仁青卓瑪+格桑平措
【摘要】寢室文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,要求高職院校在進行校園文化建設(shè)過程中能夠加強對寢室文化建設(shè)的重視,為學(xué)生提供良好的宿舍管理環(huán)境。但是就目前我國高職院校寢室文化建設(shè)的實際情況來看,其建設(shè)的成果并不理想,因此需要引起相關(guān)人員的特別重視。本文就高職院校寢室文化建設(shè)的現(xiàn)狀和問題出發(fā),就應(yīng)該如何完善宿舍管理制度、優(yōu)化高職院校寢室文化建設(shè)提出若干意見和建議。
【關(guān)鍵詞】高職院校;寢室文化建設(shè);實踐
寢室是在校學(xué)生的居所,寢室文化的建設(shè)關(guān)系到學(xué)生的生活質(zhì)量和精神文化建設(shè)需求,從而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和有效性,因此要求高職院校能夠加強對寢室文化建設(shè)的重視,為學(xué)生營造良好的宿舍生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和生活習(xí)慣,促進學(xué)生的全面發(fā)展。以下本文就高職院校寢室文化建設(shè)的現(xiàn)狀及對策進行具體的探討。
一、高職院校寢室文化建設(shè)的現(xiàn)狀分析
本院校為西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院,其大致的寢室分布情況如下:北校區(qū)3個系,三系寢室在北校區(qū),西校區(qū)4個系寢室在西校區(qū),兩校區(qū)宿舍設(shè)施設(shè)備和宿舍管理情況差不多。下面就本院校寢室文化建設(shè)的現(xiàn)狀及問題進行簡單的介紹。
1、寢室情況簡介
宿舍配套設(shè)施不夠完善,宿舍空間小,八人共一間狹小的宿舍空間,一張共同的大張桌子,其作用為放置杯子,零食等生活用品,沒有個人學(xué)習(xí)空間。宿舍主要作用為休息的場所,但是本校的衛(wèi)生間設(shè)施不完善,廁所沒有淋浴功能,廁所設(shè)施容易出故障,學(xué)生普遍受家庭條件限制,擁有電腦的學(xué)生比率為20%。宿舍沒有集體會客廳、沒有集體電視房、閱覽室、沒有報刊閱覽室,信息文化非常單調(diào)。熱水設(shè)施不完善,熱水供應(yīng)只能在規(guī)定的時間,離生活區(qū)較遠的地方帶暖瓶去打,導(dǎo)致用電燒水器燒水非常普遍。
2、制度文化建設(shè)情況分析
從安全制度文化的制定和情況來看,學(xué)校會定期檢查排查安全隱患,沒有出現(xiàn)過大的安全問題,相對安全,但是還是存在少許物品丟失、個人財產(chǎn)損失的情況。檢查衛(wèi)生比較頻繁,形成了相對規(guī)范的檢查制度,但是學(xué)生自身的自覺性依然無法提高,除了衛(wèi)生檢查時段衛(wèi)生沒有實質(zhì)性的改觀。從維修管理的情況來看,維修管理不到位,維修服務(wù)差,保修時間長,維修質(zhì)量差,維修態(tài)度差。
3、宿舍管理制度來講
從當(dāng)前本院校的宿舍管理制度來看,本校建立了相應(yīng)的宿舍管理制度,如限制學(xué)生在宿舍內(nèi)使用大功率電器,以免發(fā)生意外失火現(xiàn)象,也要求宿舍選舉宿舍長,并安排值日生進行每日的宿舍衛(wèi)生打掃。但是學(xué)校在宿舍制度的執(zhí)行力度上還存在一定的不足,導(dǎo)致違規(guī)現(xiàn)象仍然時有發(fā)生,對于違規(guī)行為也沒有進行有效的處罰,削弱了宿舍管理制度的作用。此外,在檢查宿舍衛(wèi)生的過程中,學(xué)校也沒有根據(jù)實際情況進行合理的設(shè)置,導(dǎo)致宿舍的衛(wèi)生無法保持常態(tài),影響了寢室文化建設(shè)的效果。
二、高職院校寢室文化建設(shè)的實踐探索
1、做好學(xué)生的思想政治工作
要做好高職院校寢室文化建設(shè)工作必須要從學(xué)生著手。學(xué)生是寢室文化建設(shè)的主體,也是寢室文化建設(shè)的目標(biāo),要做好寢室文化建設(shè)工作不能僅僅依靠學(xué)校的制度約束,還要求學(xué)生能夠具有積極主動建設(shè)寢室文化的意識,這樣才能夠達到加強寢室文化建設(shè)的目的,也才能夠推動學(xué)生的精神文化建設(shè),從而解決學(xué)生在居住和生活上的問題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,促進學(xué)生的全面發(fā)展。從當(dāng)前我國高職院校寢室文化建設(shè)的情況來看,學(xué)生在建設(shè)寢室文化方面的主動意識還不夠強,這是導(dǎo)致當(dāng)前寢室文化建設(shè)效果不見的重要原因,因此要求學(xué)校生活指導(dǎo)老師以及班級輔導(dǎo)員能夠在學(xué)期初期對學(xué)生進行寢室文化建設(shè)的思想政治宣傳工作,讓學(xué)生了解到加強寢室文化建設(shè)的重要性和意義,并主動加強與學(xué)生的交流和互動,讓學(xué)生分析當(dāng)前寢室文化建設(shè)中存在的問題和不足。為了達到更好的寢室文化建設(shè)效果,輔導(dǎo)員和生活指導(dǎo)教師還可以采用新穎的思想政治工作形式,讓學(xué)生廣泛參與討論,探討出完整的寢室文化建設(shè)方案,這樣有助于團結(jié)學(xué)生的力量來加強寢室文化建設(shè),可以取得更好的效果。
