蔣靜

摘 要：本文首先分析了體育游戲在體育教學(xué)中的地位，說明體育游戲是體育教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的重要保障，然后闡述了同于游戲在高中體育教學(xué)中的特征，最后總結(jié)了體育游戲教學(xué)應(yīng)該注意的事項，旨在為高中體育教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；體育游戲；游戲方法

一、體育游戲在高中體育教學(xué)中的地位

體育游戲的教學(xué)形式和內(nèi)容是進(jìn)行體育教學(xué)的關(guān)鍵，要激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，體育游戲發(fā)揮著不可比擬的優(yōu)勢，體育游戲在教學(xué)中可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，以此來提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)的目的。

在社會快速發(fā)展的今天，人們對現(xiàn)代化的電子技術(shù)產(chǎn)品的依賴性較大，但是在給人們帶來娛樂休閑的同時，也同樣束縛了人們，缺乏體育鍛煉，給人們的健康帶來了很多消極的影響，這也容易導(dǎo)致各種各樣疾病的發(fā)生，體育教育的作用就顯的十分重要，但是在目前的體育教學(xué)中，體育教學(xué)并沒有引起重視，學(xué)生對體育課程的興趣也不高，要想培養(yǎng)學(xué)生對體育課程的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣的養(yǎng)成，體育游戲在高中體育教育中發(fā)揮了重要作用。

二、體育游戲在高中體育教學(xué)中的特點

1.思想性

體育游戲的進(jìn)行，會對學(xué)生的思想、行為、反應(yīng)能力等方面有著重要的影響，在思想上給學(xué)生一定的啟示，在進(jìn)行體育游戲之前會讓學(xué)生熟悉該體育游戲的內(nèi)容、規(guī)則，游戲方法以及在游戲過程中所要注意的事項，在學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備工作的時候，使學(xué)生能夠積極主動的參與到體育游戲之中，在進(jìn)行游戲之中，不僅僅需要依靠體力上的支撐，同時也需要開動腦筋怎樣在游戲中取得勝利，最后，在游戲結(jié)束以后，老師要針對剛剛進(jìn)行的游戲做一個總結(jié)性的點評工作，回憶游戲的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生記住游戲的過程，在游戲中增加對體育學(xué)習(xí)的興趣。

2.競賽性

在體育游戲的設(shè)計上，體育游戲有一定的競爭和對抗環(huán)節(jié)，這樣有利于增加學(xué)生的競爭意識，提高學(xué)生的積極性，有利于吸引學(xué)生對于該體育游戲的興趣，特別是針對班級和校級之間的體育比賽活動的進(jìn)行，更加容易使學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從而提高自己對體育項目的興趣。

3.廣泛性

就體育本身而言，體育項目的內(nèi)容是有限的，但是對于體育游戲就可以設(shè)計多種形式，豐富游戲內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時，可以根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)去制定不同的體育游戲，完成不同的任務(wù)，提高學(xué)生的體育意識。

4.興趣性

體育項目的有限性使體育教學(xué)的內(nèi)容比較單一，但是體育游戲內(nèi)容的豐富性就使得體育學(xué)習(xí)變得豐富異彩，可以讓學(xué)生體驗到不同的樂趣，同時可以減少對體育的厭煩情緒，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

三、體育游戲教學(xué)中應(yīng)該注意的事項

1.游戲選擇要符合教學(xué)實際

體育游戲的教學(xué)主要是為體育教學(xué)服務(wù)，其目的主要是增強(qiáng)學(xué)生對體育教學(xué)的興趣，所以在進(jìn)行游戲的選擇上是比較有選擇性的，根據(jù)該堂課程的教學(xué)內(nèi)容和叫教學(xué)目標(biāo)來進(jìn)行游戲的選擇，達(dá)到有針對性的進(jìn)行體育游戲的教學(xué)，從而保障體育教學(xué)的質(zhì)量。例如，這堂課的課程內(nèi)容是游泳，但是大多數(shù)學(xué)生都是沒有游泳基礎(chǔ)的，連基本的動作要領(lǐng)都是不知道的，所以就需要針對游泳所需要的動作進(jìn)行游戲的選擇，可以將游泳的動作要領(lǐng)設(shè)計到游戲當(dāng)中，讓學(xué)生在游戲放松的狀態(tài)下抓住游泳動作的要領(lǐng)，從而為游泳的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，而且就大多數(shù)沒有下過水的學(xué)生而言，游戲可以使他們的心情更加放松，對游泳課的抗拒心理也會減少，為接下來的游泳課的學(xué)習(xí)提供了好的先決條件，同時，在游戲的過程中，學(xué)生之間以及和老師之間的互動也會比較頻繁，這就創(chuàng)造了一個良好的師生氛圍，以此來提高學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣。

