鄭國識

摘 要：在教育過程中，語文知識教育是學(xué)生最開始就接觸的一項(xiàng)課程，因此將對學(xué)生的成長產(chǎn)生重要的影響。對學(xué)生進(jìn)行語文教育的過程中進(jìn)行詩歌語言的教學(xué)將幫助學(xué)生對語言有著全新的認(rèn)識，所以對于學(xué)生的綜合素質(zhì)和審美觀點(diǎn)也將產(chǎn)生重要的幫助和意義。

關(guān)鍵詞：初中語文 詩歌語言教學(xué) 德育策略

在初中教育階段，由于學(xué)生正處于青春期的重要發(fā)展階段，因此這一年齡段的學(xué)生在心理和生理上都具備著十分明顯的特征，所以在事物上也具備了十分完善的感知能力，針對這種情況，教師就可以在學(xué)校教育中對其展開適當(dāng)?shù)慕逃ぷ?，通過這種方式將對學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀產(chǎn)生更為有效的培養(yǎng)作用。在初中教學(xué)過程中要想更好的對學(xué)生進(jìn)行語文知識的教育，首先需要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到由淺及深的學(xué)習(xí)，在對學(xué)生進(jìn)行語文知識教育的過程中，會發(fā)現(xiàn)有很多詩歌類的文章，因此教師在對這類文章進(jìn)行教學(xué)的過程中就需要適當(dāng)?shù)膶虒W(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，采用更為有效的方式對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助[1]。為了將教學(xué)任務(wù)更好的完成，教師可以在初中語文詩歌過程中適當(dāng)?shù)娜诤系掠逃?，通過這種方式對于學(xué)生更好的掌握知識和理解文字的魅力也將產(chǎn)生重要幫助，對于提升教學(xué)質(zhì)量將產(chǎn)生重要影響和意義。

一、對初中語文詩歌語言教學(xué)中的德育教育開展的重要意義

當(dāng)前隨著我國社會水平的全面提升，社會的勞動力結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了十分重要的變化，在這個重要的發(fā)展過程中，初中生的思想水平和發(fā)展方向?qū)⒃诤艽蟪潭壬嫌绊懼湓诮窈笊鐣陌l(fā)展和影響。因此在這種背景下有針對性的對學(xué)生展開思想道德修養(yǎng)教育工作將對學(xué)生的社會責(zé)任感起到十分重要的幫助和影響，同時還將對學(xué)生的綜合能力起到十分明顯的提升作用[2]。從當(dāng)前我國的實(shí)際發(fā)展情況上來說，我國對初中生的教育特別是思想教育工作一直十分重視，在這種背景下，國家甚至出臺了相應(yīng)的政策和方案，不斷強(qiáng)調(diào)對初中生的思想政治教育，因?yàn)樵谏鐣陌l(fā)展過程中，學(xué)生不僅是我國的重要社會資源，更是一個國家乃至民族的發(fā)展希望。

對初中生進(jìn)行相應(yīng)的思想政治教育的主要意義是，思想政治教育在初中階段的整體教育中既有著重要的過渡作用，又有著明顯的承接作用，因此這項(xiàng)工作也是保證學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行提升的重要教學(xué)工作，就需要相應(yīng)的引起重視。如果在實(shí)際教學(xué)過程中缺乏科學(xué)的思想政治教育，那么學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)就將得不到十分有效的發(fā)展和提升，如果學(xué)生得不到有效的發(fā)展，就將對學(xué)生的綜合發(fā)展起到十分不利的影響，并且對整個社會的進(jìn)步也想產(chǎn)生十分不利的影響。針對這種情況，更應(yīng)該積極的展開德育教育工作，通過這種方式良好實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興工作[3]。

