岳好平，龍湘君(.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 國(guó)際學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 408；.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 408)

綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語(yǔ)言模因變體生成研究

岳好平1，龍湘君2
(1.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 國(guó)際學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410128；2.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410128)

文章以綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語(yǔ)言這一新型語(yǔ)言模因?yàn)檎Z(yǔ)料，從生成原因和生成方式兩個(gè)層面對(duì)其生成的模因變體進(jìn)行探討。研究發(fā)現(xiàn)，綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語(yǔ)言模因變體主要受認(rèn)知、網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)三個(gè)方面因素的影響，并分別經(jīng)過(guò)語(yǔ)音、詞匯和句法三種類型的變異生成而來(lái)。

模因變體；模因論；涂鴉式字幕語(yǔ)言

近年來(lái)，綜藝節(jié)目已然成為了中國(guó)電視娛樂(lè)節(jié)目的排頭兵，包括游戲、真人秀、情感、訪談、時(shí)尚、職場(chǎng)、美食、益智、旅行等多種類型。不同于傳統(tǒng)節(jié)目，綜藝節(jié)目中增添了涂鴉式字幕這一特有的語(yǔ)言形式來(lái)增添節(jié)目的熒屏效果。在綜藝節(jié)目的發(fā)展過(guò)程中，涂鴉式字幕語(yǔ)言也不斷地以新的方式增添新鮮的元素，因而廣受觀眾歡迎與喜愛(ài)，其中部分涂鴉式字幕語(yǔ)言還會(huì)被觀眾在日常生活和網(wǎng)絡(luò)上反復(fù)使用。從語(yǔ)用學(xué)上看，涂鴉式字幕語(yǔ)言的復(fù)制、傳播和使用，正是一種語(yǔ)言模因現(xiàn)象，它被重復(fù)使用的同時(shí)便是該語(yǔ)言模因的復(fù)制和傳播過(guò)程。語(yǔ)用學(xué)作為近年來(lái)的熱門(mén)研究領(lǐng)域，已有多位學(xué)者進(jìn)行有關(guān)研究與探討。其中以何自然為代表人物的研究層出不窮，如《漢語(yǔ)教學(xué)的模因論探討》《模因論與社會(huì)語(yǔ)用》《被誤解的模因——與劉宇紅先生商榷》《流行語(yǔ)的模因論解讀》等，同時(shí)還有將模因論與口譯教學(xué)結(jié)合的實(shí)證研究，字幕翻譯研究、公示語(yǔ)英譯探討等。但在綜藝節(jié)目涂鴉式字幕語(yǔ)言這一新型語(yǔ)言形式的研究上，目前尚還寥寥。正因如此，本文以模因論為理論指導(dǎo)，對(duì)綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語(yǔ)言通過(guò)變異傳播形成的語(yǔ)言變體展開(kāi)討論，以期豐富模因和語(yǔ)言研究。

一、概念簡(jiǎn)介

在語(yǔ)用學(xué)的模因論中，模因是文化基因，用于“遺傳”社會(huì)文化。模因(meme)一詞模仿了基因(gene)的發(fā)音，并且模因現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

(一)模因論與模因變體

基于達(dá)爾文的生物進(jìn)化論，Richard Dawkins于1976年提出模因論這一概念。模因論是闡釋文化進(jìn)化規(guī)律的新理論，它指人們相互模仿和傳播的思想或主意，且這些思想或主意都屬于文化領(lǐng)域的范疇。

根據(jù)何自然的觀點(diǎn)，語(yǔ)言模因變體是指以變異的方式進(jìn)行傳播的語(yǔ)言模因。語(yǔ)言模因變體和語(yǔ)言模因在內(nèi)容和形式上不盡相同，但前者也具有辨識(shí)度較高的信息特征。語(yǔ)言模因根據(jù)其復(fù)制和傳播方式的不同而被分為了表現(xiàn)型和基因型兩種，在語(yǔ)言模因變異的過(guò)程中形成的模因變體也有這兩種之分。模因變體既有內(nèi)容相同形式各異的基因型變體，又有形式相同內(nèi)容各異的表現(xiàn)型變體。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)型的語(yǔ)言模因全部屬于模因變體。

