康寧宇

【摘要】小學(xué)體育教學(xué)是提高學(xué)生自身素質(zhì)的重要方式之一，但是由于小學(xué)生生性好動(dòng)，且缺少自我保護(hù)意識(shí)，很容易在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)傷害事故，造成不必要的傷害，本文主要就小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因進(jìn)行分析，并制定相應(yīng)的解決措施。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育 傷害事故 原因分析 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）30-0223-01

一、校學(xué)體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生的主要原因

有關(guān)數(shù)據(jù)表明，在我國(guó)體育教學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)生發(fā)生傷害事故的現(xiàn)象非常高。小學(xué)生是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望，是整個(gè)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的重要部分，因此在大力發(fā)展素質(zhì)教育的過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)小學(xué)體育教學(xué)中的安全控制，尋找出現(xiàn)傷害事故的主要原因，并制定相應(yīng)的對(duì)策避免傷害事故的發(fā)生。

（一）小學(xué)學(xué)校自身缺乏相應(yīng)的管理制度

確保小學(xué)生的教學(xué)安全是體育教學(xué)進(jìn)行的基礎(chǔ)，但是很多小學(xué)學(xué)校都缺乏對(duì)體育教學(xué)的正確認(rèn)識(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)部門也不重視小學(xué)體育教學(xué)中的安全性，導(dǎo)致，小學(xué)學(xué)校缺少完善的安全管理制度，無(wú)法對(duì)學(xué)校的體育教學(xué)進(jìn)行有效地規(guī)范和控制。正是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全管理的意識(shí)程度較低，導(dǎo)致了學(xué)校對(duì)體育教育的投入偏少，很多小學(xué)校園內(nèi)的體育設(shè)施都比較簡(jiǎn)陋，學(xué)生課堂的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也較為單一，缺乏相應(yīng)的保護(hù)措施，因此小學(xué)生很容易在體育教學(xué)中受到傷害。一些較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)更是如此，甚至體育場(chǎng)已經(jīng)長(zhǎng)滿了雜草，嚴(yán)重的影響了體育教學(xué)，很多學(xué)校甚至直接將體育課程去掉了。

（二）學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的資金投入過(guò)少

完善的體育設(shè)施是確保體育教學(xué)安全、合理有效地進(jìn)行的重要保障，但是很多學(xué)校的體育教學(xué)由于資金匱乏，國(guó)家政策資金不到位以及社會(huì)基金體系的匱乏等往往會(huì)造成學(xué)校體育設(shè)施無(wú)法進(jìn)一步完善，使用的教學(xué)設(shè)施陳舊、單一，損壞的體育設(shè)施無(wú)法得到及時(shí)的維修和更新，這些都是小學(xué)體育課程中存在的安全隱患，十分不利于學(xué)生的體育課程的進(jìn)行。由于學(xué)校的體育設(shè)施單一，體育教師就無(wú)法帶領(lǐng)學(xué)生在體育課程中進(jìn)行相應(yīng)的體育訓(xùn)練，體育課程只能采用自由活動(dòng)等防水進(jìn)行，導(dǎo)致體育課程紀(jì)律較差，綜合素質(zhì)水平得不到鍛煉，其次，在教學(xué)中由于設(shè)施單一、陳舊，學(xué)生不但不能利用這些器材進(jìn)行鍛煉，還很有可能在訓(xùn)練過(guò)程中受到傷害，是為學(xué)生安全帶來(lái)隱患的重要因素。比如學(xué)校操場(chǎng)存在坑洼現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生在跑步過(guò)程中很容易出現(xiàn)摔倒、磕絆的現(xiàn)象。雙杠得不到及時(shí)的維修，導(dǎo)致學(xué)生在做運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)傷害事故等等。

（三）小學(xué)體育教學(xué)中缺乏安全的知識(shí)教育

我國(guó)教育水平不斷的發(fā)展、進(jìn)步，學(xué)生的安全教育也逐漸受到了國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)教育已經(jīng)成為了體育教學(xué)中的重要目標(biāo)。但是，在實(shí)際教學(xué)中，體育教師很少會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏自我保護(hù)的意識(shí)，在訓(xùn)練的過(guò)程中往往會(huì)由于操作不當(dāng)、安全意識(shí)薄弱等因素受到傷害。隨著我國(guó)大力推進(jìn)素質(zhì)化教育，很多學(xué)校已經(jīng)開始重視起學(xué)生的安全能力培訓(xùn)，力求提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和自救意識(shí)，但是和一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)安全知識(shí)教育還不夠到位，學(xué)生在面臨傷害的過(guò)程中往往會(huì)因?yàn)槿鄙賹?shí)際訓(xùn)練，心理防范較為薄弱，導(dǎo)致其無(wú)法及時(shí)的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保護(hù)自身安全。

（四）家長(zhǎng)過(guò)于溺愛學(xué)生，導(dǎo)致其缺乏安全保護(hù)意識(shí)

