基于“四為一體”智慧型高校圖書館構(gòu)建研究

任 泓 一

(湖州師范學院 圖書館， 浙江 湖州 313000)

基于“四為一體”智慧型高校圖書館構(gòu)建研究

任 泓 一

(湖州師范學院 圖書館， 浙江 湖州 313000)

近年來，全球信息環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。圖書館作為信息資源中介的功能正在被逐步弱化，并面臨著被邊緣化的困境。智慧圖書館是未來圖書館的發(fā)展方向。文章分析了我國智慧圖書館的實踐探索和研究現(xiàn)狀，闡述了“四為一體”智慧型高校圖書館應(yīng)具備為人才培養(yǎng)、教學科研、文化建設(shè)和地方發(fā)展服務(wù)的功能，先進性、系統(tǒng)性、互聯(lián)性、高效性的特征，并探討了構(gòu)建“四為一體”智慧型高校圖書館的實施路徑。

高校； 圖書館； 智慧型； 構(gòu)建

2003年，芬蘭奧盧大學圖書館的艾托拉(Aittola M)首次提出了智慧圖書館的概念，即智慧圖書館是可被感知的、不受空間限制的移動圖書館。2008年，IBM公司提出了“智慧地球”(Smart Planet)概念。2011年，IT風險投資人約翰·杜爾(John Doerr)第一次提出“SoLoMo”概念，即Social(社交的)、Local(本地的)、Mobile(移動的)，即社交加本地化加移動。隨后，智慧城市、智慧校園、智慧醫(yī)院、智慧社區(qū)等一系列概念應(yīng)運而生，并迅速付諸實踐。智慧圖書館是高校圖書館發(fā)展的大趨勢，是高校圖書館科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的全新理念和發(fā)展戰(zhàn)略，也是創(chuàng)建智慧城市、智慧校園的重要創(chuàng)建者和主要驅(qū)動力。

一、我國智慧圖書館的實踐探索和理論研究現(xiàn)狀

(一)實踐探索中的初步成果

智慧圖書館這一概念在臺灣地區(qū)較早使用。臺北市立圖書館在2005年開始了智慧圖書館的實踐探索，先后在機場、地鐵站、公園、學校等場所總計建設(shè)了7所智慧圖書館。其實質(zhì)是將自助借還書系統(tǒng)、RFID技術(shù)、監(jiān)控設(shè)備以及門禁系統(tǒng)與圖書館業(yè)務(wù)加以整合的小型無人服務(wù)圖書館[1]56。2012年，北京大學圖書館啟動改革方案，將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到圖書館改造，通過云計算、物聯(lián)網(wǎng)、語義檢索、虛擬現(xiàn)實和數(shù)字挖掘等技術(shù)打造智慧圖書館[2]13。隨后，國內(nèi)各高校圖書館紛紛加快智慧圖書館的建設(shè)步伐。2013年，上海交通大學圖書館推出一站式資源檢索與獲取平臺----思源探索平臺V4.0版，實現(xiàn)了更全面的資源覆蓋率、更快速的檢索響應(yīng)以及更個性化的智能服務(wù)。2014年，上海大學圖書館開通“手機圖書館”服務(wù)。讀者可以通過手機等移動終端，以無線接入方式享受圖書館提供的各項服務(wù)，不受有限網(wǎng)絡(luò)的限制[3]38。2015年，中國民航大學圖書館以“智慧圖書館”助力打造書香校園，不斷探索從圖書管理跨越到數(shù)據(jù)管理，改變服務(wù)方式，博得了廣大師生的普遍好評。

我國對智慧圖書館的實踐探索正處于起步階段。隨著計算機信息技術(shù)的不斷發(fā)展和大數(shù)據(jù)時代的到來，我國圖書館的智能型、智慧型建設(shè)是大勢所趨。高校圖書館只有通過轉(zhuǎn)型升級，不斷提升智能化服務(wù)水平，才能更好地為高校和社會發(fā)展提供高質(zhì)量的服務(wù)保障。

