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      素質教育視野下體育苗子的選拔

      2018-01-05 23:24郝昕
      新一代 2017年12期
      關鍵詞:選拔素質教育發(fā)展

      郝昕

      摘 要:體育教學作為素質教育體系中的一個重要內(nèi)容,近年來越來越受到社會的廣泛關注。隨著國家經(jīng)濟的進一步發(fā)展,國際體育賽事的參與率也逐年遞增,為此廣泛的吸收和選拔良好的體育苗子對于國家體育事業(yè)的發(fā)展具有重要的作用和意義。本文筆者就當前體育苗子選拔的一些現(xiàn)狀及其存在的問題,結合自身的一些工作經(jīng)驗和思考,談談素質教育下如何切實有效的做好體育苗子的選拔工作,希望對當前體育工作的開展與發(fā)展提供一些淺顯的幫助和參考。

      關鍵詞:素質教育;體育苗子;選拔;發(fā)展

      一、引言

      當前,在很多國家,體育事業(yè)已經(jīng)成為了一個對外的“名片”。而體育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展和推進,其根本還是在于優(yōu)質體育苗子的選拔和培養(yǎng)。比如前蘇聯(lián)的一位著名的體育教練曾經(jīng)說過:不經(jīng)??紤]選材的問題,訓練工作將是徒勞無益的。因此,體育苗子的選拔工作至關重要。隨著素質教育的不斷深入發(fā)展,對學生全面化、系統(tǒng)化、個性化、科學化的教育方針已經(jīng)得到了有效的落實。近年來,國家各級體育部門都十分重視優(yōu)秀體育苗子的選拔工作,但是受制于家長對于孩子未來發(fā)展等一系列現(xiàn)實因素的考量,基層體育苗子的選拔工作受到一些影響。如何積極的去鼓勵和宣傳體育苗子的選拔,轉變?nèi)鐣图议L的思想認知和支持力度,成為了擺在當前體育苗子選拔工作人員面前的一個重要課題。

      二、當前體育苗子選拔過程中遇到的一些問題

      (一)社會的認知存在一定的顧慮

      國足兵敗多次后,有專家提出,罵國足前,要先想想自己是否踢球,自己的孩子是否踢球。而央視解說員劉建宏的六問也給人留下更多的思考:“為什么輸球的總是我們呢?如果你是一個家長,你會讓你的孩子踢球嗎?如果你是一個班主任,你支持班里組成球隊嗎?如果你是校長,你們學校有足球隊嗎?如果你是市長,你知道你的城市有多少足球場嗎?如果你是房地產(chǎn)商人,你光想著掙錢,你蓋的小區(qū)里有足球場嗎?”在這樣普遍的社會認知下,很多人是不愿意自己的孩子未來從事體育方面的工作,也正是全社會這樣的顧慮和擔憂制約了體育苗子選拔工作的開展。

      (二)文化課的教育成為了體育苗子的選拔制約因素

      很多家長擔心練體育會耽誤學習,實際上,很多基層體育教練的經(jīng)驗顯示,從事體育活動不僅不會耽誤學習,還會提高孩子的文化課成績。但并非所有的項目都是如此,很多家長送孩子學體育的初衷是因為孩子“文化課不好”或者“不愛學習”。家長的擔心并非沒有道理,退役舉重冠軍鄒春蘭就是一個縮影,目前這種主抓體育、忽視教育的體制也讓家長不太放心讓自己的孩子從事專業(yè)體育,擔心自己的孩子成為下一個鄒春蘭、張尚武。

      三、體育苗子選拔的發(fā)展

      (一)提高全社會對于體育事業(yè)的認知

      想要提高體育苗子選拔工作的成效,最重要的就是要轉變?nèi)鐣τ隗w育事業(yè)發(fā)展的認識。這就需要體育苗子選拔的工作人員,能夠真正的深入到基層社會的一線,像廣大的家長宣傳體育事業(yè)和體育苗子的發(fā)展前景,能夠從思想上轉變、從認識上支持、從行動上重視,給孩子更多的發(fā)展機遇,不讓家長和社會擔憂孩子未來的發(fā)展。

      (二)加強體育苗子文化課程教育大綱的豐富

      實際上,對于絕大多數(shù)體校生來說,他們是不可能登上競技體育最高峰的,他們都面臨著將來走上社會后的重新選擇,體校的人才培養(yǎng)價值體系只有將奪標與育人捆綁起來,才能讓多數(shù)的體校生在走上社會時不處于劣勢。在育人上,不僅要重視學生的文化課學習,還要重視學生的德育培養(yǎng),即體校生也要強調(diào)全面素質教育,而不只是抓好運動成績就行。

      (三)推動體育苗子培養(yǎng)的系統(tǒng)化與全面化

      創(chuàng)新才會有更多更大的發(fā)展,合理利用體育信息資源,培養(yǎng)學生鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,形成終身體育鍛煉意識,將體育教學放在一個課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結合的視角。重視對學生社會實踐能力的培養(yǎng),注重學生綜合能力的提升。在課內(nèi)側重對學生體育知識、運動意識、運動技能和方法的學習;在課外則偏向對學生身體需要的滿足,以提高學生的社會適應能力強化學生對人與自然、人與社會、人與人關系的理解,將體育延伸到一個更加廣泛的視域。

      體育是一個國家軟實力提升的重要內(nèi)容,隨著體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,加強和提高對體育苗子的選拔至關重要。作為體育苗子的選拔人員,應該充分的認識到優(yōu)質體育苗子對于體育事業(yè)發(fā)展的重要性,加強自身工作的主動性和積極性,全面的推動體育苗子選拔工作的穩(wěn)步推進。

      參考文獻:

      [1]劉小龍.中國籃協(xié):通過全運會提升三人籃球[N].中國體育報,2017-07-07(004).

      [2]楊屾.監(jiān)管不力加速籃球向足球腐敗看齊[N].中國青年報,2011-03-29(004).

      [3]陳建勤.巧設器材提高實效——如何根據(jù)教學內(nèi)容的需要規(guī)劃、使用場地器材[J].中國學校體育,2015(11).

      [4]葉麗宏,徐衛(wèi)華,楊世眾.學校體育要樹立“健康第一”的指導思想[J].新校園(中旬),2015(11).

      [5]張璐.為建設亞洲體育中心城市和國際體育名城再立新功[N].南京日報,2011-11-19(A01).

      [6]竇雨佳,曹純菲.秦皇島:打造體育名城新成就[N].中國體育報,2009-07-20(005).

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