• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究

      2017-09-12 18:57袁健風(fēng)
      關(guān)鍵詞:教學(xué)研究翻轉(zhuǎn)課堂初中數(shù)學(xué)

      袁健風(fēng)

      【內(nèi)容摘要】翻轉(zhuǎn)課堂在諸多基礎(chǔ)教育學(xué)科中有著廣泛應(yīng)用,具體到初中數(shù)學(xué)學(xué)科而言,其應(yīng)用需要從四個(gè)方面著手:要立足實(shí)際情況,開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì);引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),獲取相關(guān)知識(shí)點(diǎn);課堂教學(xué)中進(jìn)行知識(shí)疑難點(diǎn)的研討;課后進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí),積極評(píng)價(jià)和反思。如此,方可達(dá)到預(yù)想效果。

      【關(guān)鍵詞】翻轉(zhuǎn)課堂 初中數(shù)學(xué) 教學(xué)研究

      翻轉(zhuǎn)課堂與基礎(chǔ)學(xué)科的整合研究,在近些年成為研究熱點(diǎn)。通過(guò)文獻(xiàn)研究和實(shí)踐整合,發(fā)現(xiàn)有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂與初中數(shù)學(xué)學(xué)科的研究較多,并且現(xiàn)有研究較為豐富多樣,成效顯著,但仍舊存在持續(xù)性不強(qiáng)、可操作性較弱等問(wèn)題。結(jié)合這一現(xiàn)狀,本研究嘗試從微觀角度出發(fā),結(jié)合具體案例設(shè)計(jì),探析翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用到初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方式。

      一、立足基礎(chǔ),開(kāi)展設(shè)計(jì)

      在初中數(shù)學(xué)中開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂,必須明確兩個(gè)基本點(diǎn):一是立足現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。這里的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)不僅包括學(xué)生學(xué)習(xí)情況、身心發(fā)展規(guī)律等方面,還包括學(xué)校的設(shè)備條件、教育理念等。教師開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),必須著眼于這些條件,并結(jié)合初中數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì),力爭(zhēng)在最大限度上滿足教學(xué)需要。二是教學(xué)設(shè)計(jì)要在吻合教學(xué)開(kāi)展場(chǎng)景和需要的同時(shí),必須符合翻轉(zhuǎn)課堂的基本要求,這是其能否稱之為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。在立足現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,開(kāi)展相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì),可有效保證教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的維護(hù),增進(jìn)教學(xué)效果。

      以《正數(shù)和負(fù)數(shù)》為例,這一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),我就是立足于現(xiàn)有基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)實(shí)際調(diào)研,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的掌握有了一定程度的接觸,但大多集中于常見(jiàn)的數(shù)字,對(duì)負(fù)數(shù)接觸不多。同時(shí),小學(xué)階段學(xué)生的身心發(fā)展尚未成熟這一特質(zhì),也為本研究提供了可資借鑒的前提和條件。另外,學(xué)校的多媒體設(shè)備相對(duì)較為完善,學(xué)生對(duì)新興技術(shù)手段的興趣和掌握程度也較高,這都促進(jìn)了教學(xué)設(shè)計(jì)。在明晰這些現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,我進(jìn)行了相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)開(kāi)展也非常順利,取得了預(yù)想效果。

      二、學(xué)生自學(xué),獲取知識(shí)

      在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式中,學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)是重中之重,在較大程度上直接影響著后續(xù)教學(xué)的開(kāi)展及整體教學(xué)效果。因此,必須重視學(xué)生自學(xué)。具體教學(xué)中,教師要緊密?chē)@教學(xué)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行視頻制作,視頻內(nèi)容要指向明確、簡(jiǎn)短豐富,同時(shí),教師的學(xué)程單要設(shè)計(jì)相應(yīng)的簡(jiǎn)單練習(xí)題,對(duì)學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)。同時(shí),必須注重學(xué)生已經(jīng)具有的知識(shí)儲(chǔ)備,從學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā),結(jié)合其接受能力,幫助不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠均有所獲。

      在《勾股定理》教學(xué)中,我有效開(kāi)展了學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié),成效較為顯著。心理學(xué)中諸多研究證明,中小學(xué)生由于其年齡特征,其注意力保持時(shí)間大致在12-15分鐘左右,因此我將視頻時(shí)間設(shè)定為了13分鐘,清晰講解了有關(guān)勾股定理的知識(shí)點(diǎn),并在最后呈現(xiàn)了練習(xí)題。

      三、課堂教學(xué),研討疑點(diǎn)

