王安東　周立　齊蓉　楊珂

【摘 要】高校學(xué)生社團(tuán)是廣大青年學(xué)子成長(zhǎng)成才的重要舞臺(tái)，是校園文化的縮影，對(duì)促進(jìn)校園文化建設(shè)和對(duì)大學(xué)生的思想政治教育方面有積極作用。社團(tuán)的發(fā)展建設(shè)一直是高校思想政治教育研究的重要內(nèi)容之一，隨著研究成果的不斷豐富，對(duì)新時(shí)期社團(tuán)的發(fā)展具有重要意義。本文就目前高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展對(duì)策進(jìn)行闡述。

【關(guān)鍵詞】高校；學(xué)生社團(tuán)；發(fā)展；對(duì)策

高校學(xué)生社團(tuán)是廣大青年大學(xué)生自發(fā)組織起來(lái)的學(xué)生群眾性組織，是廣大青年學(xué)生進(jìn)行“三自”教育的有效途徑，也是學(xué)校進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)和思想政治建設(shè)的重要載體[1]。但是現(xiàn)實(shí)生活中，高校社團(tuán)的發(fā)展是曲折的，每個(gè)階段都存有不同的問(wèn)題，如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，每個(gè)社團(tuán)方式不同，也是當(dāng)前共青團(tuán)工作的一個(gè)新課題。

1 加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的自身建設(shè)

一個(gè)社團(tuán)該如何發(fā)展，最主要的還是社團(tuán)的內(nèi)部建設(shè)。從社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)到社團(tuán)的每個(gè)成員，從社團(tuán)活動(dòng)章程到社團(tuán)活動(dòng)管理?xiàng)l例，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要仔細(xì)的規(guī)劃和建設(shè)[2]。學(xué)生社團(tuán)結(jié)合自身實(shí)際情況，適時(shí)修改社團(tuán)章程，明確社團(tuán)宗旨，完善制度建設(shè)，做到“有法可依”。章程、制度的修改要通過(guò)召開全體成員大會(huì)，按照民主集中的原則修改，堅(jiān)決杜絕為一己之利私自修改規(guī)章制度的行為。

1.1 完善培訓(xùn)制度

社團(tuán)培訓(xùn)可以分為社團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)。社團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)主要在于提升自己社團(tuán)的綜合實(shí)力，讓成員更加出色，培訓(xùn)的內(nèi)容更加專業(yè)化。同時(shí)不能忽略社團(tuán)骨干的培訓(xùn)力度，對(duì)社團(tuán)骨干積極開展思想政治理論學(xué)習(xí)與教育工作，對(duì)樹立正確的工作作風(fēng)和提高社團(tuán)骨干的政治覺悟有著不可估量的作用。而對(duì)外培訓(xùn)則更偏向于對(duì)外服務(wù)，是檢驗(yàn)社團(tuán)與宣傳社團(tuán)的途徑。一方面向大家展示自己社團(tuán)的實(shí)力，另一方面則是提高自己社團(tuán)的知名度。

1.2 加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)

社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是制約社團(tuán)發(fā)展的因素之一，學(xué)生社團(tuán)除了在積極爭(zhēng)取、募集社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，要建立一套行之有效的的社團(tuán)財(cái)務(wù)制度，規(guī)范社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)的來(lái)源、開銷，定期公布社團(tuán)經(jīng)費(fèi)，接受社團(tuán)成員監(jiān)督。此外社團(tuán)內(nèi)部還應(yīng)做好社團(tuán)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，建立社團(tuán)經(jīng)費(fèi)復(fù)查制度，杜絕過(guò)度開支和瞞報(bào)經(jīng)費(fèi)的行為。

1.3 規(guī)范社團(tuán)換屆制度

社團(tuán)換屆是社團(tuán)延續(xù)、發(fā)展的基礎(chǔ)。規(guī)范社團(tuán)換屆制度，可以促進(jìn)社團(tuán)的良性發(fā)展，杜絕“走后門”、“拉關(guān)系”現(xiàn)象的發(fā)生。社團(tuán)內(nèi)部應(yīng)該按照民主的原則，公開競(jìng)爭(zhēng)選拔社團(tuán)負(fù)責(zé)人，社團(tuán)內(nèi)部應(yīng)成立換屆工作小組，對(duì)參與社團(tuán)換屆的后備人員進(jìn)行初審考核。

