德育策略
- 小學生情感缺失的德育策略
；教育感化；德育策略國無德不興，人無德不立。黨的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，為新時代教師隊伍建設指明了前進方向，對教師工作提出了明確要求。好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。深入貫徹習總書記的重要講話精神，學校教育要始終堅持育人為本、德育為先，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設者和可靠的接班人。這里的“合格”是知識、能力、體質方面的要求，而
中小學班主任 2023年1期2023-05-30
- 小學班主任德育教育工作的開展策略
實踐特征做好德育策略的研究工作，真正打造高質量的德育教育平臺，促進學生意識形態(tài)的正確塑造。關鍵詞：小學班級;班主任教師;德育策略德育是聚焦于學生道德價值觀念的教育內容，在小學班級管理工作中開展德育教育工作，將真正在學習之外促進學生個人精神文明的有效建設，推動學生個體形成良好的意識形態(tài)，以更好地參與到未來的社會實踐環(huán)境之中，切實利用所學習的知識服務社會與奉獻社會，成為文明社會建設的重要參與者。在當前的小學班級管理工作中，大部分班主任教師由于未能對德育在小學階
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 淺析初中班主任心理健康教育策略
理健康教育;德育策略前言初中生心理健康教育，是在心理健康教育的基礎之上，在心理學、教育學理論的指導下，結合初中生所特有的身體特征、年齡特征、心理特征，開展適合初中生的教育活動，幫助初中生形成良好的心理狀態(tài)，從而幫助初中生更好地進行人際交往、學習、生活，促進初中生身心全面和諧發(fā)展。一、引導學生進行積極心理日記積極心理日記是一種以“我手寫我心”的方式來記錄個人真切的心理感受，是社會允許的釋放壓力的最好宣泄方式之一。積極心理日記與日常日記不同的是它強調的是關注的
快樂學習報·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 立德樹人背景下小學語文德育研究
;小學語文;德育策略中圖分類號：G40-012.9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-9192（2022）14-0040-03引 ?言語文是一門集工具性和人文性于一身的重要學科，蘊含著大量優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化及精神品格等內容，對教師進行立德樹人教育發(fā)揮著十分重要的作用。因此，作為一名小學語文教師，應積極對教材中所蘊含的德育元素進行深入挖掘及
名師在線·中旬刊 2022年5期2022-06-03
- 將德育滲透在日常管理中
中班主任相關德育策略，期望可以得出一些具有幫助性的想法和建議。關鍵詞：德育滲透;日常管理;初中班主任;德育策略作為教育的重要組成部分，德育對學生的外在行為和內在思維有著重要指向作用，隨著經濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，學生接收的信息越來越多樣化，其中不乏一些不健康的信息，初中階段的學生，還沒有形成完善的價值觀體系，如果教師沒有及時引導和糾正，久而久之，學生會養(yǎng)成不良的性格，做出不正確的行為，甚至誤入歧途走上犯罪的道路，這也是近年來越來越重視德育的原因，作為
快樂學習報·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 小學綜合實踐活動中的德育滲透研究
;德育滲透;德育策略中圖分類號：G40-012.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2022）10-0050-03引? 言德育作為教書育人的重要任務，在學生日常成長、人際溝通、社會實踐中都起著重要的作用。小學生剛剛步入校園，還沒有形成自己的世界觀、人生觀和價值觀，而小學階段正是思想觀念和道德觀念形成的關鍵時期，所以小學教師
名師在線·上旬刊 2022年4期2022-04-18
- 基于初中生心理波動下的初中班主任德育策略
;心理波動;德育策略在初中教學過程中，班主任不僅要關注學生學習，還要關注學生的思想波動。初中學生思想發(fā)育不成熟，思想起伏大，所以班主任更應該重視對他們的德育教育。因此，班主任教學時，要重視德育教育，轉變教學思路，創(chuàng)新教學方式，探究初中生心理特點，開展針對性的德育教育，提升初中生的德育素養(yǎng)。一、對初中生進行德育教育的意義與價值初中生因為心理發(fā)育還不成熟，心理起伏大，容易產生心理波動。在初中這個階段，學生都希望被他人所關注，所以他們大多會做出一些常人難以理解的
快樂學習報·教育周刊 2022年10期2022-03-23
- 幸福教育理念下的高中班主任德育策略
高中班主任;德育策略在我國新課改和素質教育的背景下，教師應該注重學生的全面發(fā)展，高中階段是學生身心發(fā)展的重要階段。幸福教育理念下，班主任需要加強德育教學的創(chuàng)新，班主任開展德育教學不僅可以提升學生的思想道德水平，而且可以提升學生的幸福感，通過德育教學中幸福理念的滲透，培養(yǎng)學生健康的心理和良好的性格，有助于學生形成健全的人格。一、樹立幸福教育理念幸福教育理念可以打破學生對學習的排斥心理，學生在學習過程中獲得幸福感，可以激發(fā)學生的學習興趣。幸福教育是從生本角度提
