吳璇

【摘要】隨著計(jì)算機(jī)和大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)的使用范圍越來越廣，在教育教學(xué)新課改的形勢(shì)下，新型教學(xué)模式的要求和教學(xué)方法上的改進(jìn)都迫切老師們必須掌握互聯(lián)網(wǎng)的使用，為教學(xué)效果的提升打好基礎(chǔ)。同樣，互聯(lián)網(wǎng)在教育方面的廣泛應(yīng)用，同時(shí)為我國高校思想政治教育工作的進(jìn)一步改革創(chuàng)新提供了發(fā)展平臺(tái)。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一信息平臺(tái)對(duì)思想政治教育的教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，提高高校思想政治教育的水平。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng) 高校 思想政治教育 創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）32-0078-01

目前，在高校大學(xué)生當(dāng)中，大部分的學(xué)生都在使用以手機(jī)或電腦為終端的互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)在高校大學(xué)生當(dāng)中的廣泛應(yīng)用影響著大學(xué)生的行為、思想和思維方式[1]。高校大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，一方面可以為高校思想政治教育的方法和方式創(chuàng)新提供了一個(gè)新平臺(tái)，增加了與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，另一方面也給高校的思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)。在新形勢(shì)下，高校要形成利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育的工作的理念，形成網(wǎng)絡(luò)背景下高校思想教育創(chuàng)新方式的新風(fēng)尚。

一、互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)

由于互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生中的應(yīng)用日益廣泛，以手機(jī)和電腦為終端的互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)生的交友聊天、網(wǎng)購和網(wǎng)上學(xué)習(xí)中占有很重要的位置。那么高校教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，除了在課堂上利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)外，業(yè)余時(shí)間也可以利用互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)可以交流的便利對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，正因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的功能較為強(qiáng)大，因此，就會(huì)讓高校的教育環(huán)境變的更加復(fù)雜和不可控，給高校大學(xué)生也帶來一定的負(fù)面影響。

（一）互聯(lián)網(wǎng)讓高校教育環(huán)境更加復(fù)雜和不可控

因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)不受時(shí)間和空間的限制，功能及其多樣?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校教育空間更加開放，不再局限于教室或者以電腦為終端的互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生獲取信息的渠道更加多元和自由。但同時(shí)，正因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)不受時(shí)間和空間的限制，學(xué)生自主選擇的機(jī)會(huì)大大增加，網(wǎng)絡(luò)上很多不可控的因素也大幅度增加，高校大學(xué)生就有很大的機(jī)會(huì)受到互聯(lián)網(wǎng)上不良信息的干擾，嚴(yán)重影響著學(xué)生的思想行為和思維活動(dòng)。所以說，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的監(jiān)管難度就會(huì)加大，給高校思想政治教育工作增加了困難。

（二）高校學(xué)生群體受互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響也日益凸顯

互聯(lián)網(wǎng)上爆炸式的信息，讓高校大學(xué)生難辨真?zhèn)?。一些不良信息?huì)造成高校大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的混亂，嚴(yán)重影響了學(xué)生樹立正確積極地世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這就會(huì)給高校教育工作者對(duì)學(xué)生的思想政治教育帶來很大的挑戰(zhàn)。目前因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息的多樣性和多元性，需要提交作業(yè)時(shí)，越來越多的學(xué)生在網(wǎng)上下載現(xiàn)成的資源，自己不思考、不動(dòng)手，難以深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，這增加了大學(xué)生學(xué)習(xí)的惰性，長此以往必將遏制學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)上大量的暴力、色情和詐騙信息讓學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，這都為高校教育工作者對(duì)高校大學(xué)生的思想政治教育帶來了困難。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思想政治教育應(yīng)采取的創(chuàng)新策略

（一）教師基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)探索思想政治教育的新方式

在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天，也帶動(dòng)了教學(xué)方法的多元化，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。在教學(xué)手段中多媒體的興起，為教學(xué)事業(yè)的進(jìn)步作出了很大的貢獻(xiàn)，在教室的教學(xué)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的輔助作用。利用多媒體強(qiáng)大的功能，在課件的制作中，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)信息的即時(shí)性和更新性，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師可充分發(fā)揮新媒體的功能，探索新的理論教學(xué)方式，增強(qiáng)思想政治課課堂教學(xué)的吸引力和感染力。

（二）建立基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的全方位的教育模式

盡管互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息嚴(yán)重制約著高校對(duì)學(xué)生的思想政治教育，但同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)巨大的信息量和便利性又為高校的思想政治教育帶來了新契機(jī)，高校的思想政治工作者可以利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，建立思想政治教育的專欄網(wǎng)站，在網(wǎng)站中匯集一些積極健康的教育文化，當(dāng)然還要加入一些學(xué)生感興趣的新穎信息，吸引學(xué)生的關(guān)注度，從而增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性和效果性[2]。還可以在教育網(wǎng)站中加入視頻，例如央視焦點(diǎn)訪談、今日說法等節(jié)目，通過實(shí)時(shí)新聞讓學(xué)生真正掌握馬克思主義政治思想教育的真正目的和意義。

三、小結(jié)

總之，未來高校思想政治教育的開展會(huì)很大程度的依賴于互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)可以把思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容與時(shí)事政治聯(lián)系起來，這樣可以極大的提高學(xué)生主動(dòng)建立正確價(jià)值觀的意識(shí)，為高校思想政治教育提供了簡單易行的平臺(tái)和途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳子毅，李成剛.積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育[J].現(xiàn)代文化出 版，2015（5）：18-22.

[2]張維，李沁.在互聯(lián)網(wǎng)背景下開展思想政治教育的意義[J].中國教育學(xué)報(bào)，2013（8）：116.endprint