李毅

摘要：所謂興趣是最好的老師，因此在高校教學(xué)中，必須要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能夠促使學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在高校橄欖球的教學(xué)運(yùn)動(dòng)中也是如此。因此，如何激發(fā)高校學(xué)生參與橄欖球運(yùn)動(dòng)的興趣直接關(guān)系到高校橄欖球體育教學(xué)的效果。因此，本文主要探討怎樣激發(fā)學(xué)生參與橄欖球運(yùn)動(dòng)的興趣。

關(guān)鍵詞：學(xué)生參與；橄欖球運(yùn)動(dòng)；興趣培養(yǎng)；有效途徑

在高校橄欖球教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生興趣不濃，參與程度差一直是困擾教師的重要問(wèn)題，因此教師們必須要努力加強(qiáng)教學(xué)，采取一些有效的舉措，切實(shí)提高學(xué)生參與橄欖球活動(dòng)中的興趣，才能夠有效的提高高校橄欖球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的實(shí)際效果。本文主要介紹提高高校橄欖球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中學(xué)生積極有效參與的可行途徑。

一、提高教師的個(gè)人魅力，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教師作為傳道授業(yè)解惑的主體，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以說(shuō)為了提高學(xué)生參與高校橄欖球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生必須要努力提高自己的個(gè)人身體素質(zhì)，以及橄欖球技能和綜合素質(zhì)。首先教師的身體素質(zhì)非常重要，只有教師首先愛好運(yùn)動(dòng)，愛好鍛煉，愛好橄欖球，才能夠使得學(xué)生更加愛好橄欖球訓(xùn)練。另外，如果教師橄欖球技能不好，學(xué)生也不會(huì)對(duì)橄欖球?qū)W習(xí)產(chǎn)生興趣，如果教師的球技都非常的有限，那么學(xué)生們就不愿意向其求教。另外教師的素質(zhì)也非常的重要，如果這個(gè)教師對(duì)于學(xué)生不尊重，或者是在課堂上吐臟話等這種不良的行為，這樣不僅嚴(yán)重影響到了一個(gè)教師的行為，也不利于學(xué)生對(duì)于其教學(xué)的課程產(chǎn)生興趣。所以說(shuō)，教師必須要端正態(tài)度，而樹立自己的高尚品質(zhì)才能夠使得學(xué)生對(duì)其崇拜，提高對(duì)其教學(xué)的興趣。

二、借助多媒體等方式提高教學(xué)的豐富性，從而有效地激發(fā)學(xué)生的興趣

隨著我國(guó)信息科技的不斷普及，多媒體等教學(xué)設(shè)備也非常的普遍，如果在高校橄欖球教學(xué)中依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，干巴巴的進(jìn)行教學(xué)或者是手把手的進(jìn)行指導(dǎo)很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，在教學(xué)的過(guò)程中，要充分運(yùn)用多媒體輔助手段，通過(guò)為學(xué)生提供豐富多彩的畫面，豐富的教學(xué)形式，活躍課堂氛圍，從而有效的提高學(xué)生對(duì)橄欖球教學(xué)的興趣。教師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以為學(xué)生播放一些橄欖球人物的事跡，以及我國(guó)國(guó)際比賽中獲取勝利的一些鏡頭或者是畫面這樣能夠使得學(xué)生身臨其境，讓學(xué)生對(duì)橄欖球?qū)W習(xí)更加有興趣。

三、舉辦各類橄欖球比賽，通過(guò)比賽激發(fā)學(xué)生的興趣

如果教師日復(fù)一日，年復(fù)一年地采取讓學(xué)生自主訓(xùn)練，或者是自己指導(dǎo)教學(xué)的這種教學(xué)方式，很難使得學(xué)生對(duì)橄欖球?qū)W產(chǎn)生興趣，因此為了豐富課堂活動(dòng)，活躍課堂的氛圍，教師應(yīng)該舉辦各類橄欖球比賽，通過(guò)學(xué)生自己進(jìn)行比賽身臨其境，讓學(xué)生確實(shí)在橄欖球的比賽中激發(fā)自己的興趣，并且查找自己的不足，從而有效提高自己的橄欖球技能，這樣也就激發(fā)了學(xué)生橄欖球?qū)W習(xí)的興趣。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)和比賽，讓學(xué)生們自主的鍛煉，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在比賽的過(guò)程中，運(yùn)用自己的聰明才智，發(fā)揮自己的技能，從而有效提高其對(duì)橄欖球的愛好興趣，激發(fā)其不斷完善打橄欖球的技能，從而有效的提高對(duì)橄欖球?qū)W習(xí)的興趣，并且提高自身打橄欖球的技能和水平。