(二)理論研究

近年來，智慧圖書館已逐漸成為圖書館學界和相關(guān)領(lǐng)域的研究熱點。2017年1月20日，筆者以維普期刊資源整合服務(wù)平臺為數(shù)據(jù)源，把“智慧圖書館”作為檢索題名或關(guān)鍵詞，時間限定為2011年至2016年，檢索范圍為全部期刊，共檢索出521篇文獻。同時，對檢索出文獻的時間進行歸類，結(jié)果見下表(參見表1)。

表1 智慧圖書館研究文獻數(shù)量統(tǒng)計 (單位：篇)

總篇數(shù)201120122013201420152016521203175120130145

從表1可以看出，研究智慧圖書館的文獻數(shù)量呈逐年攀升態(tài)勢，特別是近三年發(fā)表的文獻數(shù)量增長迅猛。同時，筆者還發(fā)現(xiàn)，圖書情報類期刊和大學學報是智慧圖書館理論研究的主要陣地，高校圖書館管理人員和相關(guān)研究機構(gòu)的專家學者是智慧圖書館理論研究的主力軍。

目前，我國對智慧圖書館的理論研究尚處于初始階段。智慧圖書館的理論研究體系仍不完善，主要表現(xiàn)在：(1)智慧圖書館的定義不明確。不同學者、不同機構(gòu)從不同維度對智慧圖書館進行詮釋，至今還未統(tǒng)一智慧圖書館的定義。(2)智慧圖書館的理論研究與實踐是同步開展的，邊探索實踐邊總結(jié)歸納。學者們往往以某一圖書館為案例，研究分析智慧圖書館建設(shè)的經(jīng)驗與不足，在推廣經(jīng)驗的同時提出建設(shè)意見，其研究成果也往往不具有普遍適用性。(3)智慧圖書館的研究深度不夠，還基本停留在技術(shù)層面的數(shù)字化、智能化階段，多數(shù)研究成果還不成熟。(4)智慧圖書館理論研究的大氣候尚未形成，核心研究團隊也未組建，單打獨斗的研究導(dǎo)致研究成果的質(zhì)量參差不齊。

筆者認為，智慧圖書館是高于數(shù)字圖書館的未來圖書館的創(chuàng)新模式，它是集科學技術(shù)、信息資源、管理服務(wù)于一身的綜合智慧體。構(gòu)建智慧圖書館是一項系統(tǒng)工程，其建設(shè)歷程必定具有復(fù)雜性、階段性和長期性。因此，智慧圖書館的實踐和研究會是當前和今后很長一段時期內(nèi)學界的關(guān)注熱點。

二、“四為一體”智慧型高校圖書館的功能和特征

(一)“四為一體”智慧型高校圖書館的功能

智慧圖書館的建設(shè)不會一蹴而就，分階段、分層次的建設(shè)更符合圖書館發(fā)展規(guī)律，也有利于圖書館合理、健康、可持續(xù)發(fā)展。筆者認為，構(gòu)建“四為一體”智慧型圖書館是現(xiàn)階段高校圖書館，特別是地方高校圖書館建設(shè)的階段性目標任務(wù)。建設(shè)“四為一體”智慧型圖書館的目的在于：高校圖書館能夠更好地為人才培養(yǎng)、教學科研、文化建設(shè)和地方發(fā)展服務(wù)，成為為讀者服務(wù)提供信息資源、人力資源、設(shè)備資源所組成的具有智慧的知識服務(wù)體。