2.做好游戲的準(zhǔn)備工作

游戲的準(zhǔn)備工作是保障游戲順利進(jìn)行并達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的前提，所以要保證體育游戲順利完成，游戲前的準(zhǔn)備工作必須要做好，進(jìn)行一個游戲首先首要考慮的是進(jìn)行游戲所需要的器材，要提前做好準(zhǔn)備，然后是場地的選擇，根據(jù)游戲所需要的場地，進(jìn)行場地的選擇或者搭建等，最后是在進(jìn)行游戲前要對游戲做一個詳細(xì)的解說，讓學(xué)生們都清楚的了解到游戲的內(nèi)容規(guī)則以及游戲的方法。

3.引導(dǎo)和管理游戲

體育教學(xué)的體育游戲都是為了吸引學(xué)生的興趣，設(shè)計的時間比較短，所以老師必須對學(xué)生進(jìn)行游戲的而引導(dǎo)和管理工作，將參與游戲的同學(xué)進(jìn)行分隊，并確定每個隊的負(fù)責(zé)人，在進(jìn)行分隊的時候，根據(jù)學(xué)生的不同特點、身體素質(zhì)、性格特征以及其他方面進(jìn)行合理規(guī)劃的分隊，使隊伍的能力保持在平衡的狀態(tài)。在游戲開始指令發(fā)出之后，學(xué)生開始進(jìn)行游戲，游戲的過程中，老師要注意學(xué)生的游戲狀態(tài)以及其他一些狀況，針對游戲中的不足或者學(xué)生自身的問題要及時采取補(bǔ)救措施，保證游戲的進(jìn)行能夠?qū)酉聛硭M(jìn)行的體育教學(xué)起到推進(jìn)作用，對于游戲中的規(guī)則的維護(hù)也是需要依靠老師的管理來保障的，及時的對各種緊急情況的進(jìn)行處理。例如，學(xué)生因為體力不支或者別的什么情況出現(xiàn)問題，必須及時對該學(xué)生進(jìn)行救治。

4.維護(hù)游戲的公平公正

游戲的目的是為接下來的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊，也是為吸引學(xué)生的興趣，提高學(xué)生參與體育教學(xué)課堂的積極性，所以保證游戲的公共工正非常必要，同時要保護(hù)學(xué)生的情緒，以便后期教學(xué)活動的開展，游戲中的裁判可以在學(xué)生中間選擇，這樣也可以鍛煉學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，讓學(xué)生對老師的依賴性減輕，提高學(xué)生的自主性。

5.總結(jié)游戲

在游戲結(jié)束以后，要注意對游戲的開展情況進(jìn)行總結(jié)，以表彰和獎勵為主，對整個游戲的開展進(jìn)行客觀的點評，并且對接下來需要學(xué)習(xí)的體育課程進(jìn)行簡單的介紹，將游戲與體育課程內(nèi)容結(jié)合起來，為體育課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

四、總結(jié)

綜上所述，體育游戲是保障體育課程實現(xiàn)教學(xué)目的的重要條件，所以必須將體育游戲運(yùn)用到體育教學(xué)中，不僅可以調(diào)動學(xué)生的積極性，同時也可以提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保障教學(xué)質(zhì)量，為體育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]田關(guān)厚.體育游戲在高中體育教學(xué)中的合理運(yùn)用[J].商，2014，20（5）：294-294.

[2]趙述東.體育游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用初探[J].教育教學(xué)論壇，2011，17（3）：190.

[3]徐立陽.體育游戲在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用探討[J].科教導(dǎo)刊，2013，23（7）：73-74.

[4]高旭.體育游戲在高中體育教學(xué)中的合理運(yùn)用分析[J].文體用品與科技，2014，20（16）：122.