如何運(yùn)用多媒體技術(shù)來開展高職乒乓球教學(xué)

劉曉娟

摘 要：科技，在人們的生活中扮演著越來越重要的角色，它不僅能豐富人們的生活，還能有效促進(jìn)人學(xué)習(xí)其他知識(shí)和技能。乒乓球運(yùn)動(dòng)是高職院校體育部門的重要部分，也是學(xué)生感興趣的選修課程。隨著科技在高職院校的深入，如何運(yùn)用多媒體技術(shù)來開展乒乓球教學(xué)已成為高職院校的一大任務(wù)。這篇文章首先介紹了運(yùn)用多媒體技術(shù)來開展高職乒乓球教學(xué)的優(yōu)勢，然后從加強(qiáng)課件開發(fā)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、多樣化演示動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)畫解析重難點(diǎn)動(dòng)作四方面來闡述具體的運(yùn)用方法。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；教學(xué)模式；動(dòng)畫解析

乒乓球是高職院校體育課程的重要部分，也是學(xué)生在大學(xué)期間選修的一門課程。隨著技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的高職將多媒體技術(shù)引入校園課堂，學(xué)生對這種教學(xué)模式也非常支持。相較于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，便于抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。因此，多媒體技術(shù)在乒乓球教學(xué)中的運(yùn)用是未來的體育課程教學(xué)趨勢。

一、運(yùn)用多媒體技術(shù)來開展高職乒乓球教學(xué)的優(yōu)勢

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式落后，主要是課堂上老師講解相關(guān)教材，然后對技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行示范，雖然在課下有向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)動(dòng)作，但是教學(xué)方法單一，在這種情景下學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，效率也低下。多媒體技術(shù)憑借其圖文并茂、影音具備的傳播方式向?qū)W生傳達(dá)乒乓球?qū)W習(xí)內(nèi)容，激起學(xué)生的興趣，而且在這種方式下學(xué)習(xí)，更能加深學(xué)生對動(dòng)作的理解和記憶，能讓他們快樂的學(xué)習(xí)。

（二）突出教學(xué)重難點(diǎn)

學(xué)生形成一項(xiàng)技能是需要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)的，學(xué)習(xí)重難點(diǎn)動(dòng)作需要花費(fèi)更多的時(shí)間，傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，由于課堂時(shí)間有限，學(xué)生對動(dòng)作掌握還不夠熟練課堂時(shí)間就結(jié)束了。運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行乒乓球教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生的瞬時(shí)記憶和短期記憶，便于快速抓住重難點(diǎn)，而且還可以通過多媒體視頻分解來向?qū)W生展示重難點(diǎn)動(dòng)作，加深學(xué)生的理解。學(xué)生在課下還可以搜索相關(guān)視頻進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，提高乒乓球水平。

（三）提高教學(xué)效率

傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的單向模式，課堂氣氛也趨向安靜。運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)后能引起學(xué)生興趣并促進(jìn)師生間、同學(xué)間的交流，豐富課堂教學(xué)。對教師來說，教師在制作相關(guān)課件時(shí)，也會(huì)收集到更多的資料，能更全面地向?qū)W生教授知識(shí)，促進(jìn)先進(jìn)思想的分享，提高教學(xué)效率。

（四）創(chuàng)新教學(xué)模式

隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)高校教育的發(fā)展，運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)，能夠與時(shí)俱進(jìn)，讓乒乓球運(yùn)動(dòng)更好地在高職院校展開。這種新的教學(xué)模式可以智能模擬教學(xué)過程，能夠激發(fā)學(xué)生的想象力和實(shí)踐行為。

二、運(yùn)用多媒體技術(shù)來開展高職乒乓球教學(xué)策略

（一）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容是教師向?qū)W生傳授知識(shí)、形成技能的載體，是直接影響學(xué)生乒乓球技術(shù)高低的關(guān)鍵因素。教學(xué)內(nèi)容是依據(jù)課程來設(shè)置的，教師可以通過多媒體在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上搜索最近流行的、實(shí)用有趣的、強(qiáng)身健體的相關(guān)教材和影音資料作為課程內(nèi)容，利用視頻播放或者圖片解析、文字解說的方式向?qū)W生傳授與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)。

（二）加強(qiáng)課件開發(fā)

加強(qiáng)高職體育教師的課件編制和開發(fā)能力能有效促進(jìn)多媒體技術(shù)的運(yùn)用。課件開發(fā)教師要熟練掌握乒乓球知識(shí)、規(guī)則以及要點(diǎn)，還要懂得如何利用多媒體技術(shù)來編制教材，如何將重難點(diǎn)展現(xiàn)在課件中。目前，我國高職體育教師的計(jì)算機(jī)技術(shù)有欠缺，高校也應(yīng)對體育教師的計(jì)算機(jī)水平和多媒體技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，確保課件合理開發(fā)和對學(xué)生知識(shí)的傳授。

（三）多樣化演示技術(shù)要領(lǐng)

通過多媒體在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收集視頻資料和文字素材，采用圖片、文字、聲音相結(jié)合的方式向?qū)W生展示乒乓球技術(shù)要領(lǐng)，學(xué)生在觀看視頻的過程中也會(huì)更加投入。例如，在向?qū)W生傳授乒乓球技能時(shí)，教師可以在多媒體屏幕上播放近期流行的比賽片段，讓學(xué)生學(xué)習(xí)球技要點(diǎn)的同時(shí)，感受技術(shù)協(xié)調(diào)與場面賽段之間的轉(zhuǎn)變。

（四）動(dòng)畫解析難點(diǎn)動(dòng)作

多媒體技術(shù)在進(jìn)行視頻播放時(shí)可以對動(dòng)作進(jìn)行暫?；蚧胤?，學(xué)生也可以專門搜索相關(guān)的動(dòng)畫剪輯視頻來提高乒乓球?qū)W習(xí)。學(xué)生對乒乓球技術(shù)的重難點(diǎn)很難把握，通過動(dòng)畫剪輯對技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行分解與解說，能夠加深學(xué)生的印象，便于掌握和實(shí)踐。在這一過程中，要注意兩個(gè)方面，一是教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生對動(dòng)作進(jìn)行仔細(xì)觀察，并在旁邊做針對性地解說，來領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)乒乓球。二是視頻播放時(shí)，要督促學(xué)生的實(shí)踐能力，即在進(jìn)行難度動(dòng)作解說時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)該動(dòng)作，抓住動(dòng)作要領(lǐng)。

總之，運(yùn)用多媒體技術(shù)來開展高職乒乓球教學(xué)將會(huì)是體育部門的一大特色，相對于傳統(tǒng)教學(xué)，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升球技。對高職院校而言，應(yīng)積極引入多媒體技術(shù)在課堂上的應(yīng)用，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，向?qū)W生進(jìn)行多樣化、智能化教學(xué)。對教師而言，應(yīng)加強(qiáng)自身制作課件的能力，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體技術(shù)向?qū)W生展示技術(shù)要點(diǎn)，解析高難度動(dòng)作，提高學(xué)生的技術(shù)水平，促進(jìn)乒乓球運(yùn)動(dòng)在高職的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉本娜.運(yùn)用多媒體技術(shù)突破化學(xué)教學(xué)難點(diǎn)研究[D].山東師范大學(xué)，2007.

[2]王文淵.體感技術(shù)課件在小學(xué)乒乓球教學(xué)中的運(yùn)用研究[D].上海師范大學(xué)，2014.

[3]劉星.多媒體技術(shù)在乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用探討[J].運(yùn)動(dòng)，2016（01）：98-99.