二、在初中語文教學(xué)中對德育教育進(jìn)行滲透的重要方式

隨著近年來教學(xué)質(zhì)量的提升，我國初中語文教育的整體水平也在提升，無論是在現(xiàn)代文還是古詩的教學(xué)過程中，學(xué)生的成績和學(xué)習(xí)效率都已經(jīng)比之前得到了很大的進(jìn)步，但是究竟應(yīng)該怎樣在初中詩歌語言教學(xué)中對德育教育進(jìn)行滲透呢？筆者總結(jié)了以下幾種方法：

1. 將德育精神和語文學(xué)科進(jìn)行有效結(jié)合

德育精神在實(shí)際語文教學(xué)中有著十分重要的體現(xiàn)，所以教師在實(shí)際教學(xué)過程中就需要將書本中的理論知識和日常教學(xué)中出現(xiàn)的德育知識進(jìn)行著重分析和研究，通過這種方式讓學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中得到德育教育。比如在對抗日戰(zhàn)爭的歷史進(jìn)行講解的過程中，教師就可以相應(yīng)的向?qū)W生介紹一些相關(guān)的書籍和文章，讓學(xué)生對當(dāng)前的幸福生活進(jìn)行正確認(rèn)識[4]。同時當(dāng)前我國和世界上很多先進(jìn)國家還存在十分明顯的差距，所以教師也有責(zé)任讓學(xué)生認(rèn)識到自身的責(zé)任，通過這種方式更好的提升自身愛國主義精神。

2. 樹立起堅定的初中語文詩歌語言德育教育發(fā)展理念

學(xué)校的道德教育對當(dāng)前社會穩(wěn)定發(fā)展將起到十分重要的影響，因此無論是國家還是社會都對這項(xiàng)工作引起了高度的重視和關(guān)注。在當(dāng)前的初中語文教學(xué)過程中，對學(xué)生開展德育教育需要引起相關(guān)教學(xué)工作者的重視，同時在這個過程中學(xué)校也需要按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)樹立起相關(guān)的德育教學(xué)理念。通過這種方式更好的建立起初中語文詩歌的德育教學(xué)理念，在初中的語文教學(xué)工作中，教師需要對傳統(tǒng)的工作理念和方式進(jìn)行改進(jìn)，而是在教學(xué)過程中將學(xué)生的德育教育放在最為重要的位置上，通過這種方式也將更好的對德育教學(xué)理念進(jìn)行發(fā)揮[5]。在對初中語文詩歌德育教育進(jìn)行開展和落實(shí)的過程中，要想對學(xué)生的專業(yè)技術(shù)進(jìn)行提升，要需要讓其掌握完善的道德品質(zhì)，只有在正確思想品質(zhì)的引導(dǎo)下，學(xué)生才能為社會的進(jìn)步和發(fā)展起到更大的幫助和影響。

結(jié)語

通過上文的研究，確定德育教育工作在我國的教育環(huán)節(jié)中占據(jù)著十分重要的位置，其不僅存在于專業(yè)的課程教學(xué)中，其他課程中的教學(xué)也在很大程度上反映著德育教育，由此可見德育教學(xué)在初中教學(xué)中的重要性和影響的積極性。在教育過程中，語文知識教育是學(xué)生最開始就接觸的一項(xiàng)課程，因此將對學(xué)生的成長產(chǎn)生重要的影響。所以在今后的實(shí)際教學(xué)過程中，教師更應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)科知識的教學(xué)，在這個過程中更有效的將其和德育教育進(jìn)行融合，通過這種方式更好的對社會發(fā)展提供幫助，并且為今后社會信息化的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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[3] 黃鳳梅.試論中學(xué)生語文詩歌語言教學(xué)的美育策略[J].文理導(dǎo)航（下旬），2015，45（6）：45-45.

[4] 胡德松.試論高中語文詩歌語言教學(xué)的美育策略[D].華中師范大學(xué)，2015，35（2）：189-190.

[5] 李學(xué)敬.試論高中語文詩歌語言教學(xué)的美育策略[J].中華少年（研究青少年教育），2012，442（24）：337.