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      讓儒雅成為班級(jí)的標(biāo)志

      2017-06-28 07:49:36牟相國(guó)
      新課程·上旬 2017年5期
      關(guān)鍵詞:儒雅班級(jí)管理德育

      牟相國(guó)

      (甘肅省蘭州市西固城第一小學(xué))

      摘 要:我們的祖國(guó)自古以“禮儀之邦”著稱于世,我們的民族歷來(lái)十分注重言行雅致。雅行教育是我們西固一校常抓不懈的德育工作,學(xué)生的每一個(gè)日常行為都要符合“雅行”的規(guī)范。做文明公民,就要從我做起,從點(diǎn)滴做起,在老師的引領(lǐng)下,做一個(gè)言行文雅的好學(xué)生。

      關(guān)鍵詞:德育;儒雅;班級(jí)管理

      我們的祖國(guó)自古以“禮儀之邦”著稱于世,我們的民族歷來(lái)十分注重言行雅致。古時(shí)的孔融四歲就知道讓梨,這個(gè)故事婦孺皆知。當(dāng)代,我們偉大領(lǐng)袖毛主席行雅德馨:一九五九年回故鄉(xiāng),邀請(qǐng)尊長(zhǎng)吃飯敬酒時(shí),老人們說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”謙謙君子風(fēng)度傳為美談。

      雅行教育是我們西固一校常抓不懈的德育工作,學(xué)生的每一個(gè)日常行為都要符合“雅行”的規(guī)范。學(xué)生按“規(guī)范”要求去做,有著重要的意義,因?yàn)檠判行袨橐?guī)范,體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生道德修養(yǎng)和文明行為的基本要求。如何使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺(jué)行為,這是班主任老師日常工作中的重要課題。因此,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,在這里簡(jiǎn)單地談一下我的幾點(diǎn)體會(huì):

      一、班級(jí)管理要“雅”

      “雅”指用雅文化來(lái)管理班級(jí),培養(yǎng)雅的情操。班級(jí)管理的有效模式就是打造班級(jí)的文化。作為班級(jí)的管理者,我們有必要通過(guò)班級(jí)文化的建設(shè)來(lái)熏陶、感染和影響學(xué)生,從而全面提升學(xué)生品位。

      1.我們要突出書(shū)香文化,營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,以書(shū)激趣,以書(shū)培智,以書(shū)養(yǎng)性,以書(shū)育人,建設(shè)學(xué)生精神家園,為學(xué)生的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色。為此,我們?cè)诎嗉?jí)設(shè)立了共享書(shū)架、班級(jí)圖書(shū)角,向?qū)W生征集圖書(shū),努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量。此外,還開(kāi)展每周一節(jié)的讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)展師生共讀、共寫(xiě)讀書(shū)筆記。在每月的最后一周進(jìn)行讀書(shū)比賽,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),學(xué)生變得開(kāi)朗、自信、富有智慧,使得他們心靈如沐書(shū)香,行為洋溢儒雅之氣。

      2.創(chuàng)辦班刊,豐富書(shū)香文化建設(shè)途徑。為創(chuàng)設(shè)書(shū)香班級(jí)的高雅文化,為了給學(xué)生提供動(dòng)手操作、發(fā)展個(gè)性、創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生組建了紅帆船文學(xué)社、學(xué)生記者團(tuán)、書(shū)畫(huà)愛(ài)好者協(xié)會(huì)等。其中班刊《紅帆船社刊》的創(chuàng)辦,不僅激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣,培養(yǎng)雅的情操,也為學(xué)生展示才能搭建了平臺(tái)。

