摘要：本文基于英美人嚴(yán)格區(qū)分主體與客體，而漢民族主體、客體相互渾融的理論，通過實(shí)例分析了以英美人為主導(dǎo)的思維方式對漢譯英的影響以及以漢民族為主導(dǎo)的思維方式對英譯漢的影響，并且分別在兩種思維過程中將主體與客體進(jìn)行比照，目的是讓學(xué)習(xí)者懂得思維差異帶來的主客體使用上的差別，鑒別這種差別在譯語上的反映，并有意識地區(qū)分主客體使譯語表達(dá)更加純正地道。

關(guān)鍵詞：主體 客體 思維模式 翻譯

中圖分類號：H159文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2017）13-0016-02

教學(xué)過程中常常遇到學(xué)生翻譯出來的句子帶有明顯中式英語的味道，句子雖然用詞無誤，語法通順，但是整體上看與英美人意義表達(dá)格格不入，其中主要的原因之一就是主客體混淆。因此區(qū)分主體與客體，明晰兩者在英語和漢語中的語法作用和思維方式的不同，是正確鑒別主體與客體并努力做到純正地道翻譯的關(guān)鍵。

嚴(yán)格區(qū)分主體與客體，或主體與客體相互渾融，是思維模式和語言表達(dá)的差異。漢英兩種語言互譯過程中，必須明確這一差別的存在，否則漢語譯成的英語就是中式英語，英語譯成的漢語就會帶有英語思維的痕跡。

本文以簡單明晰的句子為例，以純正地道的英語表達(dá)英譯或漢譯說明，目的是加深了解和掌握主體與客體在實(shí)際翻譯中的作用和意義。

一、主體與客體

所謂主體（actor）是指行為的施動者，所謂客體（the affected）是動作的承受者。一般來說，主體大多為“人”，客體大多為“物”。但是，在很多情況下主體也可以是“物”，客體也可以是“人”。無論主體是“人”還是“物”，也無論客體是“物”還是“人”，關(guān)鍵在于是否是動作的施動者還是動作的承受者。我們不能把主語和主體，賓語和客體加以混淆。主體不是主語，客體也不是賓語。因?yàn)樵谟⒄Z被動語態(tài)中，主語是動作承受者，是客體。主客體的界定在于是施動者還是受動者。

在翻譯過程中，要能夠鑒別出哪個是主體哪個是客體，并且依據(jù)英漢兩種語言實(shí)時進(jìn)行主客體切換。英語思維者往往嚴(yán)格區(qū)分主客體，認(rèn)為主體與客體是不能渾融的，而我們漢民族對于主客體并不嚴(yán)格區(qū)分，因此加深對主客體概念的理解，體會其在遣詞造句的作用，認(rèn)識對兩種語言轉(zhuǎn)換過程中所產(chǎn)生的影響，是純正地道語言表達(dá)的關(guān)鍵。

翻譯過程中主體與客體的識別和轉(zhuǎn)換，實(shí)質(zhì)上是思維模式的轉(zhuǎn)換。一方面，在漢譯英過程中，英美人的思維模式是客體對于人的作用和影響。另一方面，在英譯漢翻譯過程中，漢民族的思維模式是主體對事物的作用和影響。因此掌握英美人與漢民族在主體與客體方面的思維差別，鑒別句子中的主體與客體，在翻譯過程中回避中式英語，努力實(shí)現(xiàn)純正地道譯語表達(dá)。

例如：他們想出了一個絕妙的好主意。這句話的英譯可以是：譯文1：They have got a smart idea；譯文2： A smart idea occurred to them；譯文1是按照漢語思維方式進(jìn)行翻譯，譯文中主體和客體與漢語完全相同；譯文2是按照英語思維方式進(jìn)行翻譯，譯文中的主體和客體進(jìn)行了轉(zhuǎn)換，與漢語完恰恰相反，雖然兩個譯文都可以接受，但實(shí)際上譯文2才是純正地道的英語表達(dá)。

二、漢譯英過程中主體與客體的轉(zhuǎn)換

漢譯英過程中，因?yàn)橛⒄Z和漢語思維方式的差異，要以英語思維為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)時進(jìn)行主體與客體的轉(zhuǎn)換尤為必要。

例句1：目前她面臨著艱難的抉擇。

如果按照漢語思維方式來確定主體和客體的話，“她”是施動者，是主體，“艱難的抉擇”是受動者，是客體。那么，就應(yīng)該翻譯成：At present she faces a very difficult decision.

這個譯文從語法結(jié)構(gòu)和用詞方面來看，是完全正確的。但是問題是，譯文翻譯的思路是按照漢語的思維方式，英語的思維方式是事物與人相互作用和影響，強(qiáng)調(diào)客體作用于主體。漢譯英就是要按照英美人而不是漢民族的思維方式來翻譯，因此更為純正地道的譯文應(yīng)該是：At present a very difficult decision faces her.

例句2：有人來看你。

如果對于主體和客體不假思索和鑒別，極有可能翻譯成：Someone comes to see you.

“有人”是主體，“你”是客體。英美人的思路是客體（你）怎么樣，“你”有“探望者”。按照這一思維模式，譯文應(yīng)為：You have a visitor. 這里的“visitor”就是“someone”。當(dāng)然，Someone comes to see you是可接受的譯文，但是與You have a visitor相比，不夠純正地道。

例句3：他在最后一刻失去了勇氣。

譯文：His courage failed him at the last moment.

