陳蘊(yùn)哲

摘要：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給高校圖書館思想政治教育提供了新的機(jī)遇， 同時(shí)也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高校圖書館如何發(fā)揮其自身優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維，研究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下思政教育工作的新特點(diǎn)，探索出新時(shí)代下高校政治思想教育的新模式、新方法，已成為高校圖書館研究所迫切需要解決的重要問題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)路環(huán)境 高校圖書館 思想政治教育

中圖分類號(hào)：G258 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）23-0061-02

高校圖書館作為校園文化建設(shè)的主要陣地，歷來?yè)?dān)負(fù)著思想政治教育的重要職能。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展不僅給人們的社會(huì)生活帶來深刻變革，也給思想政治教育的外部環(huán)境帶來了深刻變革。作為現(xiàn)在人們獲取信息與知識(shí)的重要資源途徑，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)與生活不可或缺的組成部分。大學(xué)生作為網(wǎng)民的重要組成部分，他們的思想、生活及交往方式無不受其影響，隨之也引發(fā)了大學(xué)生在認(rèn)知方式和思考方式上的重大變化， 這是高校政治思想教育工作在新時(shí)代面臨的巨大挑戰(zhàn)。在新環(huán)境中抓機(jī)遇， 迎挑戰(zhàn)， 是高校圖書館思政教育工作目前迫切需要解決的重大課題之一。

一、 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)給高校圖書館思想政治教育創(chuàng)造了巨大的機(jī)遇

1.拓展廣闊的教育空間、營(yíng)造新的德育環(huán)境

首先， 網(wǎng)絡(luò)信息極大地豐富了圖書館思想政治教育的資源。網(wǎng)絡(luò)媒體在傳信息搜集及傳播方面具有明顯優(yōu)勢(shì)，它可以極大地豐富圖書館的思想政治教育資源。其次，網(wǎng)絡(luò)資源具有廣泛共享的特點(diǎn)，其共享性使大學(xué)生思想政治教育可以通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行即時(shí)的、廣泛的、多角度的思想教育，在一定意義上克服了傳統(tǒng)思想政治教育形式單一、教育面狹窄等弱點(diǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，教育者與受教育者可以在相對(duì)自由平等的狀態(tài)下進(jìn)行交流互動(dòng)，避免了受教育者的尷尬處境，更容易向教育者吐露心聲，從而教育者更容易準(zhǔn)確掌握其真實(shí)想法，發(fā)現(xiàn)其心理上、思想上的問題根源，為教育活動(dòng)的深入發(fā)展提供依據(jù)。因而，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有平等性、開放性、互動(dòng)性及個(gè)性化等特點(diǎn)。

2.促進(jìn)手段創(chuàng)新、提高教育效率

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)使政治思想教育以一種不同于傳統(tǒng)教育模式的嶄新教育形態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育利用多媒體技術(shù)的先天優(yōu)勢(shì)， 教育形態(tài)將向立體化轉(zhuǎn)變，具有動(dòng)態(tài)化和超時(shí)空性等特點(diǎn)， 將教育的內(nèi)容隱含在更為形象、更為具體的有關(guān)歷史人文知識(shí)的視覺、聽覺信息之中， 使圖書館思想政治教育方法更為多元化。多媒體技術(shù)的應(yīng)用，不同于紙面閱讀，它大大刺激了學(xué)生的聽覺、視覺及觸覺系統(tǒng)，學(xué)習(xí)的效果明顯優(yōu)于單一感官感知的學(xué)習(xí)效果。此外，網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用， 可以大大拓展教育的普及面，縮短教育時(shí)間， 提高教育效率。

（二）網(wǎng)絡(luò)為高校圖書館思想政治教育帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在給圖書館思想政治教育帶來發(fā)展新局面、提供發(fā)展新機(jī)遇的同時(shí)，也給圖書館思想政治教育帶來了巨大的難題與挑戰(zhàn)。

1.虛擬性的困擾

在網(wǎng)絡(luò)中， 人們的交往方式是不同于現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)交往，他們往往采用虛擬的身份，通過網(wǎng)絡(luò)符號(hào)語言進(jìn)行“虛擬交往”。長(zhǎng)期用網(wǎng)絡(luò)虛擬交往替代現(xiàn)實(shí)真實(shí)交往，必然會(huì)給人們的交往方式和交往心理造成影響， 造成現(xiàn)實(shí)中的人際交往障礙， 使人產(chǎn)生焦慮和不安情緒， 從而誘發(fā)心理疾病。網(wǎng)絡(luò)交往的匿名性，使人們?nèi)菀淄ㄟ^網(wǎng)絡(luò)掙脫道德的束縛與法律責(zé)任的羈絆，肆無忌憚地發(fā)表消極觀點(diǎn)甚至造謠污蔑的言論。因此， 網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和匿名性向傳統(tǒng)的社會(huì)道德教育和人生觀、價(jià)值觀教育提出了挑戰(zhàn)。