      3.撰寫(xiě)高品位教育格言,提升學(xué)生雅的品位。教育格言往往有著激勵(lì)作用,也是班級(jí)文化建設(shè)的重要組成部分,對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng),世界觀、人生觀及價(jià)值觀的形成都有著不可忽視的作用。在班級(jí)管理上,我與任課教師積極協(xié)作,致力于情感的養(yǎng)成教育,我們形成了一個(gè)小的儒雅的文化團(tuán)體,積極撰寫(xiě)品位高雅的教育格言來(lái)激勵(lì)學(xué)生,提升學(xué)生雅的品位。撰寫(xiě)的教師的職業(yè)格言:傳道解惑含辛茹苦,似蠟炬春蠶風(fēng)尚。樹(shù)人培才鞠躬盡瘁,如蒼松翠柏情操。這句話展現(xiàn)出我們教師團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)精神和高尚情操;團(tuán)隊(duì)格言:聚天下英才杏壇攜手育桃李,傾一腔熱血征途同步鑄師魂,這條格言,不僅表明了我們教師的理想和信念,而且從側(cè)面也激勵(lì)了學(xué)生的拼搏精神,熏陶了他們的情操,提升了學(xué)生的雅的情操。

      二、班級(jí)管理要“信”

      信”即誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則,也是為人處世的基本美德。一個(gè)人只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí),做事才能講信用,有信譽(yù),才能贏得人們的信賴和尊敬。誠(chéng)信是品質(zhì)的核心,誠(chéng)信是法律的底線,誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。青少年的思想品質(zhì)、人生觀正在形成,對(duì)他們進(jìn)行誠(chéng)信教育至關(guān)重要。班主任的影響是永久的,班主任在讀學(xué)生時(shí),學(xué)生也在讀班主任,學(xué)生會(huì)時(shí)刻注意班主任的言談舉止。作為班主任,我們必須堅(jiān)持實(shí)事求是,誠(chéng)實(shí)守信。比如,在學(xué)校的班級(jí)星級(jí)管理考核中,班主任對(duì)自己班發(fā)生的違紀(jì)行為不袒護(hù),正確引導(dǎo)學(xué)生勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。

      教育家加里寧曾說(shuō):“班主任的世界觀,他的品性,他的生活,他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,都會(huì)這樣那樣地影響全體學(xué)生。如果班主任很有威信的話,那么,這個(gè)班主任的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上留下痕跡?!笨梢?jiàn),班主任的一言一行對(duì)學(xué)生有著深刻而久遠(yuǎn)的影響。所以,班主任在工作中注意以高尚的誠(chéng)信人格影響學(xué)生,感染學(xué)生,率先垂范,做好表率,這樣才能發(fā)揮榜樣的力量,才能營(yíng)造誠(chéng)信道德的氛圍。

      總之,現(xiàn)實(shí)生活中,我們也許有青年旁若無(wú)人地占據(jù)著公交車的老弱病殘座位,也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出污言穢語(yǔ),也許有遇到路人撞了你不道歉便揚(yáng)長(zhǎng)而去,也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮。看到這些不雅的言行,你一定會(huì)覺(jué)得他們與物質(zhì)文明的社會(huì)是多么不協(xié)調(diào)!是的,當(dāng)今有些人對(duì)于自身不雅行為不以為怪,還會(huì)認(rèn)為:小節(jié)無(wú)礙大事!我以為:言行文雅不是小事,它是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn),它是一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。

      今天,在校園學(xué)做文明人;明天,在社會(huì)上做個(gè)高雅的公民。因?yàn)椋覀兂鲎栽?shī)情畫(huà)意的西固一校,我們不能辱沒(méi)班級(jí)的榮譽(yù),我們不能辱沒(méi)西固一校的名聲!此刻,就要從我做起,從點(diǎn)滴做起,在老師的引領(lǐng)之下,做一個(gè)言行文雅的好學(xué)生。

      參考文獻(xiàn):

      [1]張玉紅.小學(xué)班級(jí)管理的理念和策略[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué),2015.

      [2]胡樂(lè)彪,郭傳兵.給學(xué)生一個(gè)儒雅的起點(diǎn):棗莊市薛城區(qū)臨城實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)特色透視[J].山東教育,2013(Z1).

      編輯 李建軍

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