四、采取明星授課，或者是實(shí)際參加現(xiàn)場(chǎng)比賽觀看等方式激發(fā)學(xué)生的橄欖球興趣

為了提高學(xué)生對(duì)橄欖球的學(xué)習(xí)興趣，教師可以采取明星授課的形式，通過(guò)讓橄欖球明星運(yùn)動(dòng)員前來(lái)，直到參觀教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生提高對(duì)橄欖球的學(xué)習(xí)興趣，由于榜樣的力量是偉大的，通過(guò)明星現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，可以讓學(xué)生最大尺度的接近自己喜愛的明星，從而提高自己對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，加深橄欖球的喜好程度，有效的激發(fā)自身加強(qiáng)的興趣。另外就是讓學(xué)生身臨其境的在現(xiàn)場(chǎng)觀看橄欖球比賽，使得學(xué)生們能夠在現(xiàn)場(chǎng)氣氛的感染下，加深對(duì)橄欖球?qū)W習(xí)的興趣。

五、完善基礎(chǔ)設(shè)施，促進(jìn)高校橄欖球場(chǎng)地的普及

由于橄欖球教育對(duì)于場(chǎng)地的要求比較高，而且投入的資金也比較大，為了有效的提高學(xué)生對(duì)橄欖球的興趣，必須要不斷的拓展高校橄欖球的場(chǎng)地，通過(guò)完善場(chǎng)地，使得學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間能夠進(jìn)行自由的鍛煉，在鍛煉的過(guò)程中提高對(duì)橄欖球的興趣。只有橄欖球的基礎(chǔ)設(shè)施場(chǎng)地完善了，才能有條件為學(xué)生提供，鍛煉的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，使得學(xué)生能夠經(jīng)常接觸橄欖球，提高對(duì)橄欖球的喜好程度。正所謂巧婦難為無(wú)米之炊，只有完善了橄欖球教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施以及設(shè)備，才能夠讓學(xué)生喜歡上橄欖球運(yùn)動(dòng)這一體育項(xiàng)目。

六、改變教學(xué)方式，提供個(gè)性化的需求

個(gè)性化教學(xué)能夠?qū)W(xué)生參與橄欖球運(yùn)動(dòng)的興趣激發(fā)起到極大的幫助作用。對(duì)于不同類型的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，這樣才能夠收獲更好的教學(xué)效果。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)是不一樣的，每一個(gè)學(xué)生的心理情況也是不一樣的，不加區(qū)分直接進(jìn)行統(tǒng)一的教學(xué)很可能會(huì)打擊學(xué)生的參與積極性，讓學(xué)生對(duì)橄欖球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生抵觸的情緒。橄欖球運(yùn)動(dòng)的參與需要運(yùn)動(dòng)員有比較強(qiáng)的毅力，在面對(duì)困難和問(wèn)題的時(shí)候不氣餒，所以心理素質(zhì)過(guò)硬是關(guān)鍵，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以將學(xué)生進(jìn)行分組然后再進(jìn)行教學(xué)。

總結(jié)：

為了有效激發(fā)學(xué)生對(duì)高校橄欖球教學(xué)的興趣，高校必須要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，提高橄欖球的普及度，并且可以通過(guò)采用明星授課的方式，能讓學(xué)生們與明星近距離接觸，能激發(fā)其學(xué)習(xí)橄欖球的興趣，從而有效提高學(xué)生們對(duì)高校橄欖球的興趣，有效提高高校橄欖球教學(xué)的水平，讓學(xué)生不斷完善其技能，提高橄欖球技能的掌握程度，促進(jìn)橄欖球人才的培養(yǎng)。

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