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      淺談學(xué)前兒童早期閱讀培養(yǎng)的方法

      2017-05-09 02:46:35吳瑜娜
      速讀·下旬 2016年12期
      關(guān)鍵詞:學(xué)前兒童早期閱讀家庭

      吳瑜娜

      摘 要:閱讀是我們每個人日常生活中必不可少的一項活動,良好的閱讀習(xí)慣要從小培養(yǎng)。對于學(xué)前兒童來說,早期閱讀能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機和閱讀興趣,能夠提高孩子的語言表達能力,人際交往能力,有利于孩子掌握閱讀技巧,是孩子智慧發(fā)展的鑰匙。在學(xué)前兒童掌握閱讀能力的關(guān)鍵期,如何為他們打造良好的環(huán)境成為我們幼兒園及家庭教育中的重要課題。

      關(guān)鍵詞:早期閱讀;學(xué)前兒童;教師;家庭

      早期閱讀是指在幼兒園語言教學(xué)中,以圖畫讀物為主,以看、聽、說有機結(jié)合為主要手段,從幼兒興趣入手,萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感,豐富幼兒閱讀經(jīng)驗,提高閱讀能力。孩子在閱讀的過程中接受各類的信息,學(xué)習(xí)各方面的知識和技巧,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我們需要從各個方面著手來培養(yǎng)。

      一、做好閱讀前的準(zhǔn)備工作,引領(lǐng)孩子愛上閱讀

      興趣是最好的老師,學(xué)期兒童的早期閱讀亦是如此。一直以來,因幼兒不識字或只能識別少量的、簡單的文字而產(chǎn)生了很多閱讀障礙,因此,運用多種方法來指導(dǎo)幼兒閱讀就顯得尤為重要。

      (一)為學(xué)前兒童提供豐富的閱讀材料

      早期閱讀材料通過其自身的內(nèi)容對兒童的發(fā)展產(chǎn)生全方位的影響,因此,早期閱讀材料的選擇極其重要。

      1.選擇孩子感興趣的書,根據(jù)孩子各自的興趣愛好選擇適當(dāng)?shù)臅?。比如有的女孩子會比較喜歡芭比娃娃、公主之類的書籍,小男生會喜歡汽車,機器人、史前動物之類的書籍。閱讀初期盡量滿足孩子的閱讀愿望,這樣可以很好的保護兒童的閱讀興趣。

      2.選擇色彩較鮮艷,配圖精美的圖書。兒童閱讀初期都會比較喜歡閱讀這類書籍。例如,繪本作為兒童的“人生第一書”,被公認(rèn)為兒童早期教育的最佳讀物,是最適合幼兒閱讀的圖書。繪本的語言簡潔精練,生動親切,并且朗朗上口,在潛移默化中給孩子帶來了學(xué)習(xí)語言的樂趣。繪本的圖畫部分,基本上是世界知名插畫家的作品,他們運用各種不同的材質(zhì),營造適合故事情節(jié)的圖畫。兒童能在簡單易懂的繪畫中感受到生活的哲理和深刻的道理,孩子在閱讀過程中,不僅享受故事,也受到美的熏陶。

      3.選擇有教育意義的書籍。孩子早期的很多是非觀念和習(xí)慣都是在故事中建立起來的。比如在孩子的童話世界里,動物對他們而言跟人一樣,比較親切,比較容易接受。因此為孩子選擇富有生命力的動物故事,特別是正面形象的故事,對培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣是很有幫助的。

      4.選擇語言優(yōu)美的圖書。對于學(xué)前兒童來說,語言優(yōu)美的圖書,除了可以培養(yǎng)孩子的語言表達能力外,還可以豐富孩子的詞匯,提高孩子的內(nèi)在的文學(xué)性,為兒童以后良好的交流打下基礎(chǔ)。

      5.選擇認(rèn)知類的圖書。認(rèn)知類的圖書,可以增長孩子的知識。孩子見過的和沒見過的,聽過的和沒聽過的,都可以從書本中得到認(rèn)識和了解。

      (二)提供閱讀的機會和場所

      在幼兒園中應(yīng)該盡量為孩子們創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適,易于取放的家庭式閱讀環(huán)境。如:把閱讀區(qū)設(shè)在安靜的角落或用矮柜隔出一個半封閉的空間,地板上鋪設(shè)柔軟、舒適、漂亮的卡通地墊、放置兩張適合的小沙發(fā),沙發(fā)上擺放幾個毛絨玩具、色彩柔和的大靠墊,盡可能地讓他們擁有一個光線充足、柔和、寧靜、舒適的閱讀環(huán)境。老師多利用適當(dāng)?shù)臋C會引導(dǎo)兒童在閱讀區(qū)盡情的享受閱讀帶來的樂趣。

      二、保持良好的閱讀環(huán)境

      幼兒對某一事物的情感常受周圍環(huán)境的影響,良好的閱讀環(huán)境是維護幼兒良好閱讀心態(tài),提高幼兒閱讀能力必不可少的重要因素。讓幼兒處在安靜、明亮、優(yōu)美的環(huán)境里,專心閱讀,創(chuàng)造輕松自由的閱讀環(huán)境,讓兒童覺得讀書是一種樂趣而不是任務(wù),隨時在閱讀的過程中保持輕松歡快的心態(tài),這樣才能達到最佳的閱讀效果。

      (一)家庭閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

      在家庭中應(yīng)該盡量為兒童創(chuàng)設(shè)獨立適宜的閱讀空間。根據(jù)學(xué)前兒童閱讀的特點,他們在進行閱讀時所需要的物理空間與成年人有所不同,比較講究童趣、溫馨和舒適。因此有條件的家庭應(yīng)為兒童提供書房,最好選有木地板或者地毯,然后配有柔軟的沙發(fā)、低矮的板凳和書架。書架上不僅有豐富的圖書,還要配以家庭成員的照片,適當(dāng)?shù)耐婢邤[設(shè),要讓兒童感覺到在這個環(huán)境中非常放松,感覺在這個環(huán)境中與爸爸媽媽一起講故事、讀繪本、做閱讀游戲等是每天最期待的時刻。此外,作為兒童的第一位榜樣人物,父母一定要以身作則,要通過自己的多讀書、多看報、多去圖書館,多去書店、多與孩子交流的行為和方式,讓孩子在大人的潛移默化之下愛上閱讀,覺得閱讀是一件輕松、有趣、有意義的事情。

      (二)作為家長,親子閱讀很重要

      親子閱讀是培養(yǎng)兒童閱讀的一個重要環(huán)節(jié),不僅強調(diào)閱讀,也注重建立融洽的親子關(guān)系,家長和孩子一起閱讀,一起成長。親子閱讀也絕不是父母買書給孩子讀那么簡單,更需要父母親在時間和情感上的投入。作為家長如果想要讀書給孩子聽,首先要及時了解好書信息并做好預(yù)習(xí),注意書中的每一處細節(jié)并且用孩子可以理解和接受的方式進行親子閱讀,這樣孩子在讀和聽得過程中就不會倍感壓力,使得整個閱讀順利愉快地進行。

      參考文獻:

      [1]王文靜,羅良.閱讀與兒童發(fā)展[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2010,1.

      [2]邱冠華.親子閱讀[M].北京:國家圖書館出版社,2010,4.

      [3]王艷芳,劉秀麗.為了孩子的語言發(fā)展[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2009,6.

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