淺談聲樂演唱中常見問題的解決方法

摘 要：聲樂藝術是一門特殊的學科技術和實踐的結合，對于學習聲樂的年輕歌手，想完成一首出色的作品，前提是努力學習歌唱的基本技能，從表情與順暢的呼吸、演唱姿勢；對音樂作品的藝術處理；歌唱與伴奏之間的相互協(xié)調等幾個方面進行學習。如果我們在歌唱中可以嚴格的做到這些，那悅耳動聽的歌唱聲就不難取得了。

關鍵詞：聲樂藝術；發(fā)聲方法；呼吸；藝術處理

中圖分類號：J616 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）36-0100-01

一、字、聲關系及咬字時的注意問題

（一）字、聲關系

習慣上來說，人們往往混淆發(fā)音的清晰度，這實際上是在兩個方面，兩步唱歌。咬字是指語言的輔音（早）發(fā)音器官的焦點位置：如“歌”字的輔音是“ɡ”， 這是一個舌根音，整個過程的基礎上發(fā)出的舌頭對或接近軟腭，發(fā)“ɡ”銜接的過程。輔音發(fā)音不清晰自然的原因造成的模糊的措辭是歌唱語言的關鍵之一。輔音不可延長，發(fā)音的元音及輔音延長和吐不出來字的元音，通過人們共鳴器官的不同狀態(tài)，開、齊、合、撮等不同狀態(tài)將單字中的元音吐出來，步驟被稱為吐字銜接。

（二）咬字應注意的問題

這里的主要標準發(fā)音的輔音和元音，輔音應該是堅實的，強大的，靈活的，干凈的短發(fā)音過程。這是為了給人們一個很清晰的感覺。

1.字頭的唱法。所謂字頭即字的起音，由聲母加上韻母構成，許多人為了咬字清楚，將字頭就會咬的很緊很重。這樣的咬字方法是會引起許多別的問題。如：很難唱高音，語調會出現(xiàn)滑音。應該是：點到即過；保持相一致的寬度字頭與字身；吐字并非由喉中擠出來，字頭與字身應具有相同的高位置；字頭音高應遵循譜面音高，避免出現(xiàn)滑音。

2.字身的唱法。字身是字的主要部分。它是字的主要元音部分，要強調一個“圓”，甜美的聲音，音色統(tǒng)一，響亮而清晰，并刺破這個詞的本身，當字頭輕巧靈活的發(fā)出來以后，字身要立即脫口唱出，字身必須在下一個字唱出之前元音才可收音，聲音主要是從字身發(fā)出來的。

3.字尾的唱法。字的收音部分是字尾，在歌唱的發(fā)音過程中，要注意的就是字尾收音。如果沒有收音，完整的字就會變成半個字，例如“長”變成“茶”，“江”變成“家”。這樣一來，就違背了歌詞的原意，所以字尾收音也是很重要的，由此看出，被人們忽略的收音部分則是非常重要的，是字與字及聲與聲之間能夠保持連貫統(tǒng)一的唯一紐帶，也是能夠唱好高音位置的重要準備，所以，千萬不能忽視了收音部分。

二、歌曲的藝術處理

（一）速度

每首歌曲的左上角有速度標記符號，它代表了該曲的速度。歌曲《趕圩歸來啊哩理》，它的旋律三段都是一樣的，如果是一樣的節(jié)奏和感覺，那就容易使人產(chǎn)生麻木感，所以速度做了相應的調整，放慢速度表達傾聽鳥兒歌唱，然后在快起來，就可以使觀眾有新鮮感。

（二）合理換氣

歌唱過程中，根據(jù)作曲家不同的情緒，他們要求對這位歌者在演唱中使用合理的換氣。換氣是一個需要表達自己的情緒，它應該是在正確的地方，根據(jù)節(jié)奏和旋律的變化，和唱歌應該保持一個最低在不必要換氣的情況下，使之能確保完整的歌曲，來表達自己的感情。

（三）情感

表達從容和抒情的時候，音色應該有種優(yōu)美、溫馨的感覺；表達想象與回憶的情緒時，音色則要稍暗淡，有親和感；表達肅穆與莊嚴地情緒時，音色要圓潤、渾厚；表達悲傷、絕望時，音色應該比較暗淡。

（四）音量

日常生活中我們聽過許多歌曲，不難發(fā)現(xiàn)其中的一些規(guī)律，情緒高漲時音量則是較強的，平靜時則是適中的。有還些歌唱也會隨著歌曲的感情變化而漸強、漸弱。

（五）語氣

歌唱時的語氣也是隨著情緒的變化而變化。例如：表達抗議、仇恨等情緒時，吐字就要清楚并且富有彈性，有時演唱家也會根據(jù)對歌曲的理解來進行其中的語氣處理。

三、演唱時的心理調整

1.演唱是一項較高級的心理及生理活動。如果有了正確的生理狀態(tài)來做前提，那么成功的關鍵就是有一個良好的心理狀態(tài)。信心是放松的前提和基礎。我們演唱的時候除了要集中精神來對歌唱內容的詮釋外，還應該注意伴奏樂隊與場上的情況。

2.有人說過，鋼琴藝術是演唱者要演唱藝術歌曲的一半，由此可看出，鋼琴伴奏是非常重要的。它就是所謂活躍在專業(yè)音樂學院中的“藝術指導”。歌曲的前奏、間奏及后奏部分只是用樂器來伴奏，這樣的表現(xiàn)方式其中也是可以有休止符的，但休止符并不是用來休息的，而是隨著伴奏來進行心靈演唱。演唱時，往往因為演唱者過度緊張導致與藝術指導的配合失誤，在我們的日常聲樂教學與音樂會的演出上，歌唱總和鋼琴伴奏是親密伙伴，是應用最廣泛的。在學習中，我們的聽辨能力、音樂感受力、音準、節(jié)奏都可通過鋼琴伴奏來得到提高。但歌唱和伴奏必須有共同的審美基礎，對于作品有共同研究，只有這樣才可以產(chǎn)生和諧、均衡的音響效果，達到共同的審美追求。使自己能感受到歌唱旋律與伴奏之間的立體聲。正確的掌握與伴奏配合的基本技法和規(guī)律，從而塑造完美的音樂形象。有時，許多歌唱者會出現(xiàn)拖節(jié)奏、隨意改變歌曲速度等不良習慣。要知道，良好的音樂素質和音樂修養(yǎng)是音樂家必備的條件。endprint