郭立場(chǎng)
從考生參加專業(yè)培訓(xùn)、擇校報(bào)考、應(yīng)試到錄取等環(huán)節(jié),藝考儼然成為一條成熟的利益鏈。從“你知我知”到“熟視無(wú)睹”,考生及家長(zhǎng)對(duì)藝考“潛規(guī)則”似乎見(jiàn)怪不怪。通常認(rèn)為,藝術(shù)難有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的特性,特長(zhǎng)生推薦流程不公開(kāi),相關(guān)教師權(quán)力過(guò)大,在監(jiān)督缺位的情況下,參與其中的教師等利益攸關(guān)方極易被某些徇私舞弊、暗通款曲、投機(jī)鉆營(yíng)者玷污。據(jù)報(bào)道,每年藝考期間,便不乏一些招生中介公然兜售藝考“包過(guò)指標(biāo)”。某些想考藝術(shù)類院?;蛑攸c(diǎn)高校的藝術(shù)特長(zhǎng)生,更是挖空心思走門(mén)子、砸票子,以期在專業(yè)考試成績(jī)、招生計(jì)劃名額上尋求照顧?!八嚳紵幔嚳茧y,藝考生有花不完的冤枉錢(qián)”、“藝校門(mén)朝南開(kāi),分高無(wú)錢(qián)進(jìn)不來(lái)”之類的順口溜,可謂是對(duì)現(xiàn)實(shí)的絕妙諷刺。
藝考腐敗,一方面是源于優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺,另一方面是因?yàn)檎猩浫∪狈ν该鞫?,缺少或沒(méi)有外部監(jiān)督。應(yīng)該看到,教師也是人,有自己的私欲、貪念等人性的弱點(diǎn),所以不能一廂情愿地把每個(gè)人想象成圣徒,一味強(qiáng)調(diào)藝考自主權(quán)而回避必要的監(jiān)督。在作家邱華棟的新作《教授》里,某些高等院校里傳道解惑的教授在學(xué)生眼里是“叫獸”。這個(gè)極具貶義的新詞,可謂是那些熱衷潛規(guī)則并身體力行者最好的身份注解。日前,中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)刊發(fā)文章《高校反腐決不能失守》,特別指出“打贏反腐敗這場(chǎng)正義之戰(zhàn),高校是一個(gè)重要戰(zhàn)場(chǎng)?!蔽恼抡J(rèn)為,權(quán)力尋租尤其是關(guān)鍵崗位尋租的現(xiàn)象,是高校腐敗的重災(zāi)區(qū)。在招生錄取和專業(yè)調(diào)整、干部錄用等關(guān)鍵領(lǐng)域和環(huán)節(jié),最易發(fā)生腐敗問(wèn)題,導(dǎo)致“挖空心思擠進(jìn)來(lái)的學(xué)生不愛(ài)藝術(shù),混到學(xué)位又巴不得遠(yuǎn)離藝術(shù)”。由是觀之,必須加強(qiáng)藝考的日常管理監(jiān)督,對(duì)教師、評(píng)委、中介等利益攸關(guān)方進(jìn)行規(guī)范與制約,不能任由“潛規(guī)則”損害教育聲譽(yù)。
藝術(shù)不容腐敗玷污,藝術(shù)教育工作者需要嚴(yán)格監(jiān)管并強(qiáng)化自律。德國(guó)社會(huì)學(xué)家韋伯將權(quán)力界定為:在社會(huì)關(guān)系內(nèi),行動(dòng)者具有可以排除各種抗拒以貫徹其意志的可能性,不論此種可能性基礎(chǔ)為何。健全的制度對(duì)權(quán)力的授予和運(yùn)作起規(guī)范和指引作用,對(duì)高校秩序構(gòu)建具有全局性的影響。當(dāng)前我國(guó)高校腐敗治理的關(guān)鍵,就是要明確各利益相關(guān)者的自身定位,明晰權(quán)力的邊界,形成科學(xué)的權(quán)力格局,讓權(quán)力在可供監(jiān)督的體系中有序運(yùn)行,讓違法違規(guī)者接受應(yīng)有的懲處,進(jìn)而蕩滌“象牙塔”內(nèi)的污垢濁流,還原高等學(xué)府的本來(lái)面目。
近年來(lái),盡管各專業(yè)的藝考報(bào)名依舊火熱,但這條曾經(jīng)的“捷徑”,早已淪為“獨(dú)木橋”。據(jù)報(bào)道,絕大多數(shù)藝術(shù)院校表演系的淘汰率都超過(guò)了99%,中戲更是以0.4%的錄取率成為了最難考的院校。可以說(shuō),每個(gè)身處其中的考生都舉步維艱,并不得不承受不可預(yù)知的結(jié)果。因此,考生在選擇藝術(shù)這條路時(shí),要權(quán)衡利益關(guān)系,謹(jǐn)慎選擇。尤其是在巨額的成本與殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,那些志趣不在藝術(shù)的考生及其家長(zhǎng),還是“該放手時(shí)就放手”為好。