1.提供科技環(huán)保的館舍環(huán)境 “四為一體”智慧型高校圖書館提供給讀者的環(huán)境是綠色環(huán)保的。圖書館應(yīng)使用節(jié)能環(huán)保的建筑材料，設(shè)計人性化的館舍布局，采購能耗低、無污染的硬件設(shè)施。館內(nèi)的安保系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、新風系統(tǒng)、消防系統(tǒng)等的設(shè)計和運行都應(yīng)達到智能化標準。比如，某一閱覽室內(nèi)沒有讀者，室內(nèi)的照明就會自動調(diào)暗或關(guān)閉；閱覽室內(nèi)空氣混濁，新風系統(tǒng)就會自動開啟并工作；室內(nèi)煙霧達到一定濃度，消防系統(tǒng)則會發(fā)出警示提醒，管理人員就可以進行及時檢查，排除安全隱患。綠色環(huán)保、智能化的館舍是一個集實時監(jiān)控、智能管理、故障分析為一體的具有初等智慧的建筑系統(tǒng)，它能有效降低能耗、節(jié)省開支，從而保證圖書館的良好運作。

2.提供先進智能的技術(shù)設(shè)備 “四為一體”智慧型高校圖書館是能充分運用移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)以及各類先進軟件的綜合智慧體。無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)成為“四為一體”智慧型高校圖書館的網(wǎng)絡(luò)標配，包括4G/5G網(wǎng)絡(luò)和無限局域網(wǎng)絡(luò)(wifi)等。物聯(lián)網(wǎng)是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，主要使用射頻識別(RFID)技術(shù)、傳感器技術(shù)、智能嵌入技術(shù)、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等技術(shù)設(shè)備。云計算具有強大的運算處理能力，主要使用網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、交換機、存儲器、應(yīng)用軟件等，可以使讀者借助電腦、手機等方式，在圖書館云平臺獲取信息資源并進行運算處理。大數(shù)據(jù)是智慧型圖書館的重要特征之一。利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)可以進行科學統(tǒng)計，從而為學校管理者和地方政府提供科學的決策依據(jù)。

3.提供便捷高效的信息資源 傳統(tǒng)的高校圖書館有開閉館時間，有節(jié)假日、寒暑假，讀者無法隨心所欲進入圖書館?！八臑橐惑w”智慧型高校圖書館打破了傳統(tǒng)圖書館的時空界限模式。海量的信息資源對讀者全方位開放，讀者在任何時候、任何地方都能根據(jù)自我需求獲取圖書館信息資源。比如學生在寢室，教師在家中都可以通過電腦、手機登錄圖書館應(yīng)用平臺，只要輸入用戶名和密碼便可進入圖書館，自由地在知識的海洋里沖浪。又如，學生可以在清晨自由地進入無人服務(wù)圖書館，歸還或借閱圖書，不受圖書館管理人員上下班時間的約束。

4.提供科學全面的各類咨詢 豐富的信息資源，加上云計算和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的運用，為擴大高校圖書館的服務(wù)范圍提供了可能性。“四為一體”智慧型高校圖書館的服務(wù)對象除了本校師生，還可以是政府機關(guān)、科研學術(shù)機構(gòu)、企事業(yè)單位等。為其提供各類咨詢，包括提供信息咨詢、專題論證、可行性研究、科技查新、定向跟蹤等。用戶可以根據(jù)自身需求，決定咨詢類型、咨詢內(nèi)容、選擇接收傳送信息的類型，圖書館方面能即刻響應(yīng)并處理，并且按照用戶的不同信息進行不同的統(tǒng)計，在科學分析的基礎(chǔ)上為用戶提供全面且富有個性化的咨詢服務(wù)。智能化、個性化、互動化是“四為一體”智慧型高校圖書館各類咨詢的服務(wù)目標。