畫線部分分別為主體與客體，但是兩種語言對此認(rèn)識恰好相反。從漢語翻譯成英語，主體和客體進(jìn)行轉(zhuǎn)換，按照英美人的思維方式，而不能譯成：He failed his courage at the last moment.

三、英譯漢過程中主體與客體的轉(zhuǎn)換

英譯漢過程中，要以漢語思維為統(tǒng)領(lǐng)，就是要鑒別是否英語中的客體能否轉(zhuǎn)換為漢語中的主體。

例句1：Excitement deprived me of all power of utterance.

譯文：我興奮地說不出話來。

“Excitement”是英語中的主體，而這一主體，即是施動者，是由“事物”來充當(dāng)?shù)?，“me”是客體，即是動作的承受者，是由“人”來充當(dāng)?shù)?。而譯文把客體“me”轉(zhuǎn)換成為主體“我”，原句中主體“Excitement”雖然沒有轉(zhuǎn)換為漢語中的客體，但卻根據(jù)漢語表達(dá)方式轉(zhuǎn)化為狀語。

例句2：When it was his turn to speak， his confidence suddenly deserted him.

譯文：輪到他發(fā)言時，他突然失去了信心。

從此例句中，人們不難發(fā)現(xiàn)，英漢兩種語言中主體與客體進(jìn)行了全面轉(zhuǎn)化。英語原句中的主體“his confidence”和客體“him”，分別轉(zhuǎn)換漢語中的主體“他”和客體“信心”。如果堅持主體與客體不變，譯成“輪到他發(fā)言時，他信心突然離開他”，譯文就不能通順自然。

例句3：Despair seized us as we felt the boat was sinking under us.

譯文：感到乘坐的船正在下沉，我們絕望了。

譯文中的“我們”是漢語主體，而英語原文中的“us”是客體。原文中的主體“Despair”按照漢語通順達(dá)意的要求，做了調(diào)整，轉(zhuǎn)變?yōu)橹^語。

四、在被動語態(tài)中主體與客體的體現(xiàn)

被動語態(tài)是以突出客體的結(jié)構(gòu)。英語被動語態(tài)使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出漢語，同時漢語的被動語態(tài)并不都是又由明確被動意義的詞，例如“被”來引導(dǎo)的，表現(xiàn)形式也比較含蓄和隱晦，往往用“以”“用”“靠”“通過”“由”“加以”“予以”“得到”“（為）…… 所”“之所以”“把”等來表示。

例句1：蒸餾石油時使用鼓泡塔。

譯文：A bubble tower is used to distil petroleum.

因?yàn)椴恍枰峒爸黧w，所以采用被動語態(tài)，因此此句不宜翻譯成帶有主體的句子：We use a bubble tower to distil petroleum.

例句2. 好像我們不認(rèn)識。

譯文1：Im afraid we dont know each other.

譯文2：Im afraid we have been introduced.

譯文1中“we”為主體，其翻譯認(rèn)識基于漢語的理解；譯文2中“we”是客體，其翻譯認(rèn)識基于英美人出于避免唐突冒犯的禮貌用語。采用的結(jié)構(gòu)是被動語態(tài)，把“we”置于客體之中，省略了主體（by somebody）。相比之下，譯文1帶有明顯的中式英語的痕跡，而譯文2是純正地道的英語表達(dá)?；蛘甙凑沼⒚廊说乃季S方式以反譯法進(jìn)行翻譯：Im afraid youre a stranger to me，其中“you”是漢語中的客體，又是英語中的主體。

例句3：每天清掃房間嗎？

譯文：Is your room cleaned every day？

這句話的翻譯應(yīng)該按照語境進(jìn)行，如果只是想要知道是不是每天有人打掃房間的話，那么，強(qiáng)調(diào)的是客體，可以采用被動語態(tài)來翻譯。但是如果受話人有責(zé)任和義務(wù)每天來打掃房間，就可以視為省略了主語（你或你們），那么譯文就應(yīng)該是：Do you clean your room every day？

五、結(jié)語

在漢譯英過程中，首先要分析漢語中的主客體，然后再考慮英語中主客體是否需要調(diào)整后進(jìn)行翻譯；同樣在英譯漢過程中，要找到英語中的客體，分析它是否可以充當(dāng)漢語中的主體，然后才能進(jìn)行翻譯。

翻譯活動離不開翻譯理論，更離不開翻譯實(shí)踐。在理論的支撐下，通過實(shí)例分析，加深對理論的認(rèn)識和理解，讓理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐。主客體概念在翻譯中的理解、作用和影響，源于不同的思維模式的制約。翻譯過程中以主客體實(shí)時切換的方式，明確主體與客體概念，掌握英美人與漢民族在主體與客體方面的思維差別，鑒別句子中的主體與客體，在翻譯過程中才能做到回避中式英語，努力實(shí)現(xiàn)純正地道譯語表達(dá)。

從理解主體與客體概念可以洞察英美人與漢民族思維的差異，分析主客體思維差異對漢譯英以及英譯漢的影響，讓學(xué)習(xí)者懂得純正地道英語表達(dá)源于英美人主客體思維，懂得造成中式英語的原因是主客體混淆。

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責(zé)任編輯：楊國棟