受計(jì)劃生育的影響，現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子女，從小受到父母的呵護(hù)和關(guān)懷，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。在學(xué)校上課的過(guò)程中無(wú)法意識(shí)到存在的安全隱患，往往會(huì)導(dǎo)致在課程學(xué)習(xí)中受到傷害，同時(shí)，社會(huì)還缺乏對(duì)學(xué)生體育教學(xué)中安全事故的重視力度，導(dǎo)致課堂傷害事故得不到重視，進(jìn)而威脅了學(xué)生的安全。

二、應(yīng)對(duì)小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生的對(duì)策

（一）提高學(xué)校防范傷害事故的意識(shí)

安全教育不但要貫穿于整個(gè)體育教學(xué)中，還應(yīng)該應(yīng)用于小學(xué)生的日常生活中，學(xué)校必須充分認(rèn)識(shí)到安全教育對(duì)保護(hù)學(xué)生安全的重要性，明確傷害事故的嚴(yán)峻性，提高自身的安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)的遇見能力。小學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展的重要時(shí)期，學(xué)生的思維水平、生理素質(zhì)都不夠成熟，缺乏對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)知，自我防范水平較差，很容易在學(xué)習(xí)和生活中受到意外的傷害，對(duì)此，學(xué)校必須認(rèn)識(shí)到防范傷害事故的重要性，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的體育安全教育，提高教學(xué)過(guò)程中安全教育知識(shí)的宣傳力度，不斷地完善和健全學(xué)生的自我防范意識(shí)。

（二）加大對(duì)小學(xué)體育經(jīng)費(fèi)的投入

經(jīng)費(fèi)是提高小學(xué)體育教學(xué)安全保護(hù)的必要因素，因此小學(xué)學(xué)校必須拓寬經(jīng)濟(jì)的來(lái)源，不斷可以依靠政府部門進(jìn)行撥款，還可以自主的組織學(xué)校內(nèi)部人員及社會(huì)進(jìn)行自主，不斷地提高對(duì)安全防護(hù)的經(jīng)費(fèi)，但是在經(jīng)費(fèi)使用過(guò)程中必須做到轉(zhuǎn)款專用，將這些經(jīng)費(fèi)用在“刀刃”上，加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施的維修、檢查和更新，不斷完善體育設(shè)施的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，為小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的體育教學(xué)環(huán)境，只有確保學(xué)校體育設(shè)施的阿暖性，才能避免小學(xué)生在體育訓(xùn)練中因?yàn)樵O(shè)施原因等導(dǎo)致的傷害事故。

（三）不斷地完善小學(xué)學(xué)校的體育管理制度

學(xué)校必須不斷地完善自身的體育管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的保護(hù)。小學(xué)學(xué)生由于年級(jí)較小的因素往往不能清楚的認(rèn)識(shí)到自身的體制特點(diǎn)，安全防范意識(shí)較弱，不知道自己能否參與所有的體育運(yùn)動(dòng)中，因此學(xué)校應(yīng)該定期的對(duì)小學(xué)生進(jìn)行體檢，觀察期身體素質(zhì)是否適應(yīng)體育鍛煉，并建立相應(yīng)的健康檔案，時(shí)刻觀察學(xué)生的身體健康情況，對(duì)于不適合運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)?shù)陌才牌溥M(jìn)行體育鍛煉，避免激烈的運(yùn)動(dòng)，甚至好要和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，雙方共同保護(hù)學(xué)生健康。

（四）加強(qiáng)體育教師的綜合素質(zhì)培養(yǎng)及學(xué)生的自我保護(hù)能力

由于學(xué)校專職教師卻是，導(dǎo)致教師綜合素質(zhì)水平不達(dá)標(biāo)。教師是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的主要任務(wù)，因此必須不斷地強(qiáng)化小學(xué)體育教師的綜合能力，目前，我國(guó)小學(xué)體育教師大多數(shù)都是兼職人員，缺少相應(yīng)的培訓(xùn)，綜合素質(zhì)水平有待加強(qiáng)，對(duì)此學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步規(guī)范教師的基本素質(zhì)，確保體育教學(xué)的規(guī)范化、專職化。小學(xué)生的生理發(fā)育和心智還不成熟，對(duì)傷害事故的防范意識(shí)還比較薄弱，對(duì)此需要教師時(shí)刻在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，傳輸自我保護(hù)的技能，細(xì)心的觀察每一位同學(xué)的心理情況和實(shí)際應(yīng)用能力，減少學(xué)生對(duì)體育鍛煉的恐懼，減少傷害事故的發(fā)生。

三、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)校應(yīng)該將學(xué)生的安全防護(hù)放在首要位置，不斷地完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，保證學(xué)生在體育教學(xué)中的安全，避免傷害事故的發(fā)生。對(duì)此，學(xué)校必須清楚的認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生的原因，制定相應(yīng)的對(duì)策避免傷害的發(fā)生，不斷地加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，將傷害發(fā)生的可能性降到最低。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴雅芳.小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因分析及對(duì)策[J].教學(xué)周刊.2015.5.

[2]袁泉.體育教學(xué)中傷害事故的成因與對(duì)策探析[J].小學(xué)教學(xué)參考.2014.10.

[3]謝玉霞.小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因與對(duì)策分析[J].新課程小學(xué).2013.5.