韓菲

摘 要：在高職實踐教學改革的推動下，更新實驗內容、改革實驗方法、建設新型實驗實訓室、引進大量儀器設備等方面都取得顯著的成績。但是一個直接影響實踐教學質量和科學研究發(fā)展水平的重要環(huán)節(jié)沒有引起高職教育工作者的重視，那就是實驗實訓設備的維修和管理工作，它是一個亟待解決的重要課題。本文闡述了高職院校實驗實訓設備維修管理的意義，分析了高職院校實驗實訓設備維修管理工作存在的問題所在，提出高職院校實驗實訓設備維修管理工作的對策。

關鍵詞：高職院校；實驗實訓；設備維修管理；對策

一、高職院校實驗實訓設備維修管理的意義

重視并科學地管理實驗實訓儀器設備，及時維修和改進實驗實訓設備，使其處于一個良好的工作狀態(tài)，這是對于培養(yǎng)高職學生實際操作技能、專業(yè)指導教師搞好科學研究實驗、充分發(fā)揮實驗實訓設備應有的效能以及節(jié)約投資經費等都起著重要作用。

在高職院校中，每個實驗實訓室、檢測分析中心、專業(yè)工作室等都配備有不同時間、各種類型功能的儀器設備。它們是專業(yè)指導教師和學生從事實踐教學實驗實訓和科學研究實驗的主要手段和途徑。實驗實訓設備的先進程度、完好程度和測量精確度都是順利完成實踐教學任務和取得各項良好試驗成果的關鍵所在。

二、高職院校實驗實訓設備維修管理工作存在的問題分析

（一）“重投資，輕維修”的現象嚴重

工作中發(fā)現在各高職院校的實驗實訓場所中，并非所有的儀器設備都完全處于良好的使用狀態(tài)。由于年久失管失修，許多儀器設備元器件老化，零件磨損嚴重，并且長期在不正常的狀態(tài)下使用，性能嚴重下降；還有不少儀表，精度太低，類型陳舊，排不上用場，甚至部分儀器設備損壞，不能及時維修，長期擱置，棄放在庫房，造成了積壓、損失、浪費。

近年來隨著高職教育事業(yè)的發(fā)展，國家投入大批資金。有些院校實驗實訓室陸續(xù)購進了許多貴重大型精密的實驗實訓儀器設備。因為專業(yè)實驗實訓項目具有局限性，某些儀器設備的利用率往往都不是很高，又因為缺乏具有相應專業(yè)技術水平的專兼職維修人員，其中有些儀器設備長期放置得不到必要的保養(yǎng)，其功能得不到發(fā)揮，導致儀器設備投資效率嚴重下降。

（二）實驗實訓室內部儀器設備使用具有局限性

盡管實驗實訓室的儀器設備工具引進不少，但應用時總會發(fā)現有些數據不能完全被測定。如果使用的實驗實訓儀器設備測量精度太低，就會造成測得到較小的誤差而去湊數值的現象發(fā)生，長期下去根本達不到實驗實訓教學的目的和要求。如果用這樣實驗儀器來進行科學的研究實驗，所得到的結果自然無法令人信服，會給科研工作帶來很多不良后果。

（三）實驗實訓管理運行機制不合理

存在有些實驗實訓管理運行機制不合理，缺乏必要的管理規(guī)章制度，新近儀器設備任意使用，出了故障卻不能及時排出，損壞不能盡職維護維修，這樣不但會影響實踐教學和科研工作正常秩序，而且也會給國家造成不必要經濟損失。

三、高職院校實驗實訓設備維修管理工作的對策

一是高職院校實驗實訓管理部門應建立一個專門進行實驗實訓儀器設備維修的組織機構，把有技術特長的人員按專業(yè)組成維修網絡.分為專職、兼職人員，他們應該有良好的職業(yè)道德素質，不僅具有堅實的理論基礎，還應有對常規(guī)儀器的設備熟練的維修技能。對于大型精密儀器、新型尖端儀器設備的一般故障能夠排除或提出合理化建議和方案。有了專門的機構組織和負責日常維護維修人員，高職院校不僅可以節(jié)省大量維修費用，而且可以對各實驗實訓室的儀器設備分門別類進行日常、定期檢驗和維修，周期縮短，效率提高。同時為了使這些人員能充分發(fā)揮自己的能力，提高工作的積極性，要制定相應的獎懲制度制度，對維修人員培養(yǎng)、考核、晉職、晉級等都要有文件的規(guī)定，使相關人員努力做好儀器設備的維修管理工作。同時還要建立健全儀器設備的維修保養(yǎng)細則、使用操作規(guī)程，建立健全責任制，嚴格按制度執(zhí)行，獎懲分明。

二是要定期舉辦培訓班或到其他院校、廠家學習取經，提高實驗技術人員的業(yè)務水平，擴大知識面，學習有關實驗實訓儀器設備的保養(yǎng)和維修技術，小型設備和簡單儀器儀表由實驗實訓室自己負責維護維修。實驗實訓室人員應該對所有實驗實訓儀器設備進行分類排隊，設立檔案，做到有據可查。每次保養(yǎng)或維修要有記錄，儀器設備損壞了要分析原因、明確責任，及時上報情況。

三是為了爭取有更多的人員參加實驗實訓室儀器設備的維護維修工作，高職院校的維修組織部門可以拔出一部分維修費用給維修網絡機構組織，教師和研究人員可以按專業(yè)類別兼職參加到維修網絡小組中。這樣不但能加強維修力量，而且能提高這些人員的實踐教學和科研水平，同時給他們一些工作補貼，調動兼職維修人員的工作熱情。

四是為了節(jié)約資金做到物盡其用，資源共享，可以成立實驗訓儀器設備交流部門。某些專業(yè)的實驗實訓室有哪些儀器設備閑置永久或暫時不用，又急需哪些儀器設備，都可以定期到交流部門互通信息。這樣可以避免儀器設備的重復上報計劃和重復購置，有些長年不用的儀器設備可以重新被充分利用，避免積壓和浪費問題的出現，增加工作的透明度。

五是由于受科學技術的飛速發(fā)展因素的影響，實驗實訓儀器設備的研制在不斷更新換代，儀器設備的使用時間周期越來越短，所以許多儀器設備因陳舊落后而需要對它們進行適時的更新或淘汰，要求必須在實驗實訓管理部門的領導主持下，定時定期組織有關專業(yè)的專家共同審定實驗實訓儀器設備的報廢申請，嚴格把好檢測關，既不會因實驗實訓儀器設備性能低劣而影響實踐教學和科研工作的正常進行，又不回將一些還可以使用的儀器設備被淘汰的而造成不必要浪費和損失，更要把好責任關。

六是對于大型精密貴重儀器應該由高職院校實驗實訓管理部門集中負責管理。由于根據社會需求各高職院校新開設專業(yè)增多，相應的實驗實訓室也不斷建立，各實驗實訓室都希望申請引進一些代表專業(yè)水平的大型精密貴重儀器設備。如果主管部門不統籌規(guī)劃勢必會造成重復購置，使大型設備利用率不高，投資上升，使用率下降。同時可能會出現由于大型設備管理人員的素質不高，技術水平低，而不能對儀器設備進行必要的保養(yǎng)和維修，嚴重造成故障甚至發(fā)生損壞。在使用中如果能集中管理使用，使各種儀器設備臺套增加，用途不單一，利用率大幅度提高，這樣能夠有益于新技術的研發(fā)應用和校內外學術交流活動，并且可以更好地維修保養(yǎng)專用專項儀器設備，防止高職院校實驗實訓設備維修管理工作上的漏洞。

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