5.提供開拓創(chuàng)新的管理服務(wù) 在圖書館的建筑、技術(shù)、硬件等方面達到智慧化程度后，圖書館員隊伍也應(yīng)實現(xiàn)智慧化?！八臑橐惑w”智慧型高校圖書館的館員必須要有較高的“智慧”，即要具備優(yōu)良的職業(yè)道德和高度的責任感、使命感，要具備強烈的創(chuàng)新意識、深厚的專業(yè)知識、先進的管理水平和優(yōu)秀的服務(wù)技能。智慧型的圖書館員能跟上時代的步伐，與時俱進、開拓創(chuàng)新，能對信息資源及時獲取、快速反應(yīng)、全面分析、科學評估、合理利用，幫助讀者發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，為讀者提供及時、迅速、靈活的各類服務(wù)。

(二)“四為一體”智慧型高校圖書館的特征

1.先進性 智慧圖書館是建立在先進技術(shù)和先進服務(wù)理念基礎(chǔ)上的綜合智能系統(tǒng)[4]16。理念的先進性和技術(shù)的先進性是“四為一體”智慧型高校圖書館的重要特征。先進的理念是圖書館科學發(fā)展必不可少的重要因素。緊跟時代脈搏的圖書館理念能帶來管理和服務(wù)的創(chuàng)新，助推“四為一體”智慧型高校圖書館的建設(shè)步伐。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，“四為一體”智慧型高校圖書館采用了最新一代的信息技術(shù)，如物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、4G/5G通信技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)等。另外，跨媒體搜索與推理技術(shù)、主動信息服務(wù)技術(shù)、自動翻譯技術(shù)等的綜合運用也將極大提高高校圖書館的智能化程度和智慧化水平。

2.系統(tǒng)性 獨木難成林，先進的技術(shù)離開了體系，其智慧化水平將極大降低。海量的信息資源、先進的信息技術(shù)、高素質(zhì)的管理隊伍等因素構(gòu)成了一個綜合智慧體。系統(tǒng)內(nèi)各因素相互關(guān)聯(lián)、相互配合、相互協(xié)作，使高校圖書館的管理逐步實現(xiàn)智慧化。如圖書館的各類信息數(shù)據(jù)集中在數(shù)據(jù)中心，由系統(tǒng)進行計算、分析、整合和推送，從而實現(xiàn)準確、高效、便捷的圖書館智慧服務(wù)。又如，館舍硬件設(shè)施管理、文獻信息資源管理、圖書借閱服務(wù)管理等看似獨立運行，實質(zhì)都被納入“四為一體”智慧型高校圖書館的信息管理系統(tǒng)，通過各節(jié)點的信息采集，由綜合管理系統(tǒng)實現(xiàn)智慧化管理。

3.互聯(lián)性 “四為一體”智慧型高校圖書館是一個高度互聯(lián)互通的圖書館。它利用物聯(lián)網(wǎng)等先進技術(shù)打破了傳統(tǒng)高校圖書館的時空界限，有效提高了讀者與圖書館、讀者與讀者、圖書館與圖書館、讀者與信息資源、信息資源與信息資源之間的相互聯(lián)系。智慧型高校圖書館可以向讀者自動發(fā)送催還圖書的郵件或短信，根據(jù)讀者的借閱習慣有針對性地推薦新書；讀者可以自助借還書，向圖書館推薦采購圖書；讀者之間可以交流讀書心得、相互交流閱讀內(nèi)容；圖書館之間可以資源共享，館際交流合作；根據(jù)讀者的查閱、瀏覽、借閱習慣，系統(tǒng)可以自動推送相關(guān)信息資源；信息資源可以按照學科門類、主題、關(guān)鍵詞、時間、讀者喜好等自動呈現(xiàn)。

4.高效性 “四為一體”智慧型高校圖書館是一個知識服務(wù)體，其服務(wù)具有高效性特征。主要表現(xiàn)在服務(wù)內(nèi)容的多元化、服務(wù)形式的多樣化、服務(wù)手段的智能化，服務(wù)效率的最大化，服務(wù)質(zhì)量的最優(yōu)化。圖書館在向讀者提供文獻信息資源閱讀和借還的基礎(chǔ)上，還可以開展讀者信息素質(zhì)教育、課題式咨詢服務(wù)、科研支撐服務(wù)、學術(shù)評價服務(wù)等。圖書館員能根據(jù)讀者的問題和需求，幫助讀者發(fā)現(xiàn)問題，融入讀者解決問題的全過程，檢索、組織、分析、重組各類信息資源，提供高效的知識應(yīng)用和知識創(chuàng)新服務(wù)。

