì)生活。

      又如近代畫(huà)家任伯年的畫(huà)題材豐富,有歷史故事、民間傳說(shuō)、肖像畫(huà)等,他畫(huà)過(guò)《鐘馗》(圖8)等,而畫(huà)家陳洪綬也畫(huà)過(guò)“鐘馗像”(圖9),頭上有淡淡的花,左手拿著一個(gè)青銅爵,有植物置于其中,右手拿著長(zhǎng)劍,服飾的筆法蒼勁,鐘馗微微皺眉,似乎在思索著什么。

      如意大利文藝復(fù)興時(shí)期畫(huà)家波提切利的《維納斯的誕生》,描繪了在海中貝殼托起的剛剛誕生的維納斯,嬌柔嫵媚,岸邊的花神張開(kāi)披風(fēng)為她披上盛裝,左邊風(fēng)神為她送了清新的空氣,維納斯的形象猶如出水芙蓉,洋溢著青春與活力,她純潔美麗,帶著嬌羞與惆悵。

      如美國(guó)的自由女神像,女神的外貌設(shè)計(jì)來(lái)源于雕塑家的母親,而女神高舉火炬的右手則是以雕塑家妻子的手臂為藍(lán)本。

      不論是鐘馗,還是維納斯、自由女神,他們雖然出自故事、傳說(shuō)或者藝術(shù)家自己的想象,但是他們都具有人的形象特征,因此他們依然是社會(huì)生活的反映。

      又如達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》(圖10),運(yùn)用了焦點(diǎn)透視法,橫放的桌子和后墻、窗子、天花板上的橫斷線與畫(huà)面平行,左右墻面與地板呈直角,墻面縱深引申的直線成為了斜線,向后退匯集于耶穌頭部后的一點(diǎn)為消失點(diǎn)。不論是晚餐這樣的生活情節(jié),還是近大遠(yuǎn)小、視線交匯于一點(diǎn)的透視規(guī)律,都是源于真實(shí)的社會(huì)生活的。

      再如戲曲《鐘馗嫁妹》,雖然鐘馗在故事中是鬼的形象,但是他的表演依然是以人的特征出現(xiàn),而且嫁妹的情節(jié)也是屬于社會(huì)生活習(xí)俗的范疇,故事的人物形象以及情節(jié)都是符合社會(huì)生活的,因此,藝術(shù)依然是以社會(huì)生活為內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)造的。

      五、結(jié)語(yǔ)

      藝術(shù)來(lái)源于社會(huì)生活,是社會(huì)生活的反映,但是不一定是完全程度上地反映社會(huì)生活,做學(xué)問(wèn)、做研究,依然要秉持全面、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。同時(shí),藝術(shù)高于社會(huì)生活,是社會(huì)生活高度概括的集中反映,具有藝術(shù)的審美特征,是藝術(shù)家智慧與技巧的成果,是一種至真至純的美好。

      參考文獻(xiàn):

      [1]張黔.藝術(shù)原理[M].北京大學(xué)出版社,2008.

      [2](英)維多利亞·D·亞歷山大.藝術(shù)社會(huì)學(xué)[M].江蘇美術(shù)出版社,2013.

      [3](美)高居翰.圖說(shuō)中國(guó)繪畫(huà)史[M].三聯(lián)書(shū)店,2014.

      [4]陳彭年,丘雍.廣韻[M].北宋.

      [5]莊周.莊子[M].戰(zhàn)國(guó).

      [6]王英.繪畫(huà)透視漫談[J].科學(xué)咨詢,2015,(29).

      [7]李巖.藝術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系[J].今日科苑,2014,(4).

      [8]繆哲.以圖證史的陷阱[J].讀書(shū),2005,(2):140-145.

      [9]朱蘭芝.藝術(shù)與社會(huì)生活[J].理論學(xué)刊,1986,(4).

      [10]吳敏.關(guān)于哲學(xué)、藝術(shù)及其辯證關(guān)系[J].理論探索,2006,(3).

      作者單位:蘇州科技大學(xué)

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