郭苑怡

摘 要：感恩是一種美德，更是一種高尚的情感，感恩代表著真誠和期望，也代表著誠信和責任。感恩是滋潤孩子心靈必不可少的因素，孩子懷揣著一顆感恩的心，會使自身的精神生活大放異彩，才會使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，在小學英語教學中，教育小學生接受感恩教育是非常必要的。

關(guān)鍵詞：感恩教育；小學生成長；意義

有一種恩，叫做感恩。在小學教育的過程中，需要進行感恩教育，感恩教育對小學生的成長具有重要的意義，它是心靈的雞湯，無時無刻在滋潤著學生的心靈，使學生感受愛的能量，而這種愛的能量的發(fā)放者就是小學教師。教師在進行感恩教育的過程中，是以自身的行動來對小學生進行感恩教育的。

1感恩教育是一種認真的教育

在我們的日常生活中，有一種真，叫做認真，生活需要認真，做事需要認真，幾乎我們的一切活動都需要去認真對待，教學也是一樣，感恩教育就是一種認真的教育。教學認真不僅是對學生及學生家長負責，更是對教師自身負責，師者，德高為師，就是說作為一名教師，首先其品德是高尚的，對學生認真負責就是高尚品德的體現(xiàn)，而且，教師以認真的態(tài)度去教導學生，也能夠使學生學會認真，這就使教師作為影響者的體現(xiàn)。

1.1感恩教育能夠培養(yǎng)學生認真對待學習

作為一名小學生，小學的學習是為以后的學習做基礎(chǔ)，從小在學習方面培養(yǎng)認真的學習態(tài)度，對今后的學業(yè)生涯會產(chǎn)生積極的影響。在感恩教育的過程中，態(tài)度決定一切，以認真的態(tài)度來教導學生進行學習，不僅會產(chǎn)生良好的課堂效果，還會培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度，只有學生認真對待學習，學習成績才會有所攀升，學生才會充分牢固的掌握所學到的知識。

1.2感恩教育能夠培養(yǎng)學生認真對待生活

生活的概念很廣泛，學習只不過是生活中一部分，然而，生活需要我們?nèi)フJ真對待，這種思想需要從小進行培養(yǎng)，正確的對待生活能夠隨著時間的發(fā)展使學生的心智慢慢成熟，對學生的人生觀的形成具有重要的現(xiàn)實意義。

2感恩教育是用心在教育

在小學教學的過程中，教師一般都是在挖空心思使學生能夠接受所學的知識，這說明教師在用心進行教學，這種心是一種真心，更是一種誠心，教師真心希望學生能夠通過學習獲取知識，并逐漸成長，而教師的誠心則是對教育事業(yè)的一片赤誠之心，所以說感恩教育在用心在教育。

2.1感恩教育能夠促使學生快速成長

教師在感恩教育的過程中，用心去教導自己的學生，以精心、細心、愛心和童心來教育學生學習和成長，并且能夠融入到學生之中，與學生一起不斷的完善自己，不僅使自己的教學水準得到了提高，而且還能夠使學生的學習變得更加輕松，使學生的學習不斷的得到提升，學生也會以此而樂于學習，極大的鼓舞了學生在學習上的主觀能動性。

2.2感恩教育能夠提高學生學習的獨立性

雖然在感恩教育的過程中，有些教師雖然表面上對學生的要求很嚴厲，但其內(nèi)心是非常熱忱的，在對學生進行教學時，教師往往會嚴格的鍛煉學生自主學習的能力，并培養(yǎng)學生學習的獨立性。

3感恩教育也是誠信教育

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是建立在約定雙方彼此信任的基礎(chǔ)之上的。教育也是如此，學生的家長將學生托付于學校，其目的在于學生能夠在通過學校學習科學文化知識以及學生個人思想品德的培養(yǎng)，對于教師來說，教師扮演著一位受委托者的身份來對學生進行培養(yǎng)，而這種委托與被委托之間包含著教師與家長雙方的信任，這種信任構(gòu)成了誠信，也形成了感恩，所以說，感恩教育也是誠信教育。而感恩教育從誠信角度來講，也會學生的成長產(chǎn)生了重要的影響。

3.1感恩教育能夠同化學生誠實守信

正如上文所提到的，學生進入學校一方面是為了學習科學文化知識，另一方面，則是培養(yǎng)學生的思想道德觀念。從教師和家長兩者之間的角度來講，學生是兩者共同的教育對象，家長將孩子委托于校方或者教師，則校方或者教師就應該堅守誠信，對學生的學習及思想品德的培養(yǎng)盡心盡力，盡職盡責，由于學生是兩者共同的教育對象，所以，校方或是教師的具體表現(xiàn)以及一言一行都能夠影響學生的品德和言行，感恩教育中教師的誠實守信也能夠為學生做出表率，能夠使學生在今后為人處世方面堅守道德底線，使學生對人對事誠實守信。

3.2感恩教育有助于提升學生的道德品質(zhì)

誠實守信是一種高尚的道德品質(zhì)，而在進行感恩教育的過程中，既包含著感恩，有包含著誠實守信，通過對學生進行教育，能夠使學生具備雙重品質(zhì)，感恩的品質(zhì)和誠信的品質(zhì)兼?zhèn)?，這就使學生整體的道德品質(zhì)和素養(yǎng)得到了提升。

4感恩教育也是一種責任和義務教育

我國實行九年義務教育已經(jīng)有很長時間了，不僅在這段期間之內(nèi)獲得了較多的教育成果，而且還極大的提升了全民的素質(zhì)，而對于感恩教育來講，其中既包含對學生的責任，又涵蓋對學生教育的義務。這種責任和義務能夠極大的促進學生在學習知識和見識得到增長，以完成國家交給教育單位的使命和任務，為我國的長期發(fā)展輸送社會人才。

5結(jié)束語

有一種恩，叫做感恩，感恩信任，也感恩教育，感恩是多面的，從教師的角度講，感恩是對家長信任的感恩；從家長角度講，感恩是對教師能夠竭盡所能培育自己的孩子而感恩；從學生的角度講，感恩是對親人及教師的愛而感恩。而在感恩教育的過程中，需要教師懷揣著一顆真誠的心，做最認真的教育，并以感恩的方式早就出出類拔萃的學生，真正的使學生得以成長和進步。放飛夢想，人人閃光，心存感恩，共同成長，感恩教育如寶石般一樣閃亮，必定會使每個人閃閃發(fā)光，由此可見，感恩教育更是一種閃光教育。

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