1.4 建立社團(tuán)考核機(jī)制

建立社團(tuán)考核機(jī)制，促進(jìn)社團(tuán)成員參與活動(dòng)的積極性。社團(tuán)成員不僅能在社團(tuán)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而且得到考核評(píng)優(yōu)，這樣不僅帶動(dòng)社團(tuán)成員的積極性，而且對(duì)不良現(xiàn)象提出批評(píng)，建立社團(tuán)內(nèi)部完善的、正負(fù)激勵(lì)并存的考核機(jī)制。

1.5 構(gòu)建社團(tuán)文化

社團(tuán)的生命力在于社團(tuán)文化，而社團(tuán)文化卻需要不斷地積淀和提升，這對(duì)于每個(gè)社團(tuán)來(lái)講都應(yīng)如此[3]。社團(tuán)文化包括文質(zhì)文化、制度文化、精神文化和文化產(chǎn)品等。通俗講，物質(zhì)文化就是社團(tuán)的LOGO、旗幟、社服等隸屬于社團(tuán)且具有辨識(shí)度的東西，能讓遇見的人辨認(rèn)。制度文化則是社團(tuán)發(fā)展過(guò)程逐步形成的大家統(tǒng)一遵守的行為習(xí)慣及各項(xiàng)規(guī)章制度。精神文化則是社團(tuán)凝聚力的體現(xiàn)，更是社團(tuán)發(fā)展的紐帶，是留住社團(tuán)人的核心力量。盡管社團(tuán)沒有績(jī)效，但可依靠富含“家”味的社團(tuán)文化，讓社團(tuán)一代接一代的傳承下去。因此，社團(tuán)文化對(duì)于社團(tuán)的持續(xù)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。

2 學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的三核心

2.1 特色

學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該根據(jù)自身社團(tuán)類型，結(jié)合專業(yè)特色，以社團(tuán)為平臺(tái)，理論結(jié)合實(shí)踐，創(chuàng)建社團(tuán)品牌活動(dòng)，打造社團(tuán)特色。專業(yè)特色的突出不僅可以得到院校的大力支持，還可讓大家通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃等申報(bào)科研項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生做到理論與實(shí)踐結(jié)合，進(jìn)而從專業(yè)的角度為大家更好的服務(wù)。

2.2 創(chuàng)新

社團(tuán)活動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)新。思維的創(chuàng)新：活動(dòng)舉辦前舉辦頭腦風(fēng)暴，鼓勵(lì)社團(tuán)成員提出自己的活動(dòng)方案，此舉不僅讓成員了解社團(tuán)活動(dòng)，而且可以從社團(tuán)成員的角度出發(fā)，了解社團(tuán)成員的所需，更好的為社團(tuán)成員服務(wù)。形式的創(chuàng)新：對(duì)于精品活動(dòng)，特色活動(dòng)，要敢于大膽創(chuàng)新，在活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)宣傳、活動(dòng)形式等個(gè)方面尋求創(chuàng)新點(diǎn)，提高活動(dòng)新意，通過(guò)不同的活動(dòng)載體舉辦活動(dòng)。

2.3 聯(lián)合

高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的趨勢(shì)在于聯(lián)合，而聯(lián)合的基礎(chǔ)在于交流[4]。隨著社團(tuán)數(shù)量的增加，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，如何讓社團(tuán)活動(dòng)在眾多活動(dòng)中一枝獨(dú)秀？這就需要社團(tuán)的聯(lián)合與交流。

2.3.1 同類型社團(tuán)的聯(lián)合

相同類型的社團(tuán)的交流可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；同時(shí)又可以讓交集大放光彩。同類社團(tuán)的合作是擴(kuò)大影響力有效的舉措，畢竟同類社團(tuán)擁有足夠的共有部分，不需要更多的磨合就可以放出巨大的力量。