2.多元性的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)文化的多元化致使傳統(tǒng)文化中被推崇的道德規(guī)范發(fā)生缺失，倫理底線不斷喪失。文化的過度工具化，利益化， 會(huì)滋生各種文化垃圾，網(wǎng)絡(luò)里充斥著的拜金主義、外貌至上主義、享樂主義等，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德帶來了巨大的沖擊。

3.可控性的缺失

網(wǎng)絡(luò)傳播的即時(shí)性及廣泛性，使國(guó)家機(jī)關(guān)及教育部門對(duì)其控制性難于把握，這樣一來，出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的信息魚龍混雜，糟粕與精華并存，其內(nèi)容與社會(huì)主流文化或教育正能量信息可能大相徑庭，不免引起他們思想上的混亂。另外，由于大多數(shù)人都通過虛擬稱謂上網(wǎng)，教育者無法有針對(duì)性地開展工作。正是由于網(wǎng)絡(luò)信息的不可控性，使高校思想政治教育過程難度加大，教育對(duì)象的情況也更為復(fù)雜。

二、高校圖書館開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的策略探討

（一）轉(zhuǎn)變思想、內(nèi)容革新

圖書館在對(duì)讀者進(jìn)行傳統(tǒng)的人倫道德教育的同時(shí)， 要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法制觀念教育。在思想政治教育的內(nèi)容上應(yīng)有自己的側(cè)重，更多地關(guān)注以下方面的教育內(nèi)容：

（1）人文知識(shí)。信息大爆炸的到來客觀上要求培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)，促進(jìn)整體和諧發(fā)展。圖書館可以利用其傳統(tǒng)的資源優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，圖文并茂、有聲有色地向在校生普及文學(xué)、美術(shù)、歷史等人文社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)，以此來幫助大學(xué)生健全人格、強(qiáng)健精神、促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。

（2）信息素質(zhì)。信息素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)大學(xué)生的信息意識(shí)和信息能力。網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)中，大學(xué)生不能僅僅是信息的簡(jiǎn)單使用者，而是具有較強(qiáng)信息辨別能力和熟練的信息技術(shù)手段，能從大量支離破碎的信息中挑出糟粕取出精華。圖書館自古就是學(xué)校的信息中心與資源中心，因此培養(yǎng)大學(xué)生的信息意識(shí)，提高其信息能力，是圖書館不可推卸的教育責(zé)任。圖書館可以通過舉辦各種網(wǎng)絡(luò)講座，開班線上線下課程，對(duì)學(xué)生展開信息化教育，從而提高他們對(duì)網(wǎng)上信息的選擇、辨別、分析和應(yīng)用能力。

（3）心理健康。如今大學(xué)生面臨的壓力來源越來越多，社會(huì)中影響其心理健康的因素也越來越復(fù)雜，近些年來，大學(xué)生患心理障礙和心理疾病的案例明顯增多，需要得到全校各部門教育工作者的重視與關(guān)注。圖書館更不能置身事外，必須有意識(shí)地關(guān)注大學(xué)生心理健康，時(shí)刻留意國(guó)內(nèi)外及校園內(nèi)外發(fā)生的大事可能對(duì)他們的心理造成的影響，通過圖書館網(wǎng)絡(luò)交流的及時(shí)性優(yōu)勢(shì)，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和心理變化，利用讀書活動(dòng)，書友會(huì)團(tuán)體等，主動(dòng)實(shí)施干預(yù)和影響，幫助他們消除影響心理健康的不利因素，逐步培養(yǎng)良好的個(gè)性、健全的人格、健康的情感。

（二）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)豐富教育形式

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下， 傳統(tǒng)的說教式高校思想政治教育工作模式已經(jīng)明顯力不從心，不符合現(xiàn)代教育發(fā)展的要求。要使讀者在“信息大爆炸”的紛繁復(fù)雜中，辨明真?zhèn)?、?yōu)劣， 形成積極向上的“三觀”，圖書館就必須認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與新時(shí)代下思想政治教育對(duì)象的特點(diǎn)， 實(shí)現(xiàn)模式和方法的創(chuàng)新。

