中國(guó)在線教育的現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策分析

王敏

【摘要】在線教育是現(xiàn)今信息技術(shù)快速發(fā)展背景下所產(chǎn)生的一種新的教育形式，近些年我國(guó)教育信息化的快速發(fā)展推動(dòng)了在線教育的進(jìn)步及完善，尤其是在現(xiàn)今信息網(wǎng)絡(luò)的普及下越來(lái)越多的人開(kāi)始重視在線教育的作用。為此本文結(jié)合我國(guó)在線教育的現(xiàn)狀來(lái)分析其在實(shí)際中的發(fā)展需求，并結(jié)合在線教育的特點(diǎn)提出可以推動(dòng)其發(fā)展的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】在線教育；現(xiàn)狀；發(fā)展對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G434 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）14-0090-01

在線教育需要依托于網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)，其利用信息媒介作為載體可以有效的突破時(shí)間及空間的限制，因此可以使教育資源得到更加高效的利用。根據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)自在線教育出現(xiàn)以來(lái)其發(fā)展持續(xù)走高，在實(shí)際中也越來(lái)越受到人們青睞，但是還需注意的是其在實(shí)際中仍然存有一定的不足亟待完善，這樣才能保證在線教育的持續(xù)發(fā)展。

一、中國(guó)在線教育的發(fā)展背景及現(xiàn)狀

1.在線教育的發(fā)展背景

我國(guó)教育資源一直處于較為短缺的現(xiàn)象，傳統(tǒng)的教育方式其在實(shí)際中所需的教育成本也較多，并且在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下傳統(tǒng)教育的成本處于不斷上漲的狀態(tài)，其線下教育的特點(diǎn)在實(shí)際中需要有固定的空間及時(shí)間作為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行相關(guān)的教育工作，再加上師資問(wèn)題等因素使線下教育所存在的限制越來(lái)越多。而在線教育的發(fā)展則對(duì)以上這些問(wèn)題進(jìn)行了有效的解決，其可以滿足更多用戶的需求，并提供個(gè)性化的教育服務(wù)，其所具備的靈活性使用戶可以自由的對(duì)時(shí)間及空間進(jìn)行安排，使教育成本得到有效的降低，因此也更受用戶的青睞。再加上現(xiàn)今人們對(duì)教育資源需求的不斷增長(zhǎng)，也為在線教育的發(fā)展創(chuàng)造了基本條件。

2.在線教育的發(fā)展現(xiàn)狀

近些年我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶處于不斷上升的狀態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施也在不斷的建設(shè)及完善，這也為在線教育的發(fā)展提供了基礎(chǔ)支持。根據(jù)調(diào)查所得研究數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)在線教育的用戶已經(jīng)突破了7000萬(wàn)人次，這一數(shù)字也顯示出了現(xiàn)今在線教育的發(fā)展?fàn)顟B(tài)及發(fā)展?jié)摿?，在線教育市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，各類在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷的涌現(xiàn)，已經(jīng)形成了一個(gè)千億市場(chǎng)。同時(shí)我國(guó)在線教育也受到了教育部門的重視，其在實(shí)際中得到了相關(guān)政策的扶持，這也為在線教育的發(fā)展提供良好的幫助。以現(xiàn)今在線教育的實(shí)際情況及教育方向來(lái)看，其主要涉及的領(lǐng)域覆蓋了四個(gè)部分，分別為學(xué)前教育、K12教育、高等教育、職業(yè)教育，這也體現(xiàn)出了用戶對(duì)在線教育的不同需求，反映出在線教育巨大的市場(chǎng)潛力。

二、我國(guó)在線教育的發(fā)展困境

1.適合在線教育的內(nèi)容缺乏

在中國(guó)，民辦教育發(fā)展艱難，考試標(biāo)準(zhǔn)由政府制定以及國(guó)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)的混亂，使得國(guó)內(nèi)在線教育的軟內(nèi)容的發(fā)展遲遲跟不上其硬件的發(fā)展。并且國(guó)內(nèi)的在線教育內(nèi)容大多是基于考試而研究出來(lái)或是從國(guó)外引進(jìn)，沒(méi)有自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新，沒(méi)有很好的滿足用戶的個(gè)性化需求。如果能推出好的教育內(nèi)容，將會(huì)大大增加用戶的黏性。所以教育內(nèi)容開(kāi)發(fā)的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，或已經(jīng)成為其發(fā)展的瓶頸。

