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      教育部五大措施力爭“幼有所育”取得新進展

      2017-05-30 04:42:32
      教育文化論壇 2017年6期
      關鍵詞:辦園師德師教育部

      近期發(fā)生的幼兒園事件,暴露出一些地方和幼兒園仍然存在管理不善、制度不落實、執(zhí)行不到位等問題。事件發(fā)生后,國務院教育督導委員會辦公室立即下發(fā)了緊急通知,部署各地開展幼兒園規(guī)范辦園行為的專項督察,并且派出了督察組分赴不同地方,開展抽查。重點檢查師德師風建設等情況,要求發(fā)現(xiàn)問題立整立改,采取實而又實、嚴而又嚴的舉措,堅決防止幼兒園傷害幼兒的事件發(fā)生,切實保障幼兒安全健康。下一步,教育部將認真貫徹落實黨的十九大關于辦好學前教育的要求,力爭在“幼有所育”上能夠取得新的進展,準備采取五方面措施。一是堅持發(fā)展與質(zhì)量并重,扎實推進各地實施第三期學前教育行動計劃。著力化解學前教育資源不足的問題。二是進一步制定強有力的監(jiān)管措施,壓實監(jiān)管責任,加大督查力度,督促各地嚴格落實《幼兒園工作規(guī)程》,督促各類幼兒園依法依規(guī)辦園,切實提高保教質(zhì)量。三是加強師德師風建設,進一步健全幼兒教師資格準入制度,嚴把入口關,建設一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊伍。四是要明確教師的行為規(guī)范。我們正在考慮制訂教師的行為規(guī)范,加強教師法治教育,提高教師法治意識和底線意識。五是積極推進學前教育立法,我們正在就學前教育立法進行調(diào)研,已經(jīng)啟動程序,為學前教育依法辦園、規(guī)范管理提供法治保障。

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