廣東教學報·教育綜合 2022年2期2022-01-13
- 初中班主任德育工作策略
初中班主任;德育策略德行教育初中學生教育的核心要素。所謂的德、智、體、美、勞中的德指的是就是進行德行教育。德育不僅僅是一個簡簡單單的品德教育工作，它關乎著一代人甚至社會上的風氣，帶領著人民走向德的道路，引導著更多的人走向光明。一個優(yōu)秀，有文化有修養(yǎng)有氣質的人有著正確的人生觀，世界觀和價值觀，但是往往這三觀都來源于德育。在當今中學出現了道德敗壞的情況，這對班主任來說無疑是一個疑難雜癥，必須找準“病因”，對癥下藥。一、德育過程中出現的問題以往教師都在進行著一成
學習與科普 2021年18期2021-11-19
- 頂崗實習背景下中職學校德育實效性探究
;中職學生;德育策略引言德育是指在整個教育過程中，充分調動一切德育因素，利用一切德育資源，對受教育者進行長期持續(xù)不間斷的影響和滲透，使德育認識真正落實為德育行動的漸進式過程。當前我國中職學制為三年，通常采取"2.5+0.5”模式，即兩年半在校學習，半年頂崗實習。多年來，筆者作為定崗教師，帶領學生在多個企業(yè)實習，如臺山頤和酒店、臺山碧桂園酒店、臺山市昌大昌物流園等企業(yè)實習。在頂崗實習階段，筆者多次了解到學生在實習過程中存在的實踐困難與心理問題等。教師如果不能
科教創(chuàng)新與實踐 2021年39期2021-11-18
- 初中道德與法治課程德育效果的提升策略
學，教師要在德育策略上展開積極的創(chuàng)新，以吸引學生注意，提升德育效果。以下從教學方法創(chuàng)新，生活情境引入和實踐活動開展三個主要角度展開探討，希望對大家的初中道德與法治課程教學工作有所幫助。關鍵詞：初中道德與法治;德育效果;德育策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-42-560 在初中階段，道德與法治課程起著基礎性的作用，影響著學生能夠身心健康發(fā)展。在以往的教學實踐中，雖然教師也清楚這門課程是針對初中生展開德育的主要渠道，但在具體教學方
小作家報·教研博覽 2021年42期2021-11-12
- “好聲音”與自媒體融合：音樂生德育路徑新探
樂類大學生；德育策略中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）05-0234-02近年來，隨著智能手機的普及，以微信為代表的網絡自媒體快速發(fā)展，這種傳播方式與傳統(tǒng)媒體相比，具有不可比擬的時代特征，尤其在大學生群體中廣為運用。與其他學科大學生相比，音樂類大學生因專業(yè)特殊性，在思想、個性、心理、行為、學習等方面都有鮮明的特點，因此其德育工作也有特殊要求。本文在對音樂類學生、思政工作者進行調研分析的基礎上，探討將自媒體與“好聲
新聞研究導刊 2021年5期2021-09-10
- “立德樹人”背景下班主任德育教學策略探究
;立德樹人;德育策略引言：立德樹人的教學理念要求當代教師要秉持能力為重、德育為先的教育目標。努力把學生培養(yǎng)成德智體美勞綜合發(fā)展的社會人才。在學校的學習階段，是每個人生命中最寶貴的學習時期，也是人形成優(yōu)秀品德、養(yǎng)成良好學習習慣的重要階段。近些年來，隨著新課改地不斷推行，立德樹人的教學理念也越來越被教師們所認可。在班主任日常的教學過程中，也要重視對學生德育方面的培養(yǎng)。因此要做好一個班主任，就要深刻理解德育工作的意義，重視開展德育工作，努力培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的
科教創(chuàng)新與實踐 2021年11期2021-09-10
- 基于立德樹人的小學數學德育教育策略研究
;德育教育;德育策略;立德樹人前言：小學階段是數學學習的奠基階段，主要是通過豐富的教學方式使學生能夠對數學學科產生興趣，養(yǎng)成解析問題和邏輯思考的能力。培養(yǎng)學生的良好道德品質是德育工作的教育目的，旨在于讓學生樹立高尚的人格以及形成健康的性格。將德育教育滲透到小學數學的教學中，不僅可以豐富課堂的教學內容，還可以讓教師對學生的學習情況和思想動態(tài)有一個全面的了解，有利于教學工作的順利開展，達到立德樹人的教育效果。一、小學數學德育教育的意義1滿足學生發(fā)展需求在數學學
天府數學 2021年1期2021-09-10
- 高中德育有效策略探析
：高中德育;德育策略;有效策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-26-274通過多年的學習和培養(yǎng)，高中生已經有了一定的是非觀念。但是，他們畢竟還沒有豐富的人生經歷，又容易受到信息化時代不同質量信息的影響，所以其道德認識還不穩(wěn)固。進入大學之后，他們要為自己今后的職業(yè)發(fā)展做準備，也會有更加廣闊的自主空間，必須要有堅定且正確的道德認識，才能正確處理個人學習等方面的各種問題。所以，在高中階段做好德育工作是非常必要的。教師要去認真了解學生，找出
小作家報·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 新課程背景下初中班主任的德育管理策略
