淺談在信息技術(shù)教學(xué)對中職生職業(yè)素養(yǎng)形成的重要作用

由慶雙

摘 要：職業(yè)技術(shù)人才一直是我國社會發(fā)展目前不可或缺的重要成員，2002年隨著國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，職業(yè)教育將成為為社會輸送技術(shù)人才主要教育形式。以前在大多數(shù)人眼中職業(yè)教育就是培養(yǎng)技術(shù)工人的地方，也就是當(dāng)個(gè)工人的料，沒什么出息。2012年5月9日中央電視臺新聯(lián)頻道播出《專訪成都市職業(yè)技術(shù)學(xué)?！返膶ｎ}新聞，學(xué)生們還未出校門就已經(jīng)被各大企業(yè)高薪聘任。還有 “學(xué)習(xí)挖掘機(jī)技術(shù)哪家強(qiáng)，中國山東找藍(lán)翔”這句大家耳熟能詳?shù)膹V告語，讓我們更清晰的認(rèn)識到了藍(lán)領(lǐng)也一樣可以成為高端人才，享受高端收入。職業(yè)教育也會成為除了高考以外為廣大學(xué)生和家長多了另一個(gè)成才選擇。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 中職生 職業(yè)素養(yǎng)

【中圖分類號】G633.67

中職畢業(yè)生走向社會，不論是進(jìn)企業(yè)工作或是自行創(chuàng)業(yè)，都需要他們能具備良好的專業(yè)技術(shù)能力、誠實(shí)守信的道德品質(zhì)、認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，這些綜合能力就是影響他們能否走向成功的決定性因素，我們稱之為職業(yè)素養(yǎng)。良好的職業(yè)素養(yǎng)不只是要求工作者有高超的技術(shù)能力，也同樣要求具有肯鉆研、會學(xué)習(xí)，能不斷自我提高的創(chuàng)新意識。本文將結(jié)合我在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)淺談如何培養(yǎng)學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

我目前所任教的吉林市龍?zhí)秴^(qū)技工學(xué)校是一所中職學(xué)校，為高職學(xué)校和企業(yè)輸送大量后備人才，既有畢業(yè)就進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)工作的員工，也有步入高級職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)的學(xué)生。在多年的教學(xué)工作中切實(shí)體會到了信息技術(shù)對于中職生職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)的形成也起著至關(guān)重要的作用。

一、掌握基礎(chǔ)信息技術(shù)知識，提高學(xué)習(xí)能力

大多數(shù)中職生在入學(xué)后并未意識到自己將要提早步入社會工作，對于專業(yè)技能和非專業(yè)知識的學(xué)習(xí)程度還停留在以往的學(xué)校教自己學(xué)的狀態(tài)中。而中職生文化課相對較少，職業(yè)技術(shù)學(xué)校更傾向于專業(yè)課，學(xué)生們除了專業(yè)課其他課程并不熱心學(xué)習(xí)。這就造成了中職生普通學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，不會學(xué)習(xí)，不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會的壞習(xí)慣。我校的生源大多數(shù)是升學(xué)無望，家庭條件不好的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力偏低，信息技術(shù)課相對來說對學(xué)生的吸引力更大一些，經(jīng)常接觸電腦更是讓他們覺得應(yīng)該是個(gè)放松游玩的時(shí)機(jī)，因此信息技術(shù)教師反而更是引導(dǎo)學(xué)生們運(yùn)用學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)提高自己的學(xué)習(xí)能力。

1、強(qiáng)化文字輸入訓(xùn)練，跟據(jù)個(gè)人興趣和習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不同類型的文字輸入法。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有超過90%的同學(xué)都會用電腦聊天軟件發(fā)送文字信息，但是這些同學(xué)中基本沒有打字指法正確的。這樣反而在教學(xué)中讓學(xué)生們更有享受糾正錯(cuò)誤帶來的高效率。更通過組織經(jīng)常性的打字比賽，提高學(xué)生的興趣。

2、了解更多文字錄入方式和電子文件管理方面的知識，使學(xué)生們充份認(rèn)識到信息化社會掌握電子辦公能力的重要性。

3、學(xué)會并掌握現(xiàn)代人才必備的多種應(yīng)用軟件，能把所學(xué)到的知識運(yùn)用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)電子技術(shù)加深理解。

