摘 要：本文以文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法和訪談法等對河池學(xué)院校園籃球聯(lián)賽的競賽組織、教練員、運(yùn)動員以及經(jīng)費(fèi)來源等方面進(jìn)行分析和研究，結(jié)合社會學(xué)價(jià)值進(jìn)行探析，得出舉辦校園籃球聯(lián)賽能培養(yǎng)學(xué)生的社會價(jià)值觀，為學(xué)生的成長和校園籃球運(yùn)動更好發(fā)展提供有益的參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：高校 校園籃球 社會學(xué)價(jià)值

籃球運(yùn)動一直是河池學(xué)院校園體育運(yùn)動最受歡迎和參與人數(shù)最多的項(xiàng)目之一，影響力較大的比賽當(dāng)屬每年一屆的“新生杯”籃球聯(lián)賽和“五四杯”籃球聯(lián)賽，該兩項(xiàng)比賽均以二級學(xué)院為參賽單位。為了比賽中能獲取好成績，各隊(duì)積極備戰(zhàn)，從隊(duì)員的選拔、教練員的配備以及后勤保障工作等做好全面準(zhǔn)備，儼然是正規(guī)化備戰(zhàn)模式，得到各學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人的支持。通過舉辦校級籃球聯(lián)賽，為廣大籃球愛好者提供施展自身才華的平臺，同時(shí)為所屬學(xué)院贏得榮譽(yù)。比賽完全按照國際籃聯(lián)的規(guī)則開展相關(guān)工作，具有較高社會實(shí)踐意義，因此，本文擬從河池學(xué)院“新生杯”和“五四杯”籃球聯(lián)賽為研究對象，從社會學(xué)角度全面分析河池學(xué)院校園籃球賽的社會價(jià)值和意義，為推動該校校園體育工作更好開展提供有益的借鑒。

一、河池學(xué)院校園籃球聯(lián)賽的基本情況

河池學(xué)院校園籃球聯(lián)賽主要包括“新生杯”、“五四杯”以及各二級學(xué)院的班級籃球賽?；@球聯(lián)賽主要目的是為了豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，讓有籃球特長的同學(xué)通過籃球賽展示自己的才華，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。為公平公正選拔隊(duì)員，各學(xué)院通過舉辦班級籃球賽，觀察隊(duì)員的表現(xiàn)和考察隊(duì)員的能力，結(jié)合隊(duì)員實(shí)際水平，組建最強(qiáng)籃球隊(duì)伍參加學(xué)校的籃球聯(lián)賽。

二、河池學(xué)院籃球聯(lián)賽的社會化現(xiàn)象

（一）籃球聯(lián)賽的組織機(jī)構(gòu)規(guī)范化

河池學(xué)院籃球聯(lián)賽是由學(xué)校共青團(tuán)委員會主辦，由體育學(xué)院承辦，在校團(tuán)委學(xué)生會和體育學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會的具體操作下開展起來的大型體育賽事，其組織機(jī)構(gòu)按照正規(guī)籃球比賽的要求進(jìn)行設(shè)置。在比賽期間，在場地設(shè)立安全保衛(wèi)組和醫(yī)療服務(wù)隊(duì)，以備能及時(shí)處理各種突發(fā)事件。在備戰(zhàn)階段，各隊(duì)都有專門的人員負(fù)責(zé)組織隊(duì)伍的組建和訓(xùn)練等工作。

（二）籃球聯(lián)賽的教練員資格要求嚴(yán)格

各隊(duì)為能在比賽中取得好成績，在成立之初便積極主動與體育學(xué)院的籃球?qū)I(yè)學(xué)生聯(lián)系，以求能得到籃球技能較高、理論知識較扎實(shí)的同學(xué)來擔(dān)任本隊(duì)的教練員。而體育學(xué)院有意愿擔(dān)任教練員的籃球?qū)＿x學(xué)生必須在該院的籃球教研室備案，經(jīng)過相關(guān)的培訓(xùn)后方能參加教練員的選拔。每年兩次大型籃球賽，給體育學(xué)院籃球?qū)I(yè)學(xué)生提供了發(fā)揮專業(yè)特長的平臺，為他們將來從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）運(yùn)動員要求具備一定的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平