(二)涂鴉式字幕語(yǔ)言

涂鴉式字幕語(yǔ)言指屏幕上區(qū)別于傳統(tǒng)影視字幕語(yǔ)言并以涂鴉的方式顯示非影像內(nèi)容的字幕語(yǔ)言，它或隨意地“張貼”在屏幕上，或可愛(ài)地在屏幕上“滑動(dòng)”。

從內(nèi)容上看，涂鴉式字幕可分為描述類、說(shuō)明類和擬聲類。描述類涂鴉式字幕語(yǔ)言包含了大量的主觀色彩，主要以當(dāng)下流行的形容詞句為主，著重于渲染氛圍；說(shuō)明類主要用于對(duì)綜藝節(jié)目中的節(jié)目規(guī)則或某一環(huán)節(jié)的游戲規(guī)則進(jìn)行說(shuō)明和補(bǔ)充，這類語(yǔ)言較為正式化；擬聲類包括有聲語(yǔ)言類和心理語(yǔ)言類，是將節(jié)目嘉賓話語(yǔ)中的重點(diǎn)或者精華部分以涂鴉式字幕的方式表現(xiàn)在熒幕上，心理語(yǔ)言一般是節(jié)目嘉賓內(nèi)心活動(dòng)的擬聲猜測(cè)，其中符號(hào)類語(yǔ)言較為流行，如用“……”表示嘉賓心理的無(wú)語(yǔ)。從形式上看，涂鴉式字幕語(yǔ)言字體及顏色多變，字幕位置也十分隨意并加以有趣的動(dòng)畫(huà)特效，十分具有“涂鴉”精神。

二、綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語(yǔ)言模因變體的生成原因

綜藝節(jié)目作為涂鴉式字幕語(yǔ)言特有的載體，其所使用的涂鴉式字幕語(yǔ)言既包括傳播已久的語(yǔ)言模因，也包括在使用過(guò)程中創(chuàng)造出新的語(yǔ)言模因。但無(wú)論是舊的語(yǔ)言模因還是新的語(yǔ)言模因，都會(huì)隨著其復(fù)制與傳播而產(chǎn)生部分變異，這些經(jīng)過(guò)語(yǔ)言模因變異和傳播而產(chǎn)生的新的語(yǔ)言模因則是綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語(yǔ)言模因變體。

換言之，綜藝節(jié)目中所使用的涂鴉式字幕語(yǔ)言包括兩大類別：其中一類本身就是使用已久的語(yǔ)言模因，我們可稱之為原語(yǔ)言模因。節(jié)目播出后，部分涂鴉式字幕語(yǔ)言通過(guò)變異的方式進(jìn)行傳播從而形成語(yǔ)言模因變體，這些語(yǔ)言模因變體中使用頻率高的又會(huì)因不斷被復(fù)制與傳播而成為新的原語(yǔ)言模因，再經(jīng)變異傳播的方式又形成新的語(yǔ)言模因變體。另一類則屬于綜藝節(jié)目在后期制作涂鴉式字幕語(yǔ)言時(shí)自創(chuàng)的一些語(yǔ)言表達(dá)，經(jīng)反復(fù)復(fù)制與傳播后而成為新的語(yǔ)言模因，并且也會(huì)因變異傳播而形成語(yǔ)言模因變體，形成的語(yǔ)言模因變體中同樣也會(huì)因被再次復(fù)制傳播或再次變異傳播而形成新的語(yǔ)言模因和新的語(yǔ)言模因變體。歸結(jié)起來(lái)，綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語(yǔ)言、涂鴉式字幕語(yǔ)言模因及其模因變體的關(guān)系圖可示如下：

(一)主觀認(rèn)知的驅(qū)動(dòng)