初中班主任;德育策略班主任是學校與學生鏈接的關鍵人物，是一個班級的參與者、組織者和領導者。德育工作的開展是班主任對學生進行德育的途徑。對于初中班主任來說，不僅要督促學生的學習，還需要對學生進行思想品德的教育，學生遇到的問題要及時幫助解決，同時關注每一位學生在情緒上的變化，做好引導工作，以此來提高德育管理的成效。一、新課程背景下的教育現狀第一，教師素質有待提高。教學中，對于成績優(yōu)秀的學生，學校教師大多會存在偏袒的形象。因為成績優(yōu)秀的學生確實在某些方面是比較突
廣東教學報·教育綜合 2021年71期2021-07-16
- 如何將激勵方式融入小學班主任德育工作之中
小學班主任;德育策略在當前教育背景下，諸多小學學科教師已經將激勵教育模式運用課堂教學中，為班主任教師應用激勵方式提供了借鑒經驗。所以教師要在認真研究與實踐激勵教育理論的基礎上，主動汲取國內外先進教師的應用經驗，為德育的開展奠定理論保障。激勵方式是基于小學生認知規(guī)律與內心接受程度來設置的教育方式，能夠通過多種隱性與顯性的表現來促使他們向優(yōu)秀的榜樣學習，從而加深他們對基本道德理念的認知，更能夠使其將先進的道德品質內化為自身道德修養(yǎng)。一、激勵教育理論激勵教育理論
家庭教育報·教師論壇 2021年22期2021-07-13
- 減負減壓，家校合作
;家校合作;德育策略引言：“雙減”政策的出臺是為了減輕學生的課業(yè)和校外輔導負擔，這一目標的達成需要教師和家長的共同努力與默契配合。在過去一段時間里，很多小學教師并沒有將家校聯動的機制與“雙減”執(zhí)行有機結合起來，從而在客觀上造成自身和學生家長在教育的“減負增效”執(zhí)行過程中“步調不一”的問題。在筆者看來，若要切實提升“雙減”工作的執(zhí)行質量，小學教師首先要從當前家校合作在這一維度工作中所存在的問題入手，在深入分析的基礎上制定出系統(tǒng)性的解決策略。一、在教學中融合家
家庭教育報·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 語文核心素養(yǎng)下留守高中生德育教育策略探析
留守高中生 德育策略一、當下留守縣中留守高中生存在問題高中生的心理、生理正處于從未成年人向成年人轉變，還未形成相對客觀而穩(wěn)定的認知能力2和獨立思考意識。新高考注重培養(yǎng)學生自覺學習、自律管理、自我規(guī)劃的意識，對縣中留守高中生來說，無疑面臨更大的困惑，相對于大城市那些有父母陪伴長大的高中生而言，他們的學業(yè)知識或是為人處世能力會更欠缺一些，多數學習比較被動，性格比較脆弱。縣中留守高中生在認知、行為、人格、心理等方面有一定的缺陷，大量研究結果表明，留守學生人格與非
學校教育研究 2021年7期2021-05-24
- 基于立德樹人視角下中職語文德育滲透研究
等職業(yè)教育;德育策略引言：在我國教育事業(yè)飛速發(fā)展的時代背景下，中等職業(yè)教育工作面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)，做好中職教育不僅要關注對專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時也要格外重視對學生文化素質有效鍛煉，從語文教育的角度出發(fā)，開展行之有效的德育活動，真正落實立德樹人的基本教育目標?，F階段，許多教師開始嘗試在中職語文教學中滲透德育，但是在實際教學中，許多教師忽略了對德育滲透方式的有效創(chuàng)新，對德育資源的整合不到位導致，導致終止語文德育滲透效果較為有限，學生的學習能力發(fā)展面臨著一定的阻
家庭教育報·教師論壇 2021年14期2021-05-24
- 提高初中班主任德育工作水平的有效策略
育;班主任;德育策略在新時代的教育背景之下，德育愈發(fā)的被各中小學開始重視，老師們都有著高尚的德育目標，不少教職工的工作計劃之中都會寫著“德育為首”。而班主任是學校德育工作的靈魂人物，是教學工作的核心力量。對班主任的德育工作而言，教師要有足夠的耐心與愛心。既要關注學生的日常行為規(guī)范，約束學生的課堂紀律，管理課間休息，做好學生的安全保障，又要關心學生的思想動態(tài)，培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質，及時幫助學生解決問題。既要與學校的德育工作密切配合，開展德育活動，又要調和各個任
錦繡·上旬刊 2021年6期2021-05-14
- 立德樹人視角下高職學生社會主義核心價值觀教育路徑
;立德樹人;德育策略引言中華經典誦讀指的是學生在各個學習階段，認真誦讀中華經典文化著作，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，以達到傳承文化、增長知識、鍛煉技能、健全人格、啟迪品性、增強素質的目的。高職院校實施中華經典誦讀工程，以立德樹人為根本任務，以傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心內容，以誦寫講等文化實踐活動為主要形式，以課程教材、資源平臺及人才培養(yǎng)建設為基礎支撐，以廣大青年學生、思政工作者為基本對象，用中國聲音講好中國故事，用中華文化傳播中國思想，充分發(fā)揮語言文字