4、學(xué)會運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)了解最新科技信息，收集本專業(yè)技術(shù)文章，形成主動積累意識，擴(kuò)充更多文化知識，提高視野。

二、學(xué)習(xí)維護(hù)計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)，培養(yǎng)細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度

中職生畢業(yè)后大多直接進(jìn)廠實(shí)習(xí)，在校輕松慣了立刻投入到緊張細(xì)致的工作中很多同學(xué)都不適應(yīng)。計(jì)算機(jī)是二進(jìn)制編碼的世界，除了錯(cuò)就是對，容不得半點(diǎn)馬虎。合理運(yùn)用軟硬件系統(tǒng)的特性在信息技術(shù)課的教學(xué)過程中逐步養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作態(tài)度。在教學(xué)中學(xué)生機(jī)遇到的問題盡量要求學(xué)生自行解決，通過自己分析查找計(jì)算機(jī)故障，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自行尋找解決方案。除了在學(xué)校遇到的這些故障還要求學(xué)生收集自己家中電腦經(jīng)常出現(xiàn)的問題，建立自己的解決數(shù)據(jù)庫，為以后的工作和學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。這種良好態(tài)度的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要老師不放棄每個(gè)鍛煉他們的機(jī)會，潛移默化中形成細(xì)致認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。

三、運(yùn)用多媒體應(yīng)用程序豐富業(yè)余生活，增強(qiáng)求知好學(xué)的興趣

興趣才是最好的老師，中職生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)猶為關(guān)鍵。中職生的年齡對比其他大專院校即將就業(yè)的學(xué)生普遍偏小，在校期間所面臨心理壓力反而更大。過早的承擔(dān)這種壓力使他們喪失主動求知好學(xué)的興趣。

為了緩解中職生在校期間的業(yè)余生活，學(xué)校每學(xué)期都要開展一些業(yè)余活動，幾乎每個(gè)活動都需要信息技術(shù)支持。在學(xué)校開展業(yè)余活動的同時(shí)我要求學(xué)生們主動參與其中，運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)知識協(xié)助組織教師完成活動的前期準(zhǔn)備和后期組織工作。例如我校舉辦“校園好聲音”活動，從參賽歌曲的伴奏下載、處理合成新的視頻背景、片頭動畫和LOGO的設(shè)計(jì)制作、音響的調(diào)試和安裝都是同學(xué)們通過主動學(xué)習(xí)完成的。在這個(gè)過程中，需要學(xué)習(xí)視頻處理軟件、動畫設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、電器安裝的相關(guān)知識，這些有很多都是課堂教學(xué)中沒有學(xué)過的，通過教師有效的引導(dǎo)，使學(xué)生們極大的提高了學(xué)習(xí)興趣，更是享受自己解決這些技術(shù)問題所帶來的成就感。

設(shè)計(jì)畢業(yè)留言冊制作、電視散文制作、校園廣播站等設(shè)計(jì)和組織活動，充分地使學(xué)生意識到主動學(xué)習(xí)才是成才立業(yè)的根本，每多學(xué)一種知識就會使自己的未來多一份工作的機(jī)會，在學(xué)習(xí)新知識的同時(shí)也同樣體會更多的樂趣。

四、熟練運(yùn)用信息收集、處理能力，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)

中職生專業(yè)課的比重很大，內(nèi)容大多枯燥難學(xué)，很多知識都是在校期間接觸不到的。在信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，很多學(xué)科專業(yè)知識都可以通過互聯(lián)網(wǎng)查找到，學(xué)會運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)收集本專業(yè)技術(shù)文章和相關(guān)新聞，可以有效的解決專業(yè)知識匱乏的問題；學(xué)會收發(fā)電子郵件、傳真；會使用加密軟件對重要文件進(jìn)行加密等保密處理，意識到保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)及商業(yè)機(jī)密的重要性。

合理運(yùn)用信息收集、處理的相關(guān)能力可以方便學(xué)生們掌握更多本專業(yè)的新動態(tài)、新技術(shù)，學(xué)會利用這些手段為自己的學(xué)習(xí)，為以后在工作崗位上也能主動學(xué)習(xí)，完成本職工作養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。endprint