高職學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)及管理的現(xiàn)狀分析及優(yōu)化措施探討

肖靜芬

摘 要：高職學(xué)生會(huì)屬于高職院校的群眾性組織，是學(xué)校與學(xué)生相互溝通的重要渠道，只有做好學(xué)生會(huì)組織的管理，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，才能更加有效的發(fā)揮出其紐帶作用。在教育事業(yè)改革不斷深入的背景下，現(xiàn)階段高職學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)及管理逐漸暴露出了很多問題，針對(duì)這種現(xiàn)象必須加以科學(xué)解決。文章以高職學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)及管理的重要性為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，針對(duì)其中出現(xiàn)的問題提出了優(yōu)化措施，希望能夠起到一定的幫助。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生會(huì)；建設(shè)及管理；現(xiàn)狀分析；優(yōu)化措施

學(xué)生會(huì)管理是高職院校各項(xiàng)管理事務(wù)中的重要組成，只有對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行科學(xué)組織和管理，才能保證學(xué)生會(huì)工作可以更加規(guī)范、有序的進(jìn)行，處理好學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系，對(duì)各種矛盾及沖突加以調(diào)節(jié)，營(yíng)造良好、和諧的校園環(huán)境，為教學(xué)活動(dòng)的正常開展創(chuàng)造有利條件。學(xué)生會(huì)隊(duì)伍是學(xué)生中的積極、先進(jìn)分子組成的，通過加強(qiáng)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的建設(shè)及管理，能夠提高學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平，在學(xué)生中起到更好的模范帶頭作用。

1高職學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)及管理的重要性

學(xué)生會(huì)是學(xué)校的有力助手，能夠幫助學(xué)校開展、維護(hù)各種活動(dòng)，保證了活動(dòng)的正常開展和進(jìn)行，對(duì)加快學(xué)校建設(shè)具有重要意義。學(xué)生會(huì)隊(duì)伍是由學(xué)生中骨干組成的，其綜合素質(zhì)以及工作能力的高低能夠客觀的反映出學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，會(huì)直接影響到學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，所以必須保證學(xué)生會(huì)隊(duì)伍具備較高的綜合素質(zhì)和工作能力。學(xué)生會(huì)是連接學(xué)校與學(xué)生的橋梁，能夠?qū)W(xué)校的教學(xué)思想和相關(guān)政策轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生，也可以將學(xué)生的建議和意見傳遞給老師或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)生與學(xué)校方面的溝通，對(duì)于解決校園矛盾和沖突具有重要意義。

2高職學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)及管理的現(xiàn)狀分析

2.1日常學(xué)習(xí)和工作存在沖突

高職院校的專業(yè)課程學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，學(xué)生會(huì)日常事務(wù)較多，學(xué)生會(huì)干部在面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作的時(shí)候分身乏術(shù)，難以做到兼顧。很多學(xué)生會(huì)干部沒有認(rèn)清學(xué)習(xí)與工作的主次關(guān)系，在學(xué)生會(huì)工作中投入了過多的時(shí)間和精力，無法完成日常學(xué)習(xí)任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，不僅無法掌握專業(yè)文化知識(shí)和技能，還會(huì)影響工作情緒，兩者之間存在較大沖突。

2.2團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)

學(xué)生會(huì)屬于團(tuán)隊(duì)型組織，任何工作的開展和完成都需要經(jīng)過成員的彼此合作才能實(shí)現(xiàn)，但是現(xiàn)階段很多高職院校學(xué)生會(huì)隊(duì)伍中的成員團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)，難以達(dá)到理想的工作效果。高職院校學(xué)生的主觀意識(shí)比較強(qiáng)，不善于聆聽別人的建議和意見，遇事不夠冷靜，很容易出現(xiàn)偏激情緒，在工作中難以與他人形成良好的合作關(guān)系，對(duì)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的正常開展造成了阻礙。

2.3思想觀念比較落后，缺乏創(chuàng)新

學(xué)生會(huì)干部作為學(xué)生中的骨干力量，其工作能力和思維能力都是比較強(qiáng)的，能夠較好的完成學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。但是受傳統(tǒng)辦學(xué)模式的影響，目前高職院校管理學(xué)生會(huì)的理念和方法比較落后，學(xué)生會(huì)的工作任務(wù)大多是例行監(jiān)督和檢查，沒有對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，覆蓋面比較狹小，學(xué)生會(huì)干部的發(fā)揮和成長(zhǎng)空間較小，學(xué)生會(huì)設(shè)立的作用和價(jià)值得不到體現(xiàn)，工作效果不佳。

