張緒花

【摘要】：面對千篇一律、千人一面的學生作文，我們沉悶，學生迷惘。應試教育，讓學生的作文越來越脫離生活實際。我們的作文教學也陷入深深的困惑中。面對多姿多彩的生活，我們要發(fā)揮學生的主體作用，不能再這樣寫假大空的文章了。還給他們鮮活的生活，活躍的思維，做創(chuàng)造型的人，作創(chuàng)造性的文。

【關鍵詞】好作文 成長 空間

中圖分類號：G633.34

是人類語言的外在表達，是人類情感、思想的載體，學生寫作不僅是自身思想情感的表達，是對外部世界的認識，更是鍛煉、培養(yǎng)學生思維能力的一種手段。教師通過作文通過作文獲知學生的成長過程，覺察學生的情感動態(tài)，通過作文了解學生知識的掌握，所以說作文雖小但表現(xiàn)出的問題五花八門。新版課標在“實施建議”部分說道：“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)?！焙翢o疑問，寫作能力是語文能力的重中之重。課標還要求教育者“減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達”。因此我們一定要關注學生的作文，培養(yǎng)學生的觀察能力和寫作能力。雖然這扇門很小，但能看到里面的大千世界。同時，作文水平的高低是衡量學生綜合素質的一個重要方面，因此，教師要豐富作文教學途徑。擴大學生視野，拓展學生寫作空間，從而提高學生的寫作水平。

我們知道學生是一個個鮮活的個體，這些個體身上有與眾不同的個性特點，因此我們要培養(yǎng)學生個性化的寫作能力。個性化的作文要求學生能自主寫作，寫出來的文章真實、有創(chuàng)新，還要健康。我們居住在一個離藍天、白云最近的地方。這里水資源充足，草原面積廣闊，是我們祖祖輩輩賴以生存的地方。所以我們有理由相信我們的學生能寫出優(yōu)美、樸實的好作文。

好作文，從美的地域開始。我們知道傳統(tǒng)的寫作教學更多的強調(diào)寫作的共性，而忽視個性差異，因此學生寫出的作文千篇一律，沒有個性特點。我們世世代代生活在草原，以天空為窗，以大地為家。草地、雪峰、牧場、藍天、白云、牛羊、氈房這些都是學生寫作的素材。這里復雜的地形構造和獨特的氣候條件，造就了豐富的自然資源，我們放眼望到的廣袤的草場、多姿多彩的山川，無不成為孩子們寫作的源泉，所以我們要引導學生從身邊的優(yōu)美景色寫起，要教會學生深入、細致的觀察，要用獨特的眼光寫出與眾不同的文章。

好作文，從美的風俗開始。葉圣陶先生說“好文章不是寫出來的而是改出來的”。我們說好文章不但要改，而且要有與我們息息相關的生活做堅實的基礎，不然修改將無從談起。裊裊的桑煙讓人時常想起家、悠悠的法號提醒我們?yōu)槿俗鍪?、呢喃的誦經(jīng)聲洗滌身心污濁、飄動的經(jīng)幡送去千萬祝福、飛揚的哈達連著你我的心、朝圣者的身影堅定不移，這些無不讓人身心浸染。還有美麗的酥油燈花，各式各樣的帳篷，鮮艷的民族服飾，美味的藏餐、歡快的鍋莊舞，這些都是孩子們生活中的事，我們教會他們寫作，還不如教會他們?nèi)绾紊?，如何觀察生活，從生活中尋找靈感，從民族風俗習慣中感悟生活，把從生活中感受、感悟到的用文字表達出來，就是一篇好文章。

好作文，從美的語言開始。人們常說，藏族人會說話就會唱歌，會走路就會跳舞。它是在說藏族人能歌善舞，它也是藏族人豪放性格的一種外在表現(xiàn)。漢語是以漢字為基礎。主要表達的是字意，漢字的字形能傳達出千姿百態(tài)的語意美。而藏語是富有表現(xiàn)力的優(yōu)美雅致的語言，它是語音的組合表達，他的語調(diào)抑揚頓挫，十分明快，具有音樂一樣的韻律美。藏語中辭令、諺語較多，在講話時如清泉汩汩，滔滔不絕。比如“心善如奶汁，良言似鑰匙”，這些語言的精妙，不僅在于比喻形象和辭藻華美，更在于他們寓意的深刻，在這些語言中濃縮著豐富的人性內(nèi)容。所以只要我們用心思考，善于積累、總結，好的文章就從說話中來。

好作文，從美的心靈開始。藏族人說話、做事從來不遮遮掩掩，而是直來直去，有話直說。就像諺語中說的“馬要跑到平灘上，話要講在道理上”。應為有這樣的性格特點，所以造就了淳樸、善良、厚道、仗義的美德。藏族人善待萬物，情感質樸。他們所言即明心思，所行即是情感。無論說話、做事都發(fā)自內(nèi)心，只要我們培養(yǎng)學生多感悟平時的做事、說話，就能用自己的心去表現(xiàn)出千姿百態(tài)、有聲有色的，閃爍著淳樸、善良心靈的民族文化。

好作文，從好的習慣開始。魯迅先生對如何才能寫出好文章的問題強調(diào)了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎?！岸嗑殹本褪且诩泳毩?，多寫日記、多思考、多動筆。要寫出好文章，就是有話要說，練習是寫作的根本。如果知識是海洋，那習慣就是船只，要想到達成功的彼岸，離不開一艘好“船”。

作文的內(nèi)容來源于生活，我們要培養(yǎng)學生從生活的點點滴滴中找到最需要表達的情感，最后寫到文章里面去的習慣.否則，再好的文筆也只能面對“無米之炊”的尷尬，慢功出細活，只要平時勤加練習，從生活出發(fā)，給寫作創(chuàng)造一個很好地空間，讓寫作時時接地氣，才能寫出讓大家都滿意的好作文。endprint