      具體到初中數(shù)學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂而言,其課堂教學(xué)環(huán)節(jié),與一般課堂教學(xué)模式有著較大差異。傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式重點(diǎn)在課堂教學(xué)中進(jìn)行新知識(shí)點(diǎn)的講解,但翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式將這個(gè)過(guò)程提前到了課前,課堂教學(xué)過(guò)程中則更為注重對(duì)疑難知識(shí)點(diǎn)的講解,旨在解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)遇到的困難和疑惑。具體流程大致包括五個(gè)環(huán)節(jié):一是提出相應(yīng)問(wèn)題,二是學(xué)生之間進(jìn)行合作探究,三是以小組為單位進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng),四是進(jìn)行檢測(cè)和進(jìn)一步的提升,五是及時(shí)歸納和總結(jié)。

      如,我在進(jìn)行《相交線》的教學(xué)中,高效完成了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。我根據(jù)學(xué)生課前的自主學(xué)習(xí)情況,對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了設(shè)計(jì),旨在通過(guò)課堂教學(xué),詳細(xì)解答學(xué)生在自學(xué)環(huán)節(jié)遇到的各種問(wèn)題,讓學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)更為完善。通過(guò)微信群等途徑的反饋,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要問(wèn)題集中在鄰補(bǔ)角的概念、對(duì)頂角性質(zhì)與應(yīng)用這幾方面,基于此,我進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題,供學(xué)生在課堂上討論。學(xué)生討論過(guò)程中,我作為答疑解惑者,在一旁負(fù)責(zé)引導(dǎo)。最后通過(guò)練習(xí)題,學(xué)生基本解決了所有知識(shí)盲點(diǎn)。我及時(shí)進(jìn)行了歸納和總結(jié),學(xué)生對(duì)有關(guān)相交線知識(shí)點(diǎn)的掌握更為完善。

      四、課后鞏固,評(píng)價(jià)反思

      學(xué)生在課后及時(shí)進(jìn)行鞏固,教師在課后進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和反思,是初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),其有效實(shí)施,將會(huì)在一定程度上促進(jìn)初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。同時(shí),在具體教學(xué)中,教師要組織學(xué)生對(duì)課前自學(xué)、課堂教學(xué)等情況進(jìn)行進(jìn)一步反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,同時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也要多元化,將學(xué)生各個(gè)方面的表現(xiàn)納入其中,并注重教學(xué)評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新,改變較為傳統(tǒng)的單一評(píng)價(jià)方式。

      在《軸對(duì)稱圖形》的教學(xué)中,我為學(xué)生布置了相關(guān)作業(yè),旨在進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)軸對(duì)稱圖形相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握。同時(shí),我對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了反思和總結(jié),對(duì)已有收獲、現(xiàn)有不足進(jìn)行了思考,并撰寫(xiě)了心得體會(huì),發(fā)布到了班級(jí)群中,跟學(xué)生一起分享,達(dá)到共同進(jìn)步。另外,我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式,采用了教師評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的方式,對(duì)學(xué)生做出綜合評(píng)價(jià)的同時(shí),也讓學(xué)生在相互交流中獲得了評(píng)價(jià)共識(shí),有效提升了《軸對(duì)稱圖形》翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)效果。

      實(shí)言之,初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),需要注重以上四點(diǎn),并以此為基礎(chǔ),進(jìn)行差異化設(shè)計(jì)和開(kāi)展。除此之外,必須注重這一新型教學(xué)形式的適切性,即必須在符合學(xué)校真實(shí)場(chǎng)景和現(xiàn)實(shí)條件的基礎(chǔ)上,決定是否開(kāi)展初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。與此同時(shí),學(xué)校也應(yīng)積極為翻轉(zhuǎn)課堂的有效開(kāi)展創(chuàng)造條件,尤其是設(shè)備等基本需求的滿足。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1] 劉玉鵬. 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究[J]. 中國(guó)教育技術(shù)裝備,2015(15):88-89.

      [2] 陳曉菲. 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究[D]. 華中師范大學(xué),2014.

      (作者單位:江蘇省海門(mén)市正余初級(jí)中學(xué))endprint

      猜你喜歡
      教學(xué)研究翻轉(zhuǎn)課堂初中數(shù)學(xué)
      高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
      例談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“頓悟”
      翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      初中數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建策略
      學(xué)案式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      培養(yǎng)團(tuán)精神,開(kāi)展合作學(xué)習(xí)
      翻轉(zhuǎn)模式在“液壓與氣動(dòng)”教學(xué)中的應(yīng)用研究
      翻轉(zhuǎn)課堂在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用研究
      翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
      交替?zhèn)髯g中聽(tīng)記平衡教學(xué)研究
      新津县| 法库县| 建平县| 东港市| 蓝田县| 青铜峡市| 临汾市| 安丘市| 延边| 榕江县| 册亨县| 吉首市| 庆城县| 隆回县| 鄂尔多斯市| 文安县| 沿河| 弥渡县| 辛集市| 贵州省| 宁安市| 军事| 宁夏| 河南省| 邹平县| 南陵县| 青冈县| 随州市| 阜南县| 泰和县| 台中市| 周至县| 天祝| 通渭县| 淮安市| 阿拉尔市| 卢氏县| 依安县| 原阳县| 东城区| 会东县|