為取得某種效果，在輸出涂鴉式字幕語(yǔ)言時(shí)，制作者會(huì)在利用原有語(yǔ)言模因的基礎(chǔ)上融合其主觀認(rèn)知。如2016年7月1日《奔跑吧兄弟》中使用的由原語(yǔ)言模因“泰山壓頂”變異而來(lái)的“大山壓?！保帜恢谱鹘M主觀地將岳云鵬比喻成“大山”，而李晨則是“大黑?！保迷撛~語(yǔ)來(lái)描述在騎馬環(huán)節(jié)中由李晨背著岳云鵬這一場(chǎng)景，完美地提升了節(jié)目的畫(huà)面感和幽默感。同時(shí)，為迎合大眾喜好，節(jié)目組還會(huì)在使用涂鴉式字幕語(yǔ)言時(shí)將某語(yǔ)言模因變異為大眾喜愛(ài)的表達(dá)方式，如通過(guò)使用網(wǎng)友們常用的熱門(mén)表情符號(hào)語(yǔ)言或顏色文字來(lái)增強(qiáng)“賣(mài)萌”的效果，或者借用“表情包”上的文字制造幽默感。通過(guò)這種方式，不僅可以提升字幕語(yǔ)言給觀眾帶來(lái)的畫(huà)面感，還會(huì)讓觀眾產(chǎn)生共鳴，提高節(jié)目的收視率。

(二)網(wǎng)絡(luò)更新的需要

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，舊式語(yǔ)言模因會(huì)以“舊瓶新酒”的方式生成模因變體，成為新的語(yǔ)言模因得到再次復(fù)制與傳播。綜藝節(jié)目的飛速發(fā)展，離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的推波助瀾。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，全民都享受著網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利和快捷，某語(yǔ)言模因也會(huì)由于突然流行的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)而迅速成為強(qiáng)勢(shì)模因。綜藝節(jié)目中的涂鴉式字幕語(yǔ)言也正是利用了這一特點(diǎn)，在節(jié)目播出前緊貼潮流制作出新潮而流行的涂鴉式字幕。如2016年7月1日《奔跑吧兄弟》中出現(xiàn)的涂鴉式字幕語(yǔ)言“辣眼睛啊”，其原詞“辣眼睛”原本就是指由于辣椒水進(jìn)了眼睛而感覺(jué)到眼睛很辣，近來(lái)在微博上被眾網(wǎng)友用來(lái)調(diào)侃某件事情或者某個(gè)人行為迥異不討喜。此處“辣眼睛啊”的使用在原語(yǔ)言模因“辣眼睛”的基礎(chǔ)上加上了語(yǔ)氣詞“啊”，更表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)嘉賓內(nèi)心的崩潰和激動(dòng)，引發(fā)幽默感。

(三)社會(huì)因素的影響

語(yǔ)言是記錄社會(huì)、揭露社會(huì)現(xiàn)象和表達(dá)社會(huì)變遷的載體，社會(huì)變化的同時(shí)語(yǔ)言也會(huì)相應(yīng)地更換，語(yǔ)言模因亦是如此。社會(huì)對(duì)于語(yǔ)言的影響可從社會(huì)對(duì)語(yǔ)言選擇的影響和社會(huì)對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的影響兩方面思考，不同的社會(huì)區(qū)域與階層關(guān)系都會(huì)影響人們?cè)谡Z(yǔ)言使用時(shí)的句法、詞匯等特征的改變。綜藝節(jié)目中常會(huì)展現(xiàn)不同領(lǐng)域與地域的風(fēng)土人情以及社會(huì)關(guān)系，相應(yīng)地也會(huì)在涂鴉式字幕語(yǔ)言中做出與當(dāng)時(shí)所要展現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言選擇，這種選擇在一定程度上使得一些一致的語(yǔ)言模因產(chǎn)生變異，而得到新的語(yǔ)言變體。如《極限挑戰(zhàn)》中使用的涂鴉式字幕語(yǔ)言模因變體“一秒服軟”，表達(dá)出當(dāng)時(shí)的“人力經(jīng)理”孫紅雷對(duì)“人力總監(jiān)”羅志祥的敬畏和心虛；再如該期使用的另一個(gè)涂鴉式字母語(yǔ)言變體“破產(chǎn)兄弟”，描述所有嘉賓在該期的“面試環(huán)節(jié)”中全員慘遭公司破產(chǎn)的場(chǎng)景，其原語(yǔ)言模因來(lái)自于著名電影《破產(chǎn)姐妹》。從上述例子可以看出，在某些社會(huì)關(guān)系和社會(huì)局面的背景下，綜藝節(jié)目中的涂鴉式字幕語(yǔ)言會(huì)在使用語(yǔ)言模因時(shí)產(chǎn)生與其相適應(yīng)的變異。