中原商報·科教研究 2021年6期2021-05-13
- 新課改下聾校班文化德育策略探究
班文化? 德育策略【中圖分類號】G76 ? ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）26-0059-02事實證明，無論是特殊學校的德育教育，還是普通學校的德育教育，都存在一個嚴重的誤區(qū)——以成績評價學生，也評判學生。學生的思想教育并沒有像文化課那樣被重視起來。我們經常聽到這樣一句話，“先學會做人，再學會學習”。但是在應試教育驅使下，不管是家長還是學生、教師，都把這句話倒過來在踐行，先學會學習或者說先提高成績，再學會做人。如，孩子在生
課程教育研究 2021年26期2021-04-13
- 基于立德樹人的小學數學德育教育策略研究
;德育教育;德育策略;立德樹人前言：小學階段是數學學習的奠基階段，主要是通過豐富的教學方式使學生能夠對數學學科產生興趣，養(yǎng)成解析問題和邏輯思考的能力。培養(yǎng)學生的良好道德品質是德育工作的教育目的，旨在于讓學生樹立高尚的人格以及形成健康的性格。將德育教育滲透到小學數學的教學中，不僅可以豐富課堂的教學內容，還可以讓教師對學生的學習情況和思想動態(tài)有一個全面的了解，有利于教學工作的順利開展，達到立德樹人的教育效果。一、小學數學德育教育的意義1滿足學生發(fā)展需求在數學學
天府數學 2021年9期2021-03-11
- 小學德育課程建設的問題及對策探析
;德育課程;德育策略加強小學德育建設已成為當前小學教育的重要課題。在進行小學德育教學中，要想提高教學質量，進一步提升學生的思想道德水平，加強德育課程建設可以說是一個不錯的選擇，這也是當前小學道德教育建設的必要課題。對此，本文進行了小學德育課程建設的方法和途徑的分析。一、小學德育課程建設中存在的問題1.小學德育課程建設缺乏正確指導對小學道德建設缺乏認識，具體表現在兩個方面。一方面，父母忽視了小學生道德教育的重要性。在日常生活中，父母最關心的是學生的各科成績分
廣東教學報·教育綜合 2021年18期2021-03-01
- 關于幼兒德育工作的探究
;內容辨析;德育策略一、幼兒德育的內容辨析幼兒階段的教學方式、教學內容和中小學是有所區(qū)別的，在教學方式上，主要實行的是保教結合的教育方式;在教育內容上，以德、智、體、美為主，其中德育是一個難度較大但是意義比較廣泛的教育內容。在素質教育的背景下，德育的重要性逐漸顯現，社會對人才的需求也越來越重視一個人的品德行為，所以教師要意識到德育的重要性，然后在教學中通過實施各種計劃來對幼兒進行教育。在進行道德教育之前，教師首先要明確德育的主要內容，這樣才能有目的地開展德
啟迪與智慧·教育版 2021年12期2021-01-12
- 以實踐體驗為抓手開展小學德育探究
;實踐活動;德育策略在開展小學德育活動過程中，教師首先需要明確德育內容，并根據學生的需求及學校的實際狀況，制定出具有針對性、實用性的活動策略，促使學生能夠積極參與其中，有效感受德育活動的豐富性、多彩性和教育性，并自主吸收其中的教育內涵，從而為自身成長發(fā)展奠定堅實的基礎。一、開展體育競賽活動，培養(yǎng)學生集體意識集體意識的培養(yǎng)是未成年人思想品德教育活動中的重要內容。小學時期是一個人心智發(fā)展、意識品質形成的關鍵時期，從小培養(yǎng)孩子熱愛班集體、團結同學、互相關心、互相
廣東教學報·教育綜合 2021年156期2021-01-12
- 初中班主任工作開展中德育的滲透策略
;日常工作;德育策略初中班主任工作面臨著諸多的難題和挑戰(zhàn)。比如學生正處于存在叛逆心理的青春期，使班主任的教育管理工作面臨很多阻力。而且隨著教育體制改革的推進，班主任的管理職能也在發(fā)生轉變。在班主任工作中滲透德育，這正是班主任實現管理職能轉化、提高班級管理質量的必要途徑。一、德育要樹立好典型從教育實踐來看，老師的口頭說教難以取得好的效果，學生自覺地遵從道德思想的引導才是最好的方式。在班級中選取典型樹立榜樣，通過學生帶動學生，實現班級整體風氣風尚的轉變，這更有
新課程·上旬 2020年32期2020-12-23
- 初中物理課堂中生成性德育教育
生成性教育;德育策略引言：初中階段學生第一次接觸到物理學科，學生一定要盡快適應陌生的知識。德育是一個非常重要的教育，教師一定要調動自己的教育智慧，把德育工作貫徹到實處。教師要幫助學生擺正自己的世界觀和思想，老師科學的處理方法會使得學生一生受益。教師加大對學生教學方法的研究，提高了教師的教學質量。物理學科開發(fā)學生智慧的同時也要提高學生的品行素質。一、初中物理課堂中生成性德育教育的意義1.教學方法的創(chuàng)新教師要引導學生通過學習一種知識，掌握一種技巧，掌握一種技巧
家庭教育報·教師論壇 2020年40期2020-11-30
- 淺談初中班主任德育工作的三種策略
主任;管理;德育策略教育培養(yǎng)的是“未來的人”，而德育是初中教育工作的重要組成部分，對初中生今后的學習和生活都將產生深遠影響。班主任作為學校生活中與學生們最親近的長輩、師長，承擔著教書育人、管理班級的艱巨任務，可謂任重道遠。那么，怎樣才能提高初中班主任的德育工作效率，提升學生的思想道德修養(yǎng)，促進學生的身心健康發(fā)展呢？基于實踐，以一個語文老師的視角，筆者總結了以下三種策略，即將自主教育融入德育工作、將語文教學融入德育工作、將心理健康教育融入德育工作。一、將自主
教育信息化論壇 2020年12期2020-11-03
