毛敏

摘 要：我國社會快速進(jìn)步，對于高校人才的需求也越來越高，高校的教育工作就顯得尤為重要。目前，新媒體對高校教育教學(xué)工作帶來了改革創(chuàng)新和相應(yīng)的挑戰(zhàn)。本文結(jié)合高校輔導(dǎo)員對新媒體的看法和新媒體的特點(diǎn)，針對高校學(xué)生工作展開深刻地思考與分析，僅供大家參考。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校學(xué)生；工作思考

引言

隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，新媒體的應(yīng)用越來越廣泛，逐漸進(jìn)入到人們的工作生活領(lǐng)域，同時(shí)也對我國的教育事業(yè)帶來一定的影響，逐漸改變著我國教育事業(yè)的教育理念和管理方式[1]。需要正視教育方式和理念的創(chuàng)新，提高高校輔導(dǎo)員的專業(yè)水平，研究和探索適應(yīng)新媒體應(yīng)用發(fā)展的工作方式和規(guī)律。

一、新媒體具備的優(yōu)勢

1.時(shí)效性

我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)終端的使用越來越普及，因此，新聞信息的發(fā)布與傳播速度也越來越快。新媒體環(huán)境下的新聞模式與傳統(tǒng)的媒體模式完全不同，新媒體打破了傳統(tǒng)媒體提前制定新聞信息的限制，新媒體環(huán)境下的新聞信息內(nèi)容更具有時(shí)效性。

2.多向性

傳統(tǒng)的媒體模式一般都是單向傳播，把制定的媒體信息向多地進(jìn)行單向的傳播，但是，新媒體環(huán)境下的新聞信息能夠?qū)崿F(xiàn)多向和逆向的傳播。能夠讓新聞媒體與接收信息的終端受眾者之間增加互動(dòng)與交流，更好地滿足了人與人之間的溝通交流，能夠讓信息受眾者發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，進(jìn)一步保障了言論自由的權(quán)利。

3.空間性

新媒體環(huán)境下的信息傳播方式同時(shí)也打破了傳統(tǒng)媒體信息傳播的地域限制。新媒體環(huán)境下而信息傳播增加了傳播的空間，高校學(xué)生隨時(shí)隨地都可以從新媒體中獲得想要了解的信息?？梢愿鶕?jù)自己喜歡的內(nèi)容挑選著新聞的內(nèi)容，避免了傳統(tǒng)媒體傳播模式單一枯燥的缺點(diǎn)。同時(shí)高校生也可以實(shí)時(shí)發(fā)布信息，主流媒體不再是唯一的新聞信息發(fā)布者。

4.豐富性

高校學(xué)生可以通過新媒體隨時(shí)隨地獲得自己想要了解的媒體信息，同時(shí)也能發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，快捷便利的進(jìn)行交流溝通，改善了傳統(tǒng)媒體利用報(bào)紙等傳播媒介傳播信息時(shí)存在的不足[2]。新媒體環(huán)境下信息傳播的方式讓高校學(xué)生在允許的時(shí)候，可以隨時(shí)隨刻的獲取新聞媒體信息，并且自由開放的展開對任何新聞任何觀點(diǎn)的看法，這就使得新聞傳播的信息內(nèi)容更加的多樣，相同樂趣相同觀點(diǎn)的高校學(xué)生也可以相互交流相互關(guān)注，可以讓新聞信息觀點(diǎn)不受時(shí)間地域限制傳播的更遠(yuǎn)更快。

二、思考媒體環(huán)境下高校學(xué)生工作

為了能夠更好地展開高校輔導(dǎo)員的思想傳播工作，提高新媒體環(huán)境下開展高校學(xué)生工作的效率和效果，需要秉承以下的新媒體傳播的理念。

1.時(shí)效理念

高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行高校學(xué)生思想宣傳工作的時(shí)候，一定要秉承新媒體傳播的新理念。保證新聞信息傳播的時(shí)效性，使用新媒體的傳播方式，利用新媒體環(huán)境下新聞信息傳播的優(yōu)勢，及時(shí)的了解高校學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)話題新聞，對相關(guān)的新聞內(nèi)容進(jìn)行宣傳傳播，走進(jìn)高校學(xué)生的生活。

