“一帶一路”背景下遼寧省民族高校少數(shù)民族文獻(xiàn)資源的建設(shè)

【摘 要】文章在“一帶一路”戰(zhàn)略重大項(xiàng)目“絲路書香工程”立項(xiàng)的背景下，分析了遼寧省少數(shù)民族文獻(xiàn)資源建設(shè)的意義，提出東北少數(shù)民族文獻(xiàn)資源建設(shè)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、共建共享。

【關(guān)鍵詞】一帶一路；絲路書香；民族高校；民族文獻(xiàn)資源

0 引言

2014年底，國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略重大項(xiàng)目“絲路書香工程”正式立項(xiàng)。由此可見(jiàn)，“一帶一路”不僅是經(jīng)貿(mào)之路，而且是多元文化交流傳播之路。在中國(guó)這個(gè)古老文明的國(guó)度中，豐富的文獻(xiàn)是令人驕傲的一大財(cái)富。浩如煙海的文獻(xiàn)中，少數(shù)民族文獻(xiàn)猶如一塊瑰寶熠熠發(fā)光，它是我國(guó)各族人民聰明智慧的結(jié)晶，是各族人民社會(huì)歷史的總結(jié)、文明的描繪，是中華民族博大精深文化的傳承載體。加強(qiáng)少數(shù)民族文獻(xiàn)資源建設(shè)是“一帶一路”文化建設(shè)中的重要內(nèi)容之一。

1 “一帶一路”背景下遼寧省少數(shù)民族文獻(xiàn)資源建設(shè)的意義

遼寧省是“一帶一路”沿線的省份之一，也是一個(gè)多民族省份，據(jù)第六次全國(guó)人口普查統(tǒng)計(jì)，全省少數(shù)民族人口總計(jì)664.3萬(wàn)人，少數(shù)民族人口絕對(duì)數(shù)排全國(guó)第五位。遼寧省有5個(gè)世居少數(shù)民族，即滿族、蒙古族、回族、朝鮮族和錫伯族。

這些少數(shù)民族在歷史長(zhǎng)河中創(chuàng)造了輝煌浩瀚的少數(shù)民族文獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，遼寧全省僅少數(shù)民族古籍就有18萬(wàn)件（冊(cè)）之多。主要分布在公共圖書館、高校圖書館、檔案館、博物館等單位和機(jī)構(gòu)。這些民族文獻(xiàn)記載了我省歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各方面成就，也是中華民族文明的瑰寶。在“一帶一路”背景下，打造民族文化的軟實(shí)力，助推遼寧經(jīng)濟(jì)騰飛的大好時(shí)機(jī)面前，少數(shù)民族文獻(xiàn)資源建設(shè)應(yīng)不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展絲路沿線省區(qū)際間合作，加快與絲路沿線國(guó)家的國(guó)際合作步伐。將遼寧省少數(shù)民族文獻(xiàn)資源建設(shè)盡早納入“絲路書香工程”重大項(xiàng)目，對(duì)于促進(jìn)民族文化傳承、增強(qiáng)民族文化自信、推動(dòng)各民族文化發(fā)展繁榮具有重要作用。對(duì)于推進(jìn)遼寧省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)以及旅游資源開(kāi)發(fā)均具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2 少數(shù)民族古籍文獻(xiàn)的特點(diǎn)及分類

中華民族文化是由56個(gè)民族共同創(chuàng)造的一體多元的文化，與曾經(jīng)璀璨奪目的古巴比倫文化、古埃及文化、古印度文化相比，只有中華民族的文化五千年來(lái)貫穿始終，幾經(jīng)跌宕卻經(jīng)久不息。中華民族優(yōu)秀文化賴以各民族浩瀚的文獻(xiàn)和文化的積淀得以傳承，并且發(fā)揚(yáng)光大。我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，各民族都留下了浩如煙海、卷帙浩繁的少數(shù)民族古籍。中國(guó)少數(shù)民族有著豐富的文獻(xiàn)資源，其中包括大量的口碑文獻(xiàn)和金石文獻(xiàn)。這些文獻(xiàn)不僅數(shù)量十分巨大，而且文種多樣、內(nèi)容豐富，涉及了少數(shù)民族的政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、宗教、歷史、地理、文學(xué)、藝術(shù)、天文、科技等內(nèi)容，是今天我們開(kāi)展具有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)重要的文獻(xiàn)資源。

中國(guó)少數(shù)民族古籍，是指我國(guó)55個(gè)少數(shù)民族以及古代民族在歷史上形成的文獻(xiàn)典籍、口頭傳承及碑刻銘文等。少數(shù)民族古籍的特點(diǎn)有內(nèi)容豐富、版本多樣、載體特殊、傳承奇特。少數(shù)民族古籍是中華傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)重要載體，因此需要對(duì)其進(jìn)行搜集整理、搶救保護(hù)、翻譯出版，并加以研究，其意義非常重大。少數(shù)民族古籍主要分為兩大類，其中一類是有文字的，包括用民族文字記載的文獻(xiàn)典籍、歷史文書和碑刻銘文，以及用漢文記載的有關(guān)少數(shù)民族內(nèi)容的文獻(xiàn)典籍和碑刻銘文。另外一類是無(wú)文字的，主要是由各少數(shù)民族口頭傳承下來(lái)的具有歷史文化價(jià)值的資料。