1. 打造圖書館線上教育陣地

圖書館要重視自身網(wǎng)站的建設(shè)，提高思想政治工作的吸引力。要建設(shè)有知識(shí)、有趣味、有意境的主題教育網(wǎng)站，著重做好以下工作：一打造網(wǎng)絡(luò)精品書庫(kù)。針對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和閱讀喜好，將館藏中弘揚(yáng)民族主旋律及真善美的優(yōu)秀書目單獨(dú)羅列，制作成電子版，方便學(xué)生閱讀。二提供網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播服務(wù)。添置優(yōu)秀的視聽資源，如宣傳正能量的影視作品、曲風(fēng)內(nèi)容高雅的樂曲等，開發(fā)在線點(diǎn)播系統(tǒng)，讓大學(xué)生通過欣賞健康高雅的藝術(shù)作品，陶冶自己的情操，提高精神境界。同時(shí)，充分利用圖書館網(wǎng)頁(yè)留言專欄，開設(shè)“好書推薦”“好書大家評(píng)”等主題板塊，在了解和把握學(xué)生的興趣熱點(diǎn)、思想動(dòng)態(tài)的同時(shí)，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某些熱點(diǎn)時(shí)事展開討論，形成正確的評(píng)判態(tài)度與認(rèn)知。從而幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和世界觀，在潛移默化中開展道德教育。

2.開展豐富的線下活動(dòng)寓教于樂

除了線上教育外，圖書館可以利用自身傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。促進(jìn)閱讀是思想政治教育的最有效途徑，圖書館可以通過舉辦各種各樣的閱讀相關(guān)活動(dòng)，如“好書一起讀”“找書大賽”等，讓讀者在互動(dòng)中，分享彼此的閱讀體會(huì)和閱讀快樂，通過優(yōu)美的文字“潤(rùn)物細(xì)無聲”地去滌蕩心靈的塵埃。學(xué)生通過參與讀書活動(dòng)，不但可以樹立正確的思想政治觀念，還可以增強(qiáng)辨別能力，抵抗網(wǎng)絡(luò)不良文化的腐蝕。此外，讓學(xué)生主動(dòng)參與到圖書館的日常管理工作中來，也是開展德育教育的有利途徑。通過招募勤工儉學(xué)的學(xué)生幫助正式館員完成日常工作，讓他們深入到圖書館實(shí)地，親身經(jīng)歷圖書館管理工作中的繁瑣與樂趣，認(rèn)識(shí)到圖書館工作的意義，從而認(rèn)識(shí)到圖書館存在的意義及讀書的意義。也可以通過設(shè)定“開放日”讓更多的讀者走進(jìn)圖書館，使圖書館館員的存在對(duì)于學(xué)生來說變得更加有血有肉，更有親和力，便于圖書館思政教育工作的開展。

（三）提高館員素質(zhì)加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館的思想政治工作變得越發(fā)多樣與復(fù)雜，這對(duì)圖書館思想政治工作者提出了新的更高的要求，要想搞好圖書館思想政治教育工作，就必須建設(shè)一支高素質(zhì)和技術(shù)水平過硬的思想政治工作隊(duì)伍。建設(shè)思想政治教育高素質(zhì)隊(duì)伍可以從以下四個(gè)方面入手：

1.信息素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是先決條件

作為圖書館網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者，要更好地開展網(wǎng)絡(luò)政治教育工作，首先必須具有較高的信息素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的信息素質(zhì)主要包括信息需求、信息意識(shí)、信息道德及信息處理能力等。其次，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者要利用網(wǎng)絡(luò)開展工作，所以如查詢、交流、安全維護(hù)、信息發(fā)布等技術(shù)是必不可少的。只有掌握了這些技術(shù)，才能保證網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作順利有效地開展。

2.思想政治素質(zhì)是核心

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，某些精神文化垃圾正對(duì)我們的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念和民族文化形成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域里良莠不齊的快餐式文化的沖擊，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者必須具有較高的政治思想覺悟，才能做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。

3.知識(shí)素質(zhì)是基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一種具有極強(qiáng)專業(yè)性、挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的教育實(shí)踐活動(dòng)。教育者要順利開展教育工作必須掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，只有扎實(shí)地掌握了這些科學(xué)知識(shí)，才能保證他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界里游刃有余。

4.特有的專業(yè)能力素質(zhì)是關(guān)鍵

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作能否順利和有效開展，與教育工作者的專業(yè)能力素養(yǎng)息息相關(guān)。教育學(xué)基本知識(shí)、專業(yè)學(xué)科知識(shí)和獨(dú)創(chuàng)四維是專業(yè)能力的三大基本要求。利用以上能力，通過發(fā)現(xiàn)新問題，探索新理論，創(chuàng)造新方法，從而開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的新天地。

三、結(jié)語

圖書館思想政治教育的內(nèi)涵與外延及方式方法深受信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響，既從中獲取紅利，又面臨不良因素的挑戰(zhàn)。高校圖書館應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代變革，在教育內(nèi)容和教育方式方法上下工夫，創(chuàng)造性地研究出相應(yīng)對(duì)策。同時(shí)，要組織館員不斷提升自我專業(yè)技能，尤其應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面花大力氣，提升服務(wù)水平。

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責(zé)任編輯：孫 瑤