2.用戶轉(zhuǎn)化率和教學(xué)成果檢驗(yàn)問(wèn)題

眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)上面免費(fèi)的東西非常受歡迎。所以有很多的在線教育公司，比如YY旗下的100教育斥巨資推出了免費(fèi)的雅思、托福課程來(lái)吸引用戶和流量，這種模式的目的是為了培養(yǎng)用戶，效果好不好還在檢驗(yàn)中。在線教育用免費(fèi)模式吸引學(xué)生，最關(guān)鍵的還是要將這些潛在客戶挖出來(lái)，轉(zhuǎn)化成自己的客戶。還有一個(gè)問(wèn)題是教學(xué)成果檢驗(yàn)，學(xué)生學(xué)了一些課程，想檢驗(yàn)效果如何，該怎樣檢驗(yàn)。

3.在線教育市場(chǎng)門檻低，亟待規(guī)范

雖然在線教育為我們提供了很大的便利，但是在線教育目前還處于發(fā)展初期，其市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻低，很多不懂教育的人比如房地產(chǎn)商也在投資在線教育，魚龍混雜。國(guó)家有關(guān)部門除了對(duì)在線教育大力支持外，還應(yīng)該盡快規(guī)范市場(chǎng)，制定標(biāo)準(zhǔn)，提高市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻。并且還要對(duì)從事在線教育的教師實(shí)行某種資格認(rèn)證，來(lái)消除用戶的顧慮，促進(jìn)在線教育健康快速的發(fā)展。

三、推動(dòng)中國(guó)在線教育發(fā)展的對(duì)策

1.提升在線教育的服務(wù)性質(zhì)

對(duì)于在線教育用戶來(lái)說(shuō)其選擇此種教育方式主要是為了獲取更多的教育資源，因此在實(shí)際中必須要結(jié)合用戶的需求來(lái)為其提供個(gè)性化教育服務(wù)，同時(shí)進(jìn)行在線教育需要注意其在實(shí)際中所提供的是教育服務(wù)，因此必須要以用戶作為教育中的核心，不斷地對(duì)教育服務(wù)進(jìn)行完善及創(chuàng)新，提升其服務(wù)效果，這樣才能保證用戶在實(shí)際中可以從在線教育里獲得更好的教育體驗(yàn)，進(jìn)而使在線教育的效果得到有效提高。

2.加強(qiáng)在線教育的社交功能

在線教育其主要是利用互聯(lián)網(wǎng)作為用戶及教師溝通的平臺(tái)，其不同于傳統(tǒng)教育中面對(duì)面的溝通方式，因此必須要對(duì)在線教育的社交平臺(tái)進(jìn)行完善來(lái)保證用戶與教師之間的有效溝通。重視加強(qiáng)與用戶之間的溝通，這樣才能使用戶更好的對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)及消化，若是僅僅進(jìn)行單向的教學(xué)活動(dòng)將會(huì)影響教學(xué)效果，不利于在線教育的發(fā)展。

3.提升在線教育的教學(xué)質(zhì)量

我國(guó)在線教育市場(chǎng)的快速發(fā)展也帶來(lái)了一些不可避免的弊端，在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊的現(xiàn)象越來(lái)越突出，因此必須要對(duì)在線教育進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，保證相關(guān)機(jī)構(gòu)具備相應(yīng)的教育資格，并加強(qiáng)對(duì)在線教育的監(jiān)管，以此來(lái)確保在線教育的質(zhì)量，避免出現(xiàn)擾亂在線教育市場(chǎng)的情況。

4.保證在線教育的全面發(fā)展

目前在線教育市場(chǎng)中更重視K12（小學(xué)到高中）教育，這也體現(xiàn)出了市場(chǎng)需求的導(dǎo)向，但是在實(shí)際中為了保證在線教育可以健康、平衡的發(fā)展，就必須要對(duì)各個(gè)教育領(lǐng)域進(jìn)行全面的完善，對(duì)此在實(shí)際中應(yīng)將學(xué)前教育、K12教育、高等教育、職業(yè)教育進(jìn)行協(xié)調(diào)，保證在線教育市場(chǎng)的穩(wěn)步發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

在線教育的發(fā)展體現(xiàn)出了人們對(duì)教育資源的需求，因此其市場(chǎng)潛力非常大，要想保證在線教育的良好發(fā)展就必須要結(jié)合現(xiàn)今的教育理念、教育體制、人才需求等方面進(jìn)行調(diào)整及革新，掌握教育發(fā)展的方向、趨勢(shì)，以此來(lái)保證在實(shí)際中在線教育可以滿足用戶的更多需求，推動(dòng)其持續(xù)、健康的發(fā)展。科研工作者應(yīng)不斷的加強(qiáng)研究力度，在充分了解中國(guó)在線教育的基礎(chǔ)上，找尋更多促進(jìn)中國(guó)在線教育發(fā)展的有效措施。

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