初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性略談

范利彥

摘要：目前的初中化學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)扮演著重要的角色，它不僅可以提高教學(xué)的效率，還能讓學(xué)生增加對(duì)化學(xué)課的興趣，同時(shí)在學(xué)生對(duì)概念理解、原理理解、以及深入學(xué)習(xí)都有極大的好處。因此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中教育中應(yīng)該得到足夠的尊重和重視。雖然在在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的大背景下，傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有些落伍，但是，它對(duì)理論的理解，對(duì)概念的掌握，對(duì)實(shí)踐與理論的聯(lián)系還是有促進(jìn)作用的，所以，本文主要分析初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性，以期能夠讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課中掌握更多的知識(shí)和技能，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；有效性

化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是實(shí)驗(yàn)，化學(xué)中的大多數(shù)原理、概念都是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)推理、演變而來的，可以說，沒有實(shí)驗(yàn)就沒有化學(xué)科學(xué)。在初中化學(xué)課中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)也有重要的作用，它能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，讓學(xué)生通過正確的途徑理解概念、理論和元素化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)，還能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，增強(qiáng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及良好的生活觀念和道德品質(zhì)。因此，初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師要充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位和作用，發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性，以提高化學(xué)教學(xué)效率。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

興趣是最好的老師，興趣也是學(xué)習(xí)動(dòng)力的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)并保持學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性。

在初中化學(xué)試驗(yàn)課上，教師一般會(huì)為學(xué)生演示一遍實(shí)驗(yàn)的過程，然后再讓學(xué)生自己操作。這種演示過程，是調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒的好方法，學(xué)生的好奇心驅(qū)使他們認(rèn)真的觀看教師演示，學(xué)生在腦海中還會(huì)自己想象下一步的實(shí)驗(yàn)流程，以及接下來會(huì)發(fā)生什么化學(xué)反應(yīng)，學(xué)生的興趣和求知欲立刻被調(diào)動(dòng)起來。例如，在分子這一節(jié)課的教學(xué)中，教師會(huì)讓學(xué)生觀察氨水的揮發(fā)現(xiàn)象、碘液在酒精中的溶解現(xiàn)象，通過這些小實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生加深了對(duì)分子概念的理解和感性認(rèn)識(shí)，化學(xué)概念不再那么抽象難懂；再例如，教師為學(xué)生演示燃燒和緩慢氧化的實(shí)驗(yàn)過程，先準(zhǔn)備一杯熱水，在把白磷加入到熱水中，此時(shí)，并沒有發(fā)生什么變化，然后，教師再往熱水中通入氧氣，此時(shí)就發(fā)生了反應(yīng)，白磷和氧氣接觸后，開始燃燒起來，學(xué)生在此時(shí)一般會(huì)非常的好奇，充滿了對(duì)這種現(xiàn)象的求知欲，此時(shí)，教師再適時(shí)的揭示“謎底”，學(xué)生就會(huì)恍然大悟，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)快速掌握。因?yàn)檠菔镜膶?shí)驗(yàn)過程非常有趣和具有吸引力，學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來，啟發(fā)了他們的思維，收到了明顯的教學(xué)效果。此外，有的化學(xué)教師還會(huì)安排學(xué)生自己在家做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，這種小實(shí)驗(yàn)沒有危險(xiǎn)性，學(xué)生在家長的幫助下就能完成，這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)把學(xué)習(xí)從課內(nèi)搬到了課外，同樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，開發(fā)智力。

二、使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中，不僅要讓學(xué)生學(xué)到理論知識(shí)，還要讓學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力，養(yǎng)成正確的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，一般良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)包括：正確使用實(shí)驗(yàn)中的各種儀器、用正確的操作步驟完成實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真觀察并且詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、規(guī)范正確的填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室的各種規(guī)章制度、盡量節(jié)約使用實(shí)驗(yàn)的藥品和儀器、注意自身的安全等。這些實(shí)驗(yàn)習(xí)慣如果僅靠教師的講解很難讓學(xué)生產(chǎn)生直觀的認(rèn)識(shí)，必須通過實(shí)驗(yàn)演示和操作來完成，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中親身體會(huì)各種習(xí)慣的重要性，然后在腦海中就會(huì)形成潛意識(shí)，慢慢的就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)還能讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手的習(xí)慣，提高他們的探索精神。在實(shí)驗(yàn)課中，需要各種各樣的實(shí)驗(yàn)儀器，這些儀器能夠提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)的神秘感，還能幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是增強(qiáng)學(xué)生的探索能力和動(dòng)手能力，養(yǎng)成多觀察多動(dòng)手，實(shí)踐出真知的正確思想和習(xí)慣。

三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解

化學(xué)教學(xué)分為理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，這兩種教學(xué)方式就像化學(xué)的兩條腿，哪一方出現(xiàn)問題，都會(huì)極大的影響教學(xué)成果，因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)并不是某些人眼中的“雞肋”，而事實(shí)實(shí)在在能夠發(fā)揮作用的教學(xué)方式。實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，把抽象的理論變成能夠看得見的“干貨”，學(xué)習(xí)效率大大提高。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的最大不同在于，傳統(tǒng)教學(xué)不采取實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，它只是教師獨(dú)立的完成課堂任務(wù)，把知識(shí)強(qiáng)加于學(xué)生身上，雖然知識(shí)點(diǎn)都講到了，但是學(xué)生并不能很好地掌握，單純的向?qū)W生講解各種實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、原理、及形成過程，學(xué)生因?yàn)槌橄笏季S能力有限，很難跟上教師的節(jié)奏，慢慢的就掉隊(duì)了。再加上初中生的理解層面相對(duì)較窄，了解涉及的知識(shí)不多，對(duì)知識(shí)的理解很容易發(fā)生偏差。這時(shí)就需要實(shí)驗(yàn)教學(xué)來發(fā)揮作用，讓學(xué)生完全接觸化學(xué)現(xiàn)象的真實(shí)性和科學(xué)性，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并解決的問題就會(huì)印象深刻，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解就會(huì)加深，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，提高了學(xué)習(xí)的效率。

四、增強(qiáng)師生間的關(guān)系，提升創(chuàng)新能力

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程，需要教師和學(xué)生共同完成，教師為學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)的過程及注意的事項(xiàng)，學(xué)生再根據(jù)教師的講解，自己動(dòng)手參與其中，教師在對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)，就會(huì)增強(qiáng)師生之間的感情，因?yàn)椋埳系脕斫K覺淺，覺知此事要躬行，學(xué)生通過自己做實(shí)驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)并不是想象的那么簡單，就會(huì)理解教師的辛苦，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就會(huì)更加尊重教師，提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。通過教師和學(xué)生的共同合作，增強(qiáng)了師生間的協(xié)作配合能力，形成一種和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高。此外，通過師生間的互動(dòng)，教師的意圖和重點(diǎn)講解的知識(shí)，能夠更好地讓學(xué)生理解和掌握，學(xué)生可以領(lǐng)會(huì)到實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)部分，對(duì)于將要發(fā)生的事也起到提醒作用，有利于學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的掌握。

五、結(jié)語

初中化學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)扮演著重要的角色，它不僅可以提高教學(xué)的效率，還能讓學(xué)生增加對(duì)化學(xué)課的興趣，對(duì)概念理解、原理理解、再深入學(xué)習(xí)都有極大的好處。因此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中教育中應(yīng)該得到足夠的尊重和重視。同時(shí)，還能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，增強(qiáng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及良好的生活觀念和道德品質(zhì)。endprint