三、構(gòu)建“四為一體”智慧型高校圖書館的實施路徑

(一)進行頂層設(shè)計

進行科學、合理的“四為一體”智慧型高校圖書館頂層設(shè)計，是構(gòu)建“四為一體”智慧型高校圖書館的關(guān)鍵要素之一?！八臑橐惑w”智慧型高校圖書館的頂層設(shè)計應(yīng)根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的理念，以服務(wù)人才培養(yǎng)、教學科研、文化建設(shè)和地方發(fā)展為目標任務(wù)，從高校圖書館現(xiàn)實基礎(chǔ)出發(fā)，突顯其資源與服務(wù)優(yōu)勢，并基于大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”視角對圖書館的信息資源、人力資源、設(shè)備資源等進行全局規(guī)劃部署?！八臑橐惑w”智慧型高校圖書館的頂層設(shè)計應(yīng)該在明確的建設(shè)與發(fā)展目標指引下，全局規(guī)劃圖書館資源、管理、服務(wù)等多方面工作，調(diào)動學校、政府、社會等各方力量的積極協(xié)作，綜合理念、制度、法律、技術(shù)、方法等多種元素的有機融合與協(xié)同創(chuàng)新，保障“四為一體”智慧型高校圖書館建設(shè)與發(fā)展目標的達成。

在進行“四為一體”智慧型高校圖書館頂層設(shè)計時，必須全面考慮基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)設(shè)備、信息資源、知識服務(wù)等影響全局的關(guān)鍵因素，以及各因素彼此之間的互聯(lián)關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上，制定相應(yīng)的建設(shè)規(guī)劃、建設(shè)方案、評價體系、保障體系等。“四為一體”智慧型高校圖書館的建設(shè)規(guī)劃是根據(jù)高校圖書館的管理和服務(wù)現(xiàn)狀，區(qū)域與功能定位，建設(shè)與發(fā)展的目標任務(wù)而開展的整體性、系統(tǒng)性規(guī)劃設(shè)計，應(yīng)達到高校圖書館管理與服務(wù)能力的全面提升，知識與服務(wù)的協(xié)同創(chuàng)新，讀者與館員的同步成長等目的?！八臑橐惑w”智慧型高校圖書館的建設(shè)方案是實現(xiàn)建設(shè)規(guī)劃的重要工具和手段，而其評價體系則是檢驗和評估“四為一體”智慧型高校圖書館建設(shè)體系是否成功有效，頂層設(shè)計是否科學合理的重要手段與方法。開展評價可以查漏補缺，而評估結(jié)果則可以對存在問題進行修正和完善。保障體系可以從建設(shè)標準、政策法律、安全隱私、管理服務(wù)等方面保證“四為一體”智慧型高校圖書館功能體系的正常運轉(zhuǎn)和創(chuàng)新發(fā)展，確?！八臑橐惑w”智慧型高校圖書館建設(shè)目標的順利實現(xiàn)。

(二)倡導(dǎo)“以人為本”的服務(wù)與管理理念

智慧圖書館不僅包含科技因素，還蘊含深厚的人文精神。圖書館工作主要涉及兩類人群----讀者和館員，既要充分尊重讀者，關(guān)注讀者的閱讀體驗和閱讀要求，滿足讀者的各類閱讀需求，實施以人為本的服務(wù)理念；還要充分尊重館員，激發(fā)館員的主動性和創(chuàng)造性，提升館員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，實施以人為本的管理理念。

