劉曉娟

【摘 要】現(xiàn)代社會需要的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，教師不能只重視智力的培養(yǎng)，而忽視其他方面的培養(yǎng)，最基本的一個原因就是只有學(xué)生有了一個良好的身心狀態(tài)才能投入到學(xué)習(xí)中去。因此教師首先要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)認(rèn)知再向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)體育的重要性。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育 興趣培養(yǎng) 教學(xué)方法

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16.135

體育課程對于學(xué)生是十分重要的，在如今的教學(xué)中學(xué)校、教師對體育的重視還存在著嚴(yán)重的不足，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變這種思維。在小學(xué)階段學(xué)生年齡還比較小，這個年齡階段的學(xué)生好奇心、求知欲旺盛，教師要利用好這一點激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生們愛上體育，而不是單單認(rèn)為上體育課比較輕松而喜歡上體育課。教師要讓學(xué)生們在活動中發(fā)現(xiàn)體育的魅力，從中獲得體育精神，提高自己的心理、生理素質(zhì)。筆者根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗，淺談小學(xué)體育興趣教學(xué)。

一、增加互動

（一）增加師生互動

課堂的建設(shè)需要互動，沒有互動的課堂是死的課堂。傳統(tǒng)的課堂中師生交流互動較少，體育課堂基本上就是做做準(zhǔn)備活動，然后就自由活動了，體育課變成了學(xué)生們自由活動的一節(jié)課，這樣學(xué)生是永遠(yuǎn)也無法探求到體育的真正內(nèi)涵的。而且學(xué)生還小，教師放任學(xué)生進(jìn)行自由活動難免有一些安全隱患，因此教師要重新改造課堂，建立生動有趣的課堂來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在課堂中教師要增加師生的交流與互動，只有學(xué)生與教師在體育的學(xué)習(xí)中交流了、互動了教師才能夠增進(jìn)師生感情，幫助教師與學(xué)生們相互之間更加了解。教師只有更加了解了學(xué)生后，有時候才能夠直擊問題的中心，更加了解學(xué)生內(nèi)心的想法，幫助問題的解決。而且增加師生的交流互動還能夠增進(jìn)師生間的感情，可謂一舉多得。

傳統(tǒng)的體育課堂需要改進(jìn)，教師要在課堂上將學(xué)生們集中在一起，一起舉行體育活動，不缺席學(xué)生的成長，與學(xué)生一起進(jìn)步一起成長，這才是一個教師應(yīng)該做的。因此，在課堂上教師要積極與學(xué)生進(jìn)行交流，共同營造開心快樂的課堂氣氛，創(chuàng)建快樂體育課堂，激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛。

（二）增加生生互動

除了課堂上要增加師生之間的互動，還要增加生生之間的互動。體育是一項復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，體育通過智力活動以及身體活動幫助人們提高自身素質(zhì)全面發(fā)展的目的。體育的學(xué)習(xí)恰恰符合學(xué)生們現(xiàn)階段發(fā)展的需求，因此，作為教師一定要幫助學(xué)生們在體育運(yùn)動的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)體育的樂趣。體育課上教師可以通過各種活動來增加學(xué)生之間的交流，尤其學(xué)生年齡還比較低，一些游戲、活動能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，課堂的活動也方便開展。因此，教師要在組織課堂活動時增加學(xué)生之間的互動機(jī)會，讓學(xué)生們在游戲中逐漸建立深厚的友情，幫助學(xué)生們相互了解對方內(nèi)心的想法。同時學(xué)生之間感情深厚后就會增強(qiáng)班級凝聚力，改善課堂氣氛，真正將班級當(dāng)作一個大家庭一樣，遇到問題時相互幫助、傷心時相互傾訴，真正做到將班級視為自己的家。

再者在課堂上增加學(xué)生之間相互的交流也會提升學(xué)生的素養(yǎng)，比如學(xué)生通過溝通交流完成了一個課堂活動，那么學(xué)生就在游戲中提高了自己的溝通交往能力，或者學(xué)生們以團(tuán)體的形式進(jìn)行對抗，那么學(xué)生們在對抗比賽的過程中就增強(qiáng)了團(tuán)體意識，意識到合作的重要性，這種合作意識對學(xué)生的一生都有重要的影響，而且在教學(xué)過程中提高學(xué)生的各方面素質(zhì)也是如今新課改以及素質(zhì)教育的要求。因此，教師要在平常的教學(xué)中就注意對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)的提升培養(yǎng)。