各隊(duì)在備戰(zhàn)之初，在全院范圍內(nèi)廣泛選拔隊(duì)員，通過個(gè)人技術(shù)的測試和實(shí)戰(zhàn)的綜合考察，選出符合球隊(duì)需要的最強(qiáng)陣容進(jìn)行相對專業(yè)化的訓(xùn)練。，從個(gè)人技術(shù)的磨練到全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合，始終按照高水平籃球隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到球隊(duì)產(chǎn)生最佳的化學(xué)反應(yīng)，形式作風(fēng)強(qiáng)悍、配合默契的球隊(duì)，為在比賽中給觀眾奉獻(xiàn)精彩的籃球比賽。

（四）球迷大力支持，現(xiàn)場氣氛火爆

比賽期間，各球隊(duì)為使球員在比賽中發(fā)揮最佳狀態(tài)，在每場比賽前都大力宣傳，讓本隊(duì)球迷了解比賽的相關(guān)信息，以便妥善處理其他事務(wù)，能到場為本球隊(duì)加油助威。

（五）裁判員的執(zhí)裁水平要求較高

一場精彩的籃球賽事，離不開裁判的工作。裁判員是比賽場上的執(zhí)法者，監(jiān)督者，組織者。根據(jù)籃球比賽的相關(guān)規(guī)定，每場比賽配備6名裁判員，其中3人場上執(zhí)裁，3人負(fù)責(zé)記錄臺的相關(guān)工作。河池學(xué)院籃球聯(lián)賽需要48名以上的裁判員擔(dān)任裁判工作，主要是體育專業(yè)學(xué)生構(gòu)成裁判隊(duì)伍。通過執(zhí)裁比賽，讓體育專業(yè)學(xué)生得到有效的鍛煉，學(xué)以致用，服務(wù)于學(xué)生，提高技能，已達(dá)到社會對體育專業(yè)人才的要求。

三、河池學(xué)院籃球聯(lián)賽的社會學(xué)功能和意義

（一）強(qiáng)身健體功能。身體是革命的本錢，健康的體魄是大學(xué)生日后走上社會工作崗位，立足于社會的根本保證。通過舉辦籃球聯(lián)賽使廣大籃球愛好者得以通過籃球運(yùn)動加強(qiáng)自身的身體素質(zhì)鍛煉，包括耐力素質(zhì)、彈跳力素質(zhì)以及靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)等。同時(shí)提高學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，能展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。

（二）社會交往功能。校園籃球比賽的開展有利于各班級之間的合作與交流，促進(jìn)班級間的建設(shè)，讓同學(xué)們學(xué)會與人溝通與社交能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)之余鍛煉身體和意志，注意各種才能的挖掘，培養(yǎng)，展示，同時(shí)增加同學(xué)之間的交流。弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，活躍在賽場上，今天的球員，明日的新星。

（三）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和創(chuàng)新精神。籃球運(yùn)動是一項(xiàng)集體運(yùn)動，需要隊(duì)員之間的默契配合和相互鼓勵，需要隊(duì)員領(lǐng)會和執(zhí)行教練員的戰(zhàn)術(shù)意圖，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，也正是由于籃球比賽的復(fù)雜性和多變性，需要參與者必須根據(jù)當(dāng)時(shí)情況隨機(jī)應(yīng)變，及時(shí)、果斷、快速地做出應(yīng)答行動。通過觀察進(jìn)行分析判斷并做出行之有效的應(yīng)對措施。而所有這一切，都需要參與者用自己的智慧創(chuàng)造性地去應(yīng)對場上出現(xiàn)的各種問題，從而有效地提高創(chuàng)新能力。

四、結(jié)語

籃球是一項(xiàng)集體運(yùn)動，需要場上隊(duì)員的默契配合，通過籃球比賽可以增進(jìn)球員之間的感情交流，一起為勝利歡呼，為失利相互鼓勵和安慰。河池學(xué)院每年舉辦兩次大型籃球比賽，能有效推進(jìn)校園體育文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，使學(xué)生在大學(xué)校園內(nèi)得到了更多的鍛煉，加快學(xué)生社會化發(fā)展，為將來走入社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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作者簡介

韋寶（1986.8-）男，廣西宜州人，碩士，河池學(xué)院、講師，研究方向：籃球運(yùn)動。