2、加大宿舍基礎(chǔ)設(shè)施投入
從本院校的宿舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來看,宿舍的空間不足,基本學(xué)習(xí)設(shè)施建設(shè)也較少,這在很大程度上限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展,將宿舍生活和學(xué)生的學(xué)習(xí)完全脫離開來,不利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也不利于營造舒適的宿舍環(huán)境,保證學(xué)生的休息質(zhì)量。因此,各高職院校必須要根據(jù)本校宿舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的實際情況進行具體分析,加大對宿舍基礎(chǔ)設(shè)施的資金投入,為學(xué)生宿舍配置相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施,如將八人一間的宿舍改成四人一間,空出的空間可以增設(shè)學(xué)習(xí)桌椅,并配置相應(yīng)的淋浴設(shè)施,定期到學(xué)校宿舍進行設(shè)施維修和更新等,這樣才能夠保證學(xué)生的宿舍環(huán)境,加強寢室文化建設(shè)。
3、完善宿舍管理相關(guān)制度
完善的宿舍管理規(guī)章制度對于指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的行為、提高寢室文化建設(shè)效果有著重要的意義和作用。而完善的宿舍管理制度需要各校根據(jù)本校寢室文化建設(shè)的實際情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整及完善,如制定相應(yīng)的懲罰機制,進一步約束學(xué)生的行為規(guī)范和習(xí)慣等以及制定完善的宿舍設(shè)施維修制度等。此外,為了保證宿舍管理制度能夠發(fā)揮其作用,學(xué)校還需要加大制度執(zhí)行力度,并嚴格按照規(guī)章制度辦事,加強宿舍管理。
三、結(jié)語
綜上所述,寢室文化建設(shè)關(guān)系著學(xué)生的精神文化建設(shè),加強寢室文化建設(shè)可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進學(xué)生的全面發(fā)展。就目前我國高職院校寢室文化建設(shè)的情況來看,院校寢室文化建設(shè)中還存在不少的問題,如制度建設(shè)不夠完善、執(zhí)行力度不足等,嚴重影響了寢室文化建設(shè)的效果。因此要求高職院校能夠創(chuàng)新建設(shè)理念,先做好學(xué)生的思想政治工作,然后加大對寢室文化建設(shè)的基礎(chǔ)投入,最后完善相關(guān)的宿舍管理制度,切實提高寢室文化建設(shè)的效果。
【參考文獻】
[1] 林 俐. 高職院校學(xué)生寢室文化建設(shè)體系探索與實踐[J]. 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)報, 2016(01):78-80+83.
[2] 劉 立. 高職院校大學(xué)生寢室文化建設(shè)的探索與實踐——以重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報, 2015(04):24-28.
[3] 沈斌表. 高職院校文化建設(shè)的實踐探索——以寧波高職院校為例[J]. 職教論壇, 2014(20):39-41.
[4] 黃喜云, 馬思來, 戴 瑩. 高職院校學(xué)習(xí)型寢室文化建設(shè)的問題及對策研究[J]. 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報, 2012(05):137-138+150.
[5] 許勁松. 高職院校文化建設(shè)的實踐與思考——以健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 淮海工學(xué)院學(xué)報: 人文社會科學(xué)版, 2012(19):92-95.
【作者簡介】
仁青卓瑪(1982—),女,西藏拉薩人,本科學(xué)歷,西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游與文化學(xué)院講師,主要研究方向:教育教學(xué)。
格桑平措(1985—),男,西藏拉薩人,本科學(xué)歷,西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院助教,主要研究方向:教育教學(xué)。