三、綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語(yǔ)言模因變體的生成方式

綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語(yǔ)言模因變體的生成方式是多層面的，從其語(yǔ)言本身這一維度上來(lái)看可分為語(yǔ)音變異、詞匯變異和句法變異三個(gè)方面，且三者之間相輔相成。在分別使用三種不同的變異方式時(shí)，綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語(yǔ)言模因可以產(chǎn)生不同的語(yǔ)言模因變體。此外，一些模因變體還會(huì)通過(guò)兩種或多種變異方式結(jié)合生成。這些經(jīng)過(guò)變異傳播得到的語(yǔ)言模因變體亦可通過(guò)這三種方式中的任意一種或多種而分別產(chǎn)生其他新的語(yǔ)言模因變體。反之，通過(guò)不同變異方式形成的語(yǔ)言模因變體經(jīng)過(guò)再次復(fù)制與傳播之后亦會(huì)成為新的語(yǔ)言模因，部分新的語(yǔ)言模因還會(huì)以同樣的方式再次生成新的語(yǔ)言模因變體。

由此，綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語(yǔ)言模因變體的生成關(guān)系圖示如下：

(一)語(yǔ)音變異

首先，綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語(yǔ)言模因變體可由諧音(同音異形或近音異形)的方式產(chǎn)生語(yǔ)音變異。諧音，是指漢語(yǔ)中利用漢字同音或者近音的條件，用同音或近音字來(lái)代替原字，產(chǎn)生一種有趣的修辭格。綜藝節(jié)目中使用諧音這一手段來(lái)產(chǎn)生涂鴉式字幕語(yǔ)言變體，很好的體現(xiàn)了漢字生動(dòng)有趣的魅力，同時(shí)增強(qiáng)觀眾對(duì)節(jié)目的好評(píng)度。如極具代表性的表現(xiàn)型模因“阿拉渤(伯)貴婦”(《極限挑戰(zhàn)》)，利用同音詞“渤”和“伯”將原語(yǔ)言模因“阿拉伯”變異成新的語(yǔ)言模因“阿拉渤”；以及“悲傷辣么多”(《放開(kāi)我北鼻第5期》)“Excuse me”的近音語(yǔ)“EXOS米”(《放開(kāi)我北鼻第4期》)等，近音詞“辣么”和“那么”的運(yùn)用既體現(xiàn)出節(jié)目中小男孩Jackson的語(yǔ)言?shī)A雜著湖南口音的可愛(ài)，又有著吐詞不清晰的童真。

(二)詞匯變異

從詞匯層面上看，綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語(yǔ)言模因變體主要通過(guò)構(gòu)詞產(chǎn)生變異。例如，由“美人”變異而來(lái)的“美豬”(羅志祥)、“美羊”(張藝興)(《極限挑戰(zhàn)》)；由“嘔吐”變異的“悲傷到嘔吐”“生氣到嘔吐”(《極限挑戰(zhàn)》)；由“二次元”變異而來(lái)的“孩次元”(《放開(kāi)我北鼻第4期》)等。此類通過(guò)詞匯變異而來(lái)的模因變體，基本保持了原語(yǔ)言模因的構(gòu)詞特點(diǎn)，將部分詞性或全部詞性的詞語(yǔ)組合換用成新的詞語(yǔ)組合。此外，近期在網(wǎng)絡(luò)上流行的新型表達(dá)“XX.jpg”，通過(guò)在詞語(yǔ)后加上“.jpg”來(lái)構(gòu)成的語(yǔ)言模因變體也成為了各種綜藝節(jié)目在編輯涂鴉式字幕時(shí)選用的熱點(diǎn)表達(dá)。此類表達(dá)來(lái)源于一種圖片的格式，在其前加上一些描述類的詞語(yǔ)組合成“XX.jpg”，使得原語(yǔ)言表達(dá)更生動(dòng)，讓人從字里行間便能感受到像圖片一樣的畫(huà)面感。綜藝節(jié)目中也大量使用了這一表達(dá)方式，如“生無(wú)可戀.jpg”“認(rèn)真臉.jpg”(《放開(kāi)我北鼻第4期》)等。