二、開展豐富的課堂活動

教師要在課堂中多多舉辦課堂活動，以不同教學(xué)目標(biāo)為目的來設(shè)計各種實驗以促進(jìn)課堂的進(jìn)行，以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課前教師要做好充分的準(zhǔn)備，教師首先要為本節(jié)體育課設(shè)置一個教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)這個課堂目標(biāo)來設(shè)計整堂課，包括課堂內(nèi)容的排列順序以及內(nèi)容相互之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，這都是教師在課前應(yīng)該提前思考的。

除了設(shè)計課程大綱，教師也要設(shè)計具體的課堂活動方案以增加課堂趣味性以及有效性，比如教師可以舉行班級的小型運(yùn)動會。將學(xué)生們分組，以隊為單位進(jìn)行比拼。這樣學(xué)生們在參加比賽時就會相對重視一些，學(xué)生在比賽時也會有集體榮譽(yù)感，這樣在游戲中學(xué)生不僅能夠收獲快樂，還能感受到體育精神的崇高，在快樂中獲得成長，提高自身的素養(yǎng)。而且學(xué)生還處于低齡階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)需要興趣來引導(dǎo)，如果課堂煩悶繁瑣，那么學(xué)生自然不會喜歡，就算是初中生、高中生都無法忍受整堂課的無聊更何況是年齡較小、好奇心旺盛的小學(xué)生了，因此教師要建立生動有趣的課堂。課堂活動的設(shè)計需要教師站在學(xué)生的立場來設(shè)計活動，在平常多留心觀察，用心思考學(xué)生需要的是什么、如何吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂活動的開展不僅要能夠達(dá)到一定的教學(xué)目的也要兼顧一些有趣性，只有高效有趣的課堂才是我們追求的。

三、構(gòu)建良好師生關(guān)系

教師要建立興趣教學(xué)就一定要以良好的師生關(guān)系為基礎(chǔ)。學(xué)生如果討厭一個任課老師也就很難喜歡上這門課程了，由此可見師生關(guān)系在小學(xué)教學(xué)中的重要性。良好的師生關(guān)系建立在師生地位平等、師生相互尊重的基礎(chǔ)上建立的，首先教師要突出學(xué)生在課堂上的主體地位，因為學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，以教師為主導(dǎo)的課堂不能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，因為學(xué)習(xí)本來就應(yīng)該是一個自發(fā)的過程，而如今的教學(xué)現(xiàn)狀卻是教師推著、趕著學(xué)生學(xué)習(xí)，其實這種教學(xué)態(tài)度更容易引起學(xué)生的反感，讓學(xué)生產(chǎn)生一種抵觸心理。因此，教師要在課程設(shè)計時多增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考的時機(jī)，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，許給學(xué)生一個美好的未來。在師生地位平等后，教師就要嘗試以一個朋友的身份和學(xué)生們相處，打入學(xué)生的內(nèi)部，了解學(xué)生內(nèi)心的真實想法，從而進(jìn)一步增進(jìn)師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系要通過師生相互關(guān)心、相互愛護(hù)來建立的，教師與學(xué)生之間應(yīng)該多些交流，一方面，讓學(xué)生明白教師內(nèi)心的良苦用心、珍惜教師的心意；另一方面，是教師了解學(xué)生的內(nèi)心，幫助學(xué)生們解答內(nèi)心的困惑。

總之，教師要建立興趣課堂，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們體驗到體育運(yùn)動的樂趣。教師要細(xì)心呵護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生們體會到溫暖與愛，特別是小學(xué)教師，在這個階段學(xué)生們的內(nèi)心還比較稚嫩敏感，教師一定要小心自己的一言一行，因為有可能因為自己的一句話、一個眼神就對學(xué)生造成心理上的傷害，但是也有可能因為教師的一句話、一個眼神就對學(xué)生產(chǎn)生終身的影響，因此，教師一定要謹(jǐn)慎。但我相信只要教師遵守自己的內(nèi)心準(zhǔn)則，滿懷熱情，那么就一定能夠克服前路的困難。endprint