- 新課程背景下班主任的德育策略和途徑
小學班主任的德育策略和途徑方面進行探討，希望對小學教育發(fā)展有促進的作用。【關鍵詞】班主任;德育策略;途徑一、引言如今社會上的青少年問題事例不斷發(fā)生，人們越來越關注青少年的心理成長過程是怎樣的。但是，通過調查研究我們可以發(fā)現，小學教育尤其是德育教育對小學生的發(fā)展是非常重要的。如果在此階段的德育工作沒有做好，是不利于小學生身心健康發(fā)展的，當德育工作做好了，學生的成長才會更加健康，對小學生的發(fā)展也會更有利。因此，在小學教育尤其是二年級的教育時，班主任的德育工作一
廣東教學報·教育綜合 2020年79期2020-10-21
- 小學班主任德育工作策略初探
;德育工作;德育策略國家教育部于2017年8月17日發(fā)布的《中小學德育工作指南》的文件中的“指導思想”提到：“始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結合，不斷完善中小學德育工作長效機制，全面提高中小學德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人。”德育教育是對學生進行思想、
教育周報·教育論壇 2020年37期2020-10-09
- 小學班主任德育工作方法
;德育工作;德育策略如今，隨著素質教育的全面發(fā)展，如何對小學生實施有效的德育方法，以及如何塑造好學生的思想教育，是每個教育者，特別是小學班主任值得深思的問題。同時，高速信息技術、人文意識的復雜性、個人思維的自主性以及道德價值觀的宣傳對當前的教育階段產生了強大的打擊，此外，小學生的可塑性強，以及思維幼稚等特點，所以如果班主任管理和教育不當，學生可能將走上不良成長之路。一、家庭與學校之間的及時互動學生的健康成長、成績和素質與父母和學校的通識教育密不可分。而且，
小作家報·教研博覽 2020年48期2020-09-10
- 新媒體時代下中職班主任德育策略研究
中職班主任;德育策略在新媒體時代的大背景之下，中職班主任工作的執(zhí)行與實施也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。由于新媒體時代的復雜性，各種新興技術與產業(yè)充斥著學生的學習生活，可以說現在的學生們幾乎無時無刻不與新媒體技術相關者打交道。所以，班主任對學生的教育教學管理面臨著一些重大的挑戰(zhàn)。而又隨著國家新課程標準改革方案的制訂與實施，國家對學生的德育課堂教學日益重視。作為班級管理者班主任，這個對學生進行德育教育的重任便落在了他們的身上。因此，班主任就應該將對學生們的德育思想教
小作家報·教研博覽 2020年42期2020-09-10
- 心理疏導，強化信心
高三班主任;德育策略前言：在高考復習階段，有不少考生都會出現各式各樣的心理問題和生理問題，這樣的問題直接影響他們復習質量。緩解他們的心理壓力，解決他們的心理困惑，進行有效的輔導，是班主任承擔的主要任務。高三考生的心理狀態(tài)直接影響到日常的行為表現，班主任在日常的教學生活中調動一切積極因素，靈活機動，各方面協(xié)調配合，關心支持，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和心理發(fā)展環(huán)境。對于他們靜下心來好好學習，總結規(guī)律，反思自己，在高考中取得優(yōu)異成績和身心健康發(fā)展具有重要意義
高考·下 2020年3期2020-09-10
- 立德樹人德育為先
;班級管理;德育策略很多小學教師在高年級班級管理過程中經常會出現這樣的問題，那就是在實際教學引導過程中，經常會利用傳統(tǒng)理念對學生進行管理，這就導致學生無法在教師的管理中養(yǎng)成正確行為習慣，甚至部分學生還會出現逆反心理。那么在當前這一教育事業(yè)深化改革背景下，教師就需要改變傳統(tǒng)班級管理理念，并認真學習優(yōu)秀教師的工作方式，以通過這樣的方式來提高自身綜合能力，并在班級管理過程中做到感化學生，并提高學生思想觀念意識，使學生能夠養(yǎng)成正確行為習慣。一、溝通心靈，認真做好教
學生學習報 2020年12期2020-09-10
- 小學中低年級班主任德育教育實踐
學中低年級;德育策略;課堂教學德育包括愛國主義教育，集體主義教育，思想道德教育， 學生行為文明發(fā)展等許多方面。對中低年級小學生的道德教育對他們未來的健康發(fā)展和成功至關重要。教師需要認識到德育對中低年級小學生的重要性，同時要注意德育的方法和技巧。一、小學中低年級德育的重要性在小學中低年級的德育中，良好的德育模式和良好的德育計劃固然很重要，但要注意的是，具有良好品德的教師也很重要。人們常常說：“教師是人類靈魂的工程師！”根據相關研究，大約 84%的小學生認為他
家庭教育報·教師論壇 2020年39期2020-09-10
- 傳統(tǒng)文化在小學德育工作中的有機融合
;小學德育;德育策略中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2020）-50-134在素質教育背景下，更加注重學生德、智、體、美全面發(fā)展。不難發(fā)現，德育被擺在了學校教育工作的首要位置。所謂學校德育，主要是指教師按照一定的社會要求，有目的、有計劃地對學生的思想與道德施加影響，并使學生在不斷踐行與體驗中形成符合社會標準的品行的教育活動。從實際情況來看，傳統(tǒng)文化是在長期的文明演變過程中形成的一種反映民族特質的文化，是各種觀念形態(tài)、思想文化的總體表現。毋