為讀者服務(wù)是圖書館工作的起點和終點。樹立以人為本的服務(wù)理念，要貫穿于高校圖書館工作的全過程。在設(shè)計規(guī)劃圖書館內(nèi)部環(huán)境時，采光、照明、通風、書架、桌椅等的布局應(yīng)首先考慮讀者的需要，為讀者營造一個綠色、整潔、舒適的閱讀環(huán)境。在完善共性化服務(wù)的同時，應(yīng)重視為讀者提供個性化服務(wù)。應(yīng)根據(jù)讀者的活動軌跡、圖書瀏覽、借閱信息等，分析讀者的習慣和偏好，提供個性化推送、訂閱、檢索、收藏、知識管理等各類精準化、知識化服務(wù)，為讀者提供多層次、全方位的服務(wù)。

“四為一體”智慧型高校圖書館工作對圖書館員提出了新的工作要求。隨著高校圖書館的轉(zhuǎn)型升級，館員的工作不再是單純的借還書工作，還需開展信息分析、推介、導(dǎo)航等工作。館員既要有扎實的傳統(tǒng)圖書館知識和技能，又要具備豐富的計算機、網(wǎng)絡(luò)知識和較強的信息管理技能，要能輕松應(yīng)對網(wǎng)站管理、設(shè)備維護、軟件操作、數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)計分析等工作。以人為本的管理理念把館員作為圖書館的主體，在滿足館員受尊重和自我價值實現(xiàn)需要的同時，更注重發(fā)揮館員的主觀能動性和創(chuàng)造精神，依靠智慧型館員打造智慧型高校圖書館。

(三)實施綠色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

綠色發(fā)展是當前我國乃至全球的關(guān)注熱點和發(fā)展趨勢。在基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計建設(shè)上，“四為一體”智慧型高校圖書館必須以綠色發(fā)展為核心，遵循以人為本、節(jié)能低碳的原則，追求圖書館與自然的和諧發(fā)展。臺北市立圖書館北投分館堪稱綠色館舍的典范。該館以鉆石級綠色建筑著稱，館舍的建筑材料主要采用木構(gòu)造搭配鋼材；建筑外殼通過節(jié)能計算，使用多層色板玻璃，達到了節(jié)能效果；墻面采用纖維水泥板、水性水泥漆、天花板暗架巖棉板系統(tǒng)以減少室內(nèi)環(huán)境污染；建筑采光使用大面積落地窗，采集最大量的自然光并巧妙向自然借景；設(shè)計挑高夾層的高低窗，產(chǎn)生“浮力通風”，加快室內(nèi)通風；種滿耐寒植物，搭配格柵、太陽能板的綠色屋頂，在提供照明能源的同時，也起到了最好的隔熱效果；利用雨水回收槽回收雨水，澆灌植栽，并使用節(jié)水馬桶、便器節(jié)約水資源；設(shè)置垃圾及資源回收區(qū)，并采用封閉式設(shè)施確保館內(nèi)環(huán)境清潔[5]。這些做法，為我們建設(shè)“四為一體”智慧型圖書館館舍提供了非常有益的啟示。

(四)升級改造技術(shù)設(shè)備

大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等新一代信息技術(shù)正在改變讀者獲取信息資源的方式。高校圖書館只有升級改造現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備，提高圖書館信息資源的智慧化管理和服務(wù)水平，才能滿足讀者日益增長的閱讀需求。目前，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還處于初級階段，涉及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的識別感應(yīng)設(shè)備、信息聯(lián)通和處理設(shè)備等硬件設(shè)施的價格都比較昂貴。高校應(yīng)積極籌措資金加大投入，不斷升級物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的相關(guān)硬件設(shè)備，如4G/5G通信設(shè)備、射頻設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備、自動化設(shè)備等，以及云計算的相關(guān)硬件設(shè)備，如服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)交換機、存儲器等。改造和升級技術(shù)設(shè)備，使圖書館的技術(shù)設(shè)備跟上時代步伐，逐步實現(xiàn)高校圖書館的智慧化管理和服務(wù)。