2.4學(xué)生會(huì)干部任職時(shí)間較短

對(duì)于高職院校的學(xué)生來說，其在校時(shí)間只有三年，一般情況下，學(xué)生會(huì)干部的任職時(shí)間只有短短的一年，很難得到足夠的鍛煉，再加上適應(yīng)學(xué)生會(huì)工作需要一定的時(shí)間，有很多學(xué)生會(huì)干部在剛適應(yīng)工作之后便會(huì)離職或者離校，工作能力得不到真正的提高，在任職期間還會(huì)承受很大的壓力，影響學(xué)生的身心健康。

3高職學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)及管理的優(yōu)化措施

3.1加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)

要想加強(qiáng)高職學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)及管理，就需要從師資隊(duì)伍方面入手，加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮出高職院校老師對(duì)學(xué)生會(huì)工作的組織和指導(dǎo)作用，使學(xué)生會(huì)工作更加規(guī)范、有序的進(jìn)行，提高工作效率；同時(shí)，當(dāng)學(xué)生會(huì)干部在工作過程中遇到困惑或者出現(xiàn)失誤時(shí)，老師還可以對(duì)其加以引導(dǎo)和糾正。老師在不斷的學(xué)習(xí)過程中能夠提高自身的綜合素質(zhì)和能力，做到以身作則，在學(xué)生會(huì)干部中起到表率帶頭作用，幫助其樹立正確的人生價(jià)值觀念。

3.2創(chuàng)新管理理念和方法

在學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)及管理過程中，高職院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生會(huì)組織對(duì)學(xué)校的重要性，摒棄落后的管理理念和管理方法，完善學(xué)生會(huì)組織和管理結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間以及工作時(shí)間，為學(xué)生會(huì)干部提供充足的成長(zhǎng)空間。學(xué)校應(yīng)該確定人才培養(yǎng)的目標(biāo)和方向，找出學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)和管理的重點(diǎn)，制定規(guī)范的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作流程，形成約束作用，擴(kuò)充、完善學(xué)生會(huì)工作內(nèi)容，為學(xué)生會(huì)干部提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮出學(xué)生會(huì)的作用和價(jià)值。

3.3加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部思想教育

思想教育工作一直是高職院校教學(xué)中的重要內(nèi)容，學(xué)生會(huì)干部作為學(xué)生中的先進(jìn)分子，自身思想素質(zhì)的高低會(huì)對(duì)廣大學(xué)生思想道德的培訓(xùn)造成很大影響，所以在學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)和管理過程中，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的思想教育工作。通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的思想教育，能夠提高其辨別是非的能力，在生活和工作過程中嚴(yán)于律己、吃苦耐勞、敢于拼搏，幫助其樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)更加理想的管理效果，在學(xué)生中起到模范帶頭作用。

3.4合理使用學(xué)生會(huì)干部

不同性格的學(xué)生會(huì)干部辦事風(fēng)格也會(huì)有所差異，為了充分挖據(jù)出其潛力，就需要科學(xué)選拔學(xué)生會(huì)干部，按照性格以及工作職責(zé)的不同，對(duì)其進(jìn)行合理分配，做到人盡其才，才能將學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的價(jià)值和作用體現(xiàn)出來。在選拔學(xué)生會(huì)干部的時(shí)候，需要對(duì)其綜合素質(zhì)以及工作能力進(jìn)行相應(yīng)的考核，符合任職標(biāo)準(zhǔn)之后才可以錄用；對(duì)學(xué)生會(huì)干部的性格特點(diǎn)以及優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行全面了解，再結(jié)合其工作能力安排針對(duì)性的工作，使其在工作過程中能夠不斷提高自己。

4結(jié)束語(yǔ)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的建設(shè)和管理具有對(duì)于學(xué)校的發(fā)展以及學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要意義，學(xué)校必須將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的重要工作。針對(duì)當(dāng)前高職學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)與管理中存在的問題，必須采取有效的措施加以解決，通過加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)、創(chuàng)新管理理念和方法、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部思想教育、合理使用學(xué)生會(huì)干部等優(yōu)化措施，能夠?qū)崿F(xiàn)更加理想的管理效果。

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