小作家報·教研博覽 2020年50期2020-09-10
- 新課標九年級英語教材滲透德育的策略
英語;德育;德育策略中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2020）-50-142教學是學校實施全方位教育的主要途徑，也是學校德育的最基本、最有效的途徑。而且，中小學各科教學中的道德教育主要是通過文化知識的傳播和學習來實現的。同時，每個學科的教科書都包含豐富的德育內容，對教科書中的德育因素進行了詳盡的分析，并結合了科學和思想方面的教學思想，以科學和人文精神教育學生，形成了良好的人格。另外，九年級學生積極思考，興趣廣泛，想探索并迅速接受新事物，所
小作家報·教研博覽 2020年50期2020-09-10
- 核心素養(yǎng)背景下小學數學滲透德育策略例談
素養(yǎng) 滲透 德育策略“習慣決定性格，性格決定人生”。這深刻揭示了養(yǎng)成良好習慣對學生的人生起著重要作用。小學數學是學生走向科學之路的第一步，是“敲門磚”，是“試金石”，走好這第一步，將為學生今后走好未來人生之路起著不可替代的作用。具備了嚴謹的思維、細致入微的做事品質，就會凝練大膽探索、務實求真的科學精神?？茖W是美麗的，孩子們即將邁入科學之門，也一定能夠挖掘其中之美，感悟其中之美，進而提升審美情趣，形成完美的人生觀、價值觀和世界觀。一、細微處：積淀品質新課改下
中國校外教育(下旬) 2020年8期2020-09-10
- 班主任促進初中生學習的德育策略探究
初中生學習的德育策略，這些策略可為初中班主任工作提供有益的啟示與借鑒?！娟P鍵詞】班主任;初中學生;德育策略一、初中生學習的現狀簡析初中三年對學生來說非常重要，尤其是九年義務教育的最后一年，學生不得不面對其人生中第一次重要抉擇。不少學生需要教師和家長投入大量的時間和精力共同面對，協(xié)助自己在個人抉擇時做出應對;也有一些學生需要教師和家長幫助其樹立合理的學習目標，培養(yǎng)良好的學習習慣與學習興趣，特別是那些無心學習的學生，在德育方面需班主任提供幫助。因此，班主任在德
廣東教學報·教育綜合 2020年101期2020-09-06
- 新形勢下提高中專班主任德育工作效率的措施
;德育工作;德育策略隨著我國的經濟發(fā)展進入全新的階段，我國教育體系的改革也迎來了一個全新的平臺。新時代，新形勢，全新的教學理念中，學生的思想道德品質受到了前所未有的關注。如今，更新德育目標、創(chuàng)新德育方法、提升德育效率已然成為我國各階段教育的發(fā)展趨勢。中專學校以培養(yǎng)新時代所需的技術人才為辦學特色，而由于招生門檻低，往往中專學校也成為了人們眼中的“差生”聚集地，學生也常常被貼上“不上進”、“品行不端”、“言行粗魯”等不良標簽。如此基于刻板印象的評價對于中專學生
科學導報·學術 2020年78期2020-09-05
- 淺析小學班主任德育實施策略
學;班主任;德育策略德育工作作為小學教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)小學生良好道德品質的重要途徑。班主任日常班級管理工作中有相當一部分內容都與德育有關。為提高德育教育效果，班主任應充分認識到德育教育的價值，并積極探尋有效的德育教育方法與經驗，圍繞立德樹人要求，P創(chuàng)新德育教育形式與內容，著力提高德育成效。一、主動走進學生群體，構建和諧師生關系小學班主任在學生心里有著很高的威嚴性，班主任往往難以輕易地融入到學生群體，師生間存在明顯的距離[1]。這使得班主任對學生的
學校教育研究 2020年17期2020-08-31
- 網絡環(huán)境下中職生德育策略探析
境;中職生;德育策略中圖分類號：G631文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）14-031-1中職學生作為我國當代青年，承擔著建設祖國和推進祖國繁榮富強的重要使命。推動中職生有更好的人生發(fā)展和全面的成長，德育工作是必不可少的。加強對中職生的德育教育，不斷地提升中職生的思想道德境界和建設思想道德素質，是當前教師的教育工作重點。隨著互聯網發(fā)展速度的進一步提升，社會環(huán)境的變化帶動了人們的思維和習慣的轉變。在網絡時代下，中職生德育既有發(fā)展的空間，又
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2020年14期2020-08-21
- 對小學德育教育中挫折教育應用的幾點探討
;挫折教育;德育策略挫折教育是小學階段中不可或缺的教育內容，通過挫折教育能夠讓學生樹立堅定的信心，提升抗挫折能力，增強耐心和毅力，從而更好地面對生活中以及學習中的困難，健康成長。在小學德育教育中融入挫折教育內容，一方面能夠豐富德育教育的內容，提升德育教育的效果，另一方面能夠幫助學生樹立陽光心態(tài)，激發(fā)學生的潛能，促進學生全面發(fā)展，因此小學德育教師應當采取有效措施將德育教育和挫折教育融合起來。那么到底什么是挫折教育？小學德育教育中應用挫折教育有哪些意義？有什么
教學研究與管理 2020年2期2020-08-04
- 基于家校共育視域下的班主任育人策略探究