(三)句法變異

句法變異主要指語(yǔ)言模因在句法層面上因變異而產(chǎn)生的模因變體，如“放下屠刀，立地成佛”變異而來(lái)的“放下手機(jī)，立地成佛”(《放開(kāi)我北鼻第5期》)；“這是一道送分題”變異而來(lái)的“這是一道送命題”；“奔跑吧，兄弟”變異而來(lái)的“奔跑吧，馬兒們”(《奔跑吧兄弟》)；“QQ上線”變異而來(lái)的“嬰兒界前輩上線”“朱碧石上線”等(《極限挑戰(zhàn)》)；以及“一言不合就XX”變異而來(lái)的“一言不合就推倒”“一言不合就爆英語(yǔ)”(《極限挑戰(zhàn)》)，等等。此類變異都屬于在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境下，對(duì)句子形式的原語(yǔ)言模因以變異的形式進(jìn)行類推和仿造。

四、結(jié)語(yǔ)

語(yǔ)言模因和語(yǔ)言模因變體對(duì)促進(jìn)語(yǔ)言生成和豐富語(yǔ)言形式都具有極強(qiáng)的積極性作用，綜藝節(jié)目中的涂鴉式字幕語(yǔ)言模因及其通過(guò)變異傳播而產(chǎn)生的語(yǔ)言模因變體更是在提高節(jié)目收視率和影響力、娛樂(lè)大眾以及促進(jìn)社會(huì)及公共話語(yǔ)發(fā)展上都有著重要影響。隨著網(wǎng)絡(luò)的高頻更新，綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語(yǔ)言模因及其模因變體也將會(huì)以更新的形式和生成方式展現(xiàn)于大眾，促進(jìn)多樣化的語(yǔ)言形式與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展。

[1]Dawkins,R.The Self Gene[M].New York：Oxford University Press，1976.

[2]何自然.語(yǔ)言模因及其變體的應(yīng)用[J].新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2016，(2).

[3]何自然.流行語(yǔ)流行的模因論解讀[J].山東外語(yǔ)教學(xué)，2014，(13).

[4]何自然，陳新仁.語(yǔ)言模因理論與應(yīng)用[M].廣州：暨南大學(xué)出版社，2014.

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[6]王靜.模因論下網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)言中的暴力語(yǔ)言變體生成機(jī)制和進(jìn)化研究[D].合肥工業(yè)大學(xué)，2013.

[7]張家波.模因論視角下言語(yǔ)幽默分析[J].哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，(9).

[8]張笑寒，張瑩瑩，劉禹.涂鴉式字幕在《爸爸去哪兒》中的運(yùn)用特點(diǎn)分析[J].視聽(tīng)解讀，2015，(5).

責(zé)任編輯：思 動(dòng)

Meme Variation Generation of the Graffiti Subtitles for Variety Shows

YUE Hao-ping，LONG Xiang-jun

(Agricultural University of Hunan，Changsha 410128，China)

He graffiti subtitles in variety shows are taken as a new language memes which are analyzed from the aspects of generation causes and meme variation. It is discovered that the language meme variation is affected with perception，network，and society and comes from the variation of phonetic，lexical，and syntactic aspects.

meme variation；memetics；graffiti subtitles

2016-09-01

湖南省教育廳改革項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：156；湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題資助項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：XJK013ABJ001。

岳好平(1968-)，女，湖南岳陽(yáng)人，教授，碩士，主要從事認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和國(guó)際教育研究； 龍湘君(1994-)，女，湖南衡陽(yáng)人，碩士研究生，主要從事語(yǔ)用學(xué)研究。

1004—5856(2017)05—0117—04

H0

A

10.3969/j.issn.1004-5856.2017.05.030