(五)加強人才隊伍建設(shè)

“四為一體”智慧型高校圖書館更加重視知識服務(wù)，注重為讀者提供個性化服務(wù)。圖書館員是各類服務(wù)的提供者和實施者。高校圖書館要致力于人力資源開發(fā)，培養(yǎng)打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的圖書管理人才隊伍，具體可以從以下兩個方面著手：(1)積極引進高層次的專業(yè)人才；(2)培養(yǎng)和提高現(xiàn)有人員的素質(zhì)。必須加強學習型館員隊伍的建設(shè)，使館員既具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，又具備強烈的學習意識，在學習中不斷完善知識結(jié)構(gòu)，并不斷提高獲取知識、運用知識、創(chuàng)新知識的能力。應(yīng)該積極采取各類有效措施，如崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育、進修深造等，逐步提高館員的綜合能力，為構(gòu)建“四為一體”智慧型高校圖書館提供人才和智力保障。

四、結(jié) 語

建設(shè)“四為一體”智慧型高校圖書館是一項系統(tǒng)工程，是高校建設(shè)智慧圖書館的必經(jīng)階段。要達到預(yù)期成效，既需要學校領(lǐng)導(dǎo)及職能部門的重視與支持，也需要圖書館全體人員統(tǒng)一認識，并作出不懈努力。在進行科學的頂層設(shè)計、全局規(guī)劃、倡導(dǎo)“以人為本”的服務(wù)管理理念的基礎(chǔ)上，打造綠色科技的館舍環(huán)境，不斷升級軟硬件設(shè)施，加強人才隊伍建設(shè)。惟有如此，高校圖書館才能更好地為人才培養(yǎng)、教學科研、文化建設(shè)和地方發(fā)展服務(wù)，成為能為讀者服務(wù)提供優(yōu)質(zhì)信息資源、人力資源、設(shè)備資源的具有初等智慧的知識服務(wù)體。

[1] 劉 遷.臺北市智慧圖書館的實踐探索[J].圖書館建設(shè)，2015(9).

[2] 邱慶東.大數(shù)據(jù)時代智慧圖書館建設(shè)探析[J].四川圖書館學報，2015(6).

[3] 鄭春汛.智慧圖書館提升服務(wù)能級----上海大學智慧圖書館建設(shè)實踐與探索[J].山東圖書館學刊，2014(6).

[4] 謝 芳.論高校智慧圖書館的功能與構(gòu)建[J].圖書館學研究，2014(6).

[5] 百度文庫.臺北市立圖書館北投分館----鉆石級綠色建筑[EB/OL].(2014-01-08)[2017-02-02].https://wenku.baidu.com/view/b9eb40fcbb4cf7ec4bfed014.html.

Research on the Construction of Intelligent University Library Based on “Four in One”

REN Hong-yi

(Library, Huzhou Teachers College, Huzhou 313000, China)

In recent years, great changes have happened in the global information environment. The function of the library as the intermediary of information resources is gradually being weakened, and it faces the dilemma of being marginalized. Intelligent Library is the development direction of the future library. This paper analyzes the practical exploration and research status of Intelligent Library in China, expounds the functions of the intelligent University Library for the training of talents, teaching and scientific research, cultural construction and local development, as well as the characteristics of advanced, systematic, interconnected and efficient, and discusses the construction of “four in one” intelligent university library implementation path.

college or university; library; intelligent; structure

2017-05-02

本文系2016年度湖州師范學院科研項目“基于‘四為一體’智慧型圖書館的構(gòu)建與研究”(2016XJXM15)的研究成果之一。

任泓一(1977-),女，浙江溫州人，助理研究員，文學學士，主要從事圖書館管理研究。

G252

A

1672-2388(2017)02-0049-05