出一些具體的德育策略，希望能夠給其他相關的教學工作者以一定的積極啟示。[關鍵詞] 家校共育;初中學生;班主任;家長;學校;德育策略當前，對于我國大部分初中學生來說，接觸最多的，一是家庭，二是學校。家庭教育是基礎，學校教育是家庭教育的延伸，缺少其中任何一個方面，都會造成教育的缺失，對學生的學習、心理成長等方面都會造成很大的負面影響。家校合作、共育學生，是指在學校、家庭以及社區(qū)等多方教育主體之間建立良好的合作關系，創(chuàng)新教育的內容與方式，通過學校來影響家庭，促使
中小學班主任 2020年7期2020-07-30
- 淺談小學語文教學中德育的策略
教學;語文;德育策略中圖分類號：G623.23????????? 文獻標識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2020）11-091-1《全日制義務教育語文課程標準》指出：“培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內容?！倍龠M學生行為的定向和良好品德的內化，關鍵在于情感的培養(yǎng)。鑒于此，教師在語文教學過程中，應“注重熏陶感染、潛移默化”。那么，究竟如何做到這些？筆者在教學實踐中作了一些有益的探索。
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2020年11期2020-07-26
- 新媒體時代下中職班主任德育策略研究
中職班主任;德育策略;研究學生在接受中職教育過程中，不僅僅需要掌握相關的技術知識，更需要通過接受中職教育，成為一個對社會有用的人。班主任相對于其他班主任在各項教學開展的過程中，有著較大的不同，與學生接觸的機會較多、時間較長，在開展德育教育方面有著明顯的優(yōu)勢。因此，對新媒體時代下中職班主任德育策略進行分析有著較為重要的意義。一、當前中職班主任德育存在的問題雖然中職班主任在日常工作中，對于德育工作投入了大量的時間和精力，但是才能夠？？當前德育工作開展情況來看，
商情 2020年33期2020-07-23
- 網絡環(huán)境下小學德育的策略研究
絡環(huán)境下小學德育策略的概述、工作途徑和工作策略三個方面進行了研究和探討。關鍵詞：網絡環(huán)境 ?小學德育 ?德育策略一、網絡環(huán)境下小學德育策略的概述網絡環(huán)境下小學德育策略是指以網絡環(huán)境為德育背景，充分發(fā)揮信息技術的作用，強化德育功能，教學相長，師生互動、共同成長，從而形成促進未成年人思想道德建設的新型育人格局的策略和方法。隨著信息化的發(fā)展和滲透，網絡環(huán)境已成為小學生學習、生活和健康成長的重要環(huán)境因子。在網絡環(huán)境里開展小學德育教育，不僅對學校的發(fā)展、教學方法和教
安徽教育科研 2020年11期2020-07-23
- 新課改理念下學校德育模式創(chuàng)新探究
;模式初探;德育策略中圖分類號：G621?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0027-01教書育人是學校的永恒目標，教育者也在不斷探索更符合社會發(fā)展、學生特點的教育之路。高效課堂這一理念意使學生可以在盡可能短的時間內，并在相對較少的物力、精力投入的前提下獲得足夠優(yōu)的學習效果。在綜合學生負擔、精力消耗、教學目的實現程度、教學雙方情感交流等因素上衡量是否實現高效課堂[1]。學校作為教育主體、教學執(zhí)行者對教育接受者進行德育教育時自身的
讀與寫·上旬刊 2020年7期2020-07-21
- 小學班主任有效開展德育工作探究
;德育工作;德育策略一、德育含義及其重要性根據《現代漢語詞典（第6版）》的解釋，“德育”意為政治思想和道德品質的教育。德育包括家庭德育、學校德育、社會德育等方面。學校德育是指教育者有目的地、系統(tǒng)地把一定社會的思想和道德轉化為學生個體的思想意識、道德品質的教育。小學階段的學生處于世界觀、人生觀、價值觀建立初期，面對現代社會多元價值的沖擊，缺乏獨立價值判斷能力的他們，若缺乏他人的有效引導，則容易受到不良思想的影響，進而形成錯誤的價值觀念，阻礙身心健康發(fā)展。另外
少男少女·教育管理 2020年4期2020-07-14
- 小學班主任德育工作開展現狀分析及對策研究
主任;德育;德育策略一、實施德育教育的重要性及必要性（一）有利于引導學生樹立正確的價值觀小學階段的學生各方面尚未成熟，處于身心發(fā)展的形成時期，具有“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的特點。此外，小學生仍是未成年人，缺乏獨立生活的能力，是發(fā)展中的人。他們既不具備良好的是非判斷能力，也不具備良好的抵抗能力和毅力，很容易受到外界不良因素的影響，進而形成錯誤的價值觀，不利于其以后的發(fā)展。若小學班主任積極對學生實施德育教育，向學生滲透社會主義核心價值觀體系中的內容，能讓學生
少男少女·教育管理 2020年4期2020-07-14
- 激勵方式融入小學班主任德育工作中的途徑探究
小學班主任;德育策略從教育學角度出發(fā)，小學生處于道德觀念與行為理念形成的初期，小學德育工作的開展能夠增強他們面對未來生活挑戰(zhàn)的自信心，將小學生打造成全面發(fā)展的人。在當前教育背景下，諸多小學學科教師已經將激勵教育模式運用課堂教學中，為班主任教師應用激勵方式提供了借鑒經驗。所以教師要在認真研究與實踐激勵教育理論的基礎上，主動汲取國內外先進教師的應用經驗，為德育的開展奠定理論保障。激勵方式是基于小學生認知規(guī)律與內心接受程度來設置的教育方式，能夠通過多種隱性與顯性