2.3.2 不同類型社團(tuán)的聯(lián)合

不同類型社團(tuán)的活動(dòng)可以將自己社團(tuán)的活動(dòng)穿插滲透到另一類社團(tuán)中，借助其他類社團(tuán)的平臺(tái)、利用它們的資源，開展自己的活動(dòng)，不僅是活動(dòng)的創(chuàng)新，更可以吸引不同人群的參與，擴(kuò)大影響力。

2.3.3 與社會(huì)團(tuán)體或政府的合作

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)要走出去，與社會(huì)團(tuán)體、政府等相關(guān)組織單位取得聯(lián)系。不僅可以參與他們主辦的活動(dòng)還可以承辦他們的活動(dòng)。與社會(huì)團(tuán)體或政府聯(lián)合的最大益處在于解決了場(chǎng)地與資金的問(wèn)題，而這往往是限制社團(tuán)發(fā)展的主要要素。與此同時(shí)，社團(tuán)的影響力擴(kuò)大，知名度提高，走出校園，貼近生活，獲得品牌效應(yīng)。

3 團(tuán)學(xué)組織的扶持

3.1 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)往往是限制社團(tuán)活動(dòng)開展的主要要素之一。社員的社費(fèi)有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社團(tuán)的各項(xiàng)開銷。因此這就需要院校兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織給予對(duì)社團(tuán)的大力扶持，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)扶持社團(tuán)發(fā)展。對(duì)于品牌社團(tuán)、特色活動(dòng)院校應(yīng)給予全額扶持，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)熱情。

3.2 活動(dòng)場(chǎng)地

社團(tuán)活動(dòng)的開展需要場(chǎng)地的支持，校園場(chǎng)地本身是有限的，所以需要學(xué)校劃定部分場(chǎng)地給予學(xué)生社團(tuán)，讓社團(tuán)在深愛的土地上生根發(fā)芽。同時(shí)校團(tuán)委規(guī)范場(chǎng)地審批程序，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)合理安排場(chǎng)地利用，確保場(chǎng)地合理高效的利用。

3.3 指導(dǎo)老師的配備

學(xué)生社團(tuán)應(yīng)至少配備一名指導(dǎo)老師指導(dǎo)社團(tuán)的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)制定社團(tuán)指導(dǎo)老師的管理辦法，明確指導(dǎo)老師職責(zé)，同時(shí)維護(hù)學(xué)生社團(tuán)選擇指導(dǎo)老師的權(quán)利。對(duì)于專業(yè)學(xué)生社團(tuán)，必須配備專業(yè)的指導(dǎo)老師，規(guī)范社團(tuán)的培訓(xùn)工作，讓社團(tuán)成員在專業(yè)方面獲取更多益處。在指導(dǎo)教師的選聘方面，擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)的自主性，推行社團(tuán)與教師的雙向選擇制度，促進(jìn)社團(tuán)與教師之間的有效溝通[5]。

3.4 政策的扶持

校院應(yīng)該制定社團(tuán)管理辦法，鼓勵(lì)社團(tuán)發(fā)展，規(guī)范社團(tuán)行為。建立完善的獎(jiǎng)罰制度，激勵(lì)與懲罰相結(jié)合，合理的完善社團(tuán)管制制度。同時(shí)，學(xué)?？梢詫⑸鐖F(tuán)管理納入學(xué)分制度，鼓勵(lì)同學(xué)參加課外實(shí)踐活動(dòng)，豐富校園活動(dòng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]曾穎.大學(xué)生參與社團(tuán)的原因分析[D].西南大學(xué)，2007.

[2]李彥鑫.高校社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J].吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（2）：139-142.

[3]劉瑜.高校社團(tuán)發(fā)展瓶頸及其對(duì)策研究[J].溫州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，39（4）：413-414.

[4]鄧琦，張昊.大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的存在問(wèn)題及對(duì)策研究[J].文教資料，2012（20）：131-132.

[5]董莉.高校社團(tuán)發(fā)展中存在的問(wèn)題分析[J].山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，30（3）：99-100.

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