抓住數(shù)學關系尋求解題思路
2017-05-08 10:32:12蔣新蓮
數(shù)學學習與研究 2016年21期
蔣新蓮
【摘要】在高年級數(shù)學教學中嘗試運用等量關系和加減乘除之間的關系，讓學生學會用順向思維理解問題，用逆向思維分析問題，多方位、多角度、多層次尋求對應的關系，找到解題思路，能夠幫助學生降低解題的難度。
【關鍵詞】數(shù)量關系；運算關系；強化訓練；提高能力
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