2.主動(dòng)理念

高校輔導(dǎo)員需要及時(shí)的了解高校學(xué)生的思想，不定時(shí)的和學(xué)生溝通討論學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)話題，與學(xué)生建立共鳴觀點(diǎn)建立友誼，及時(shí)的知悉學(xué)生存在問題和疑惑，并且?guī)椭黄鸾鉀Q，對高校學(xué)生的思想宣傳相關(guān)工作主動(dòng)出擊，把握發(fā)言權(quán)。

3.引導(dǎo)理念

高校學(xué)生的身心發(fā)展非常的關(guān)鍵，難免會在社交網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)端表現(xiàn)出過激或者不妥當(dāng)?shù)南敕ê托袨椋咝］o導(dǎo)員需要抱著理解的心態(tài)，及時(shí)了解具體的原因，展開相關(guān)的交流與溝通，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

三、新媒體環(huán)境下的思想政治教育

隨著新媒體的應(yīng)用發(fā)展，高校輔導(dǎo)員對高校學(xué)生的思想政治教育工作也可以借助新媒體的傳播優(yōu)勢。抓住新媒體信息傳播的優(yōu)勢，結(jié)合高校學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)際情況，設(shè)立相對應(yīng)的新媒體交流平臺，提高高校學(xué)生的思想政治教育的效率[3]。并且對高校學(xué)生思想宣傳工作進(jìn)行適時(shí)地創(chuàng)新，及時(shí)了解新媒體環(huán)境下新聞信息傳播的規(guī)律和特性，使用新媒體傳播的優(yōu)勢，改善傳統(tǒng)媒體傳播的不足，搭建高校學(xué)生思想政治教育的新媒體交流平臺。

四、引導(dǎo)正確的輿論方向

高校輔導(dǎo)員在運(yùn)用新媒體的優(yōu)勢展開高校學(xué)生思想工作宣傳的同時(shí)，也要充分了解新媒體的負(fù)面影響，減少新媒體的缺點(diǎn)對學(xué)生思想的負(fù)面影響。這就需要高校輔導(dǎo)員建立正確的輿論體系，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表正確方向的輿論觀點(diǎn)。

1.收集輿論觀點(diǎn)

高校輔導(dǎo)員在對學(xué)生展開思想宣傳之前，必須要完全的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)方向。可以利用新媒體移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)終端收集了解學(xué)生的關(guān)注熱點(diǎn)以及思想動(dòng)態(tài)，多方面的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況。

2.分析輿論導(dǎo)向

高校輔導(dǎo)員得知學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)之后，需要進(jìn)行深刻的分析，針對相關(guān)事件進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)攢在的問題需要基石的解決，并且加以正確的引導(dǎo)，把事情的正面影響積極地宣傳給學(xué)生，對相關(guān)事宜進(jìn)行存檔。

3.及時(shí)了解疏導(dǎo)

高校輔導(dǎo)員需要對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)的了解并且進(jìn)行疏導(dǎo)。定期不定時(shí)的了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)情況。著重關(guān)注學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上的困難和疑惑，引導(dǎo)學(xué)生真正公平開放的對學(xué)校進(jìn)行相關(guān)的評論，保證評論的真實(shí)性。

總之，運(yùn)用新媒體環(huán)境下的高校教育教學(xué)方式對高校學(xué)生進(jìn)行思想宣傳工作，可以對傳統(tǒng)的教育方式進(jìn)行創(chuàng)新，提高對高校學(xué)生宣傳的工作效率和效果。高校輔導(dǎo)員需要了解新媒體的優(yōu)勢和特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的自身情況，保證高校學(xué)生思想宣傳工作的有效開展。

參考文獻(xiàn)

[1]郭春雷.新媒體環(huán)境下高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思政教育工作的思考——評《新媒體時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育》[J].新聞愛好者，2017（2）：25-25.

[2]陳春麗.新媒體時(shí)代對高校思政教育工作者媒介素養(yǎng)的思考[J].傳媒，2015（11）：73-75.

[3]葛宏翔.新媒體環(huán)境下的高校思政教育體系構(gòu)建[J].新聞戰(zhàn)線，2015（6）：61-62.

（作者單位：成都師范學(xué)院）