考試周刊 2020年58期2020-07-14
- 小學班主任德育工作開展策略簡議
班主任工作;德育策略一、小學班主任開展德育工作的重要性與必要性德育作為一種相對較為獨立的社會實踐活動，對個體的發(fā)展以及整個教育活動的實施，甚至對社會的進步，都具有重要的功能。首先，從微觀上來說，小學階段的學生處于學齡初期階段，其世界觀、人生觀、價值觀尚未定型，在此階段對其實施德育，能逐漸引導其形成正確的思想品德。良好的思想品德，除了能協(xié)調學生與社會的種種關系，對學生而言，其還有生存、發(fā)展、享用三個方面的功能。其次，從宏觀上來說，學生是祖國未來的建設者，是中
少男少女·教育管理 2020年4期2020-07-14
- 小學班主任管理工作中的 德育教育策略探討
班主任管理;德育策略;綜合素質我國自古以來就十分注重德育教育，古語有云：“太上立德，其次立功，其下立言?！钡滦惺且粋€人最基本的素質，也是現代社會中人才的重要標準之一。在小學教育中，德育是一項重要的工作內容，也是促進學生綜合素質發(fā)展的重要途徑。班主任是學校開展德育教育的核心，也是重要的組織者和具體實施者，是與學生最親近的人。德育教育是要幫助學生樹立道德觀念，培養(yǎng)學生文明誠信、誠實守紀等良好的行為習慣，也要幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，幫助學生更好
考試周刊 2020年49期2020-06-27
- 小學班主任德育工作面臨的問題與對策
;德育問題;德育策略小學是進行德育工作的重要階段，班主任應重視小學生的德育工作，對小學生進行正確的德育。具體而言，我們應全面分析小學德育活動中存在的問題和不足，采取有效的德育策略和方法，引導小學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提升小學生的素質，更好地促進小學生的健康成長。一、小學班主任德育工作面臨的問題目前，小學班主任德育工作面臨眾多難題，比如受傳統(tǒng)應試教育觀念的影響、忽略學生的主體感受、教師對德育工作的認識不足以及教育手段比較單一等等問題。傳統(tǒng)應
廣東教學報·教育綜合 2020年58期2020-06-15
- 小學道德與法治課程中德育教學的實施策略
道德與法治;德育策略《中小學德育工作指南》中明確指出，要嚴格落實德育課程。教師要明確道德與法治課程設立的初衷，就是希望能夠幫助學生建立一個正確的法制觀念。在開展道德與法治的課堂教學中，通過具體的例子滲透德育思想。進而提高學生的思想水平，讓學生從內心有所約束，養(yǎng)成良好的行為習慣。塑造有責任，有擔當敢于挑戰(zhàn)與奮斗的祖國下一代。為此，筆者將結合于實際教學案例，具體講解德育教學在道德與法治中的實施方法。一、結合實際例子，在道德與法制中滲透德育思想道德法制的重要意義
科學導報·學術 2020年68期2020-05-23
- 提高小學班主任德育工作實效策略探析
極探索有效的德育策略，以提高德育效果。筆者認為，可利用環(huán)境育人、活動育人、家校聯合育人等途徑有效開展班主任德育工作，以促進學生健康成長、全面發(fā)展。關鍵詞：小學;班主任;德育策略一、小學班主任實施德育的必要性德育有廣義和狹義之分，狹義的德育是指學校德育——教育者依據一定社會或階級的要求和受教育者思想品德形成規(guī)律，有意識地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，讓學生將社會的思想、道德內化為自身的思想意識以及道德品質的教育。小學生的世界觀、人生觀、價值觀尚未定型，且判斷力較
教學研究與管理 2020年1期2020-05-13
- 新媒體時代下中職班主任德育策略研究
職班主任? 德育策略【中圖分類號】G715 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）05-0210-01在新媒體時代的大背景之下，中職班主任工作的執(zhí)行與實施也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。由于新媒體時代的復雜性，各種新興技術與產業(yè)充斥著學生的學習生活，可以說現在的學生們幾乎無時無刻不與新媒體技術相關者打交道。所以，班主任對學生的教育教學管理面臨著一些重大的挑戰(zhàn)。而又隨著國家新課程標準改革方案的制訂與實施，國家對學生的德育課堂教學日益重視。作為班
課程教育研究 2020年5期2020-04-22
- 農村中學德育教育策略
用更加恰當的德育策略。為此，筆者將結合本校的德育教育經驗，針對農村中學德育教育提出一些看法。【關鍵詞】 農村中學? 德育教育? 德育策略簡單來說，學校德育主要是指教師根據一定的社會標準和要求，有計劃、有目的地對學生的道德、思想等方面施加系統(tǒng)的影響，并通過學生的積極踐行與體驗，從而使其形成一定社會所需品德的教育活動。正如前文所述，學校德育對于學生今后的成長與發(fā)展會產生十分重要的影響。但是，從當前農村中學實際的教學情況來看，德育教育的開展情況并不理想。一方面，
考試與評價 2020年1期2020-04-21