3 遼寧省民族高校少數(shù)民族文獻(xiàn)資源的建設(shè)

3.1 少數(shù)民族文字文獻(xiàn)和古籍資源

大連民族大學(xué)隸屬于國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)，是國(guó)家唯一設(shè)在東北和沿海開(kāi)放地區(qū)、以工科和應(yīng)用學(xué)科為主要特色的綜合性民族高等學(xué)校。大連民族大學(xué)圖書館建有古籍特藏室，收藏有關(guān)滿學(xué)和東北民族研究的古籍。該館還先后分五個(gè)批次從民間搜集藏文、蒙文古籍珍本共計(jì)181種，其中卓尼版《甘珠爾》解脫經(jīng)，成書年代明末清初，為八寶寫本，金、銀、綠松石、朱砂等八種礦石顏料寫成，非常珍貴。

3.2 東北少數(shù)民族研究多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)

東北少數(shù)民族研究多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)是大連民族大學(xué)圖書館的自建特色資源。該數(shù)據(jù)庫(kù)包括東北少數(shù)民族簡(jiǎn)介、東北少數(shù)民族研究專家文庫(kù)、民族地區(qū)環(huán)境與文化變遷研究文庫(kù)、北方民族生態(tài)文化研究文庫(kù)、滿族歷史與文化研究文庫(kù)、民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展研究文庫(kù)、民族理論與政策研究文庫(kù)、少數(shù)民族語(yǔ)言文字信息處理研究文庫(kù)共八個(gè)部分內(nèi)容，并搜集整理了各民族風(fēng)情等內(nèi)容的視頻資源。

4 對(duì)于東北民族高校少數(shù)民族文獻(xiàn)資源建設(shè)的思考

4.1 東北其他高校少數(shù)民族文獻(xiàn)資源的建設(shè)

除遼寧省民族高校圖書館之外，吉林省延邊朝鮮族自治州，是中國(guó)少數(shù)民族自治州之一，中國(guó)最大的朝鮮族聚集地。延邊大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)朝鮮——韓國(guó)學(xué)，其圖書館收藏有很多具有史料價(jià)值和研究?jī)r(jià)值的朝鮮族民族性文獻(xiàn)資源。其中包括地方性民族文獻(xiàn)，朝鮮族文字的圖書、期刊、報(bào)紙，朝鮮版古文等。例如《朝鮮族詞匯論》、《朝鮮族民族教育史》、《朝鮮族語(yǔ)言學(xué)概論》、《朝鮮族發(fā)展史》、《朝鮮族文化》、《李王朝實(shí)錄》 （原版和翻譯版）、《李朝實(shí)錄》 （400卷）、《朝鮮族舞蹈史》等等。內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館建立的蒙古學(xué)信息網(wǎng)，國(guó)內(nèi)唯一的蒙古學(xué)信息網(wǎng)站，內(nèi)容豐富，更新速度快。設(shè)有新聞、歷史、語(yǔ)言、文學(xué)、宗教、政治、經(jīng)濟(jì)、自然、風(fēng)俗、網(wǎng)書、學(xué)者、藝術(shù)、學(xué)科、人物、科技、特色庫(kù)、法律、文化類、哲學(xué)、蒙醫(yī)等欄目。蒙古文期刊網(wǎng)，是國(guó)內(nèi)首次成功開(kāi)通的在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下瀏覽蒙古文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)站，同時(shí)制作了民族文字檢索引擎，填補(bǔ)了我國(guó)這一研究領(lǐng)域的空白。蒙古學(xué)特色庫(kù)，是該館文獻(xiàn)資源特色化重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。主要包括蒙古學(xué)書目檢索、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航、新聞發(fā)布、專家學(xué)者導(dǎo)航以及蒙古學(xué)論文題錄庫(kù)等內(nèi)容。

4.2 東北少數(shù)民族文獻(xiàn)資源建設(shè)的思考

東北各民族高校圖書館之間應(yīng)通過(guò)統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，制定總體規(guī)劃和實(shí)施方案，聯(lián)合共建共享少數(shù)民族文獻(xiàn)資源，分工合作，避免重復(fù)建設(shè)。規(guī)范現(xiàn)有民族文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)，分層次的將書目、摘要、全文分步錄入。建設(shè)多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)，將圖片、音頻、視頻等形式的民族文獻(xiàn)資源保存下來(lái)。對(duì)于沒(méi)有本民族文字、只能依靠口耳相傳的方式來(lái)傳承文化的少數(shù)民族，多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)十分必要。民族高校具有學(xué)科和科研等優(yōu)勢(shì)，民族特色文獻(xiàn)資源豐富，在數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與地方其他民族文獻(xiàn)收藏機(jī)構(gòu)如檔案館、博物館等的合作，以此來(lái)擴(kuò)充資源。在資源建設(shè)過(guò)程中，注意統(tǒng)一建設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)，完善檢索系統(tǒng)，對(duì)少數(shù)民族文獻(xiàn)資源進(jìn)行深加工，并加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)與管理。抓住國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略重大項(xiàng)目“絲路書香工程”立項(xiàng)的機(jī)遇，對(duì)少數(shù)民族文獻(xiàn)資源建設(shè)的研究和實(shí)踐進(jìn)一步加大力度。

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[責(zé)任編輯：田吉捷]