許丹丹

摘要：寢室是高職院校學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要載體之一，寢室文化的建設(shè)則是提升其載體作用的重要措施。基于此，本文以寢室文化建設(shè)的內(nèi)容作為切入點(diǎn)，重點(diǎn)分析寢室文化建設(shè)對高職院校學(xué)生管理的積極影響，以期完善相關(guān)理論，并為后續(xù)具體工作的開展和優(yōu)化提供一定的支持。

關(guān)鍵詞：寢室文化；高職院校；制度建設(shè)；制度意識

我國有大量高職院校，在校學(xué)生數(shù)目超過1000萬，其中有約67.3%居住在學(xué)生公寓中，也即寢室，對寢室進(jìn)行管理十分必要。我國寢室管理一般有兩個形式，即社會機(jī)構(gòu)管理和學(xué)校管理，無論何種管理方式，最終目的都是服務(wù)于學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，這對寢室文化建設(shè)也提出了很高的要求。分析寢室文化建設(shè)的內(nèi)容以及其對高職院校學(xué)生管理的影響，對與后續(xù)具體工作的開展有一定的積極意義。

一、寢室文化建設(shè)的內(nèi)容

寢室文化建設(shè)包括制度建設(shè)和氛圍建設(shè)兩個內(nèi)容。制度建設(shè)是寢室文化建設(shè)的基礎(chǔ)，包括熄燈制度、煙酒管理制度、用電管理制度等，這些制度建設(shè)是目前高校寢室建設(shè)的基本內(nèi)容，以用電管理為例。寢室通常有大量學(xué)生居住，任何電力問題都可能導(dǎo)致大規(guī)模事故發(fā)生，這是制度建設(shè)的基本原因。氛圍建設(shè)包括健康的生活氛圍、積極的學(xué)習(xí)氛圍等，良好的生活氛圍有助于培育學(xué)生的健康生活習(xí)慣，而積極的學(xué)習(xí)氛圍則有助于學(xué)生更好的掌握知識，全面提升個人素質(zhì)。這是寢室進(jìn)行氛圍建設(shè)的主要目的。

二、寢室文化建設(shè)對高職院校學(xué)生管理的積極影響

（一）有利于寢室管理工作的開展

寢室文化建設(shè)最直接的影響是有利于寢室管理工作的開展，在寢室文化建立的過程中，學(xué)生最初可能產(chǎn)生抵觸情緒，但隨著各方面建設(shè)的全面深入，學(xué)生會逐漸適應(yīng)并發(fā)現(xiàn)寢室文化建設(shè)的積極影響。以制度建設(shè)中的用電管理為例。一般來說，學(xué)校在管理學(xué)生寢室時，不允許諸如微波爐、加熱鍋、電熨板等大功率用電器的使用，電熨板是一種依靠較大電阻產(chǎn)生熱量的生活工具，也正是由于其較大的電阻，如果電熨板出現(xiàn)熱工故障，很可能導(dǎo)致金屬元件溫度快速升高，如果電熨板周圍存在易燃品，則可能導(dǎo)致火災(zāi)。加強(qiáng)對寢室的制度管理，建立制度管理文化，學(xué)生自覺適應(yīng)，則寢室管理工作可以更有序的開展[1]。

（二）有利于使高職院校學(xué)生認(rèn)識到管理的重要性

我國古語道“無規(guī)矩不成方圓”，管理的目的不是束縛，而是以約束為手段，更好的、更規(guī)范的、更有序的進(jìn)行各類工作。比如寢室的用電管理，其本質(zhì)上是出于對學(xué)生安全、學(xué)校公共財產(chǎn)安全的考慮，學(xué)生在大學(xué)生活中，往往抵觸這些管理，并養(yǎng)成散漫的性格，但在步入社會、參加工作后，企業(yè)的管理通常更為嚴(yán)格，這會導(dǎo)致學(xué)生難以適應(yīng)。如果學(xué)生在校期間養(yǎng)成良好的習(xí)慣、認(rèn)識到管理的重要性，則會終身受益。如煙酒管理，吸煙、飲酒過量會對身體造成不良影響，即便是學(xué)生畢業(yè)后，這種影響也還會持續(xù)存在，當(dāng)學(xué)校通過寢室管理、建立寢室文化后，學(xué)生能夠漸漸意識到煙酒的危害后，并能夠盡量避免或者減少接觸，降低吸煙量和飲酒量，管理的重要性也能以制度作為杠桿、以寢室文化作為紐帶，在學(xué)生寢室乃至其他寢室進(jìn)行傳播，產(chǎn)生更多的積極影響，管理的重要性更加深入人心，發(fā)揮更大的作用。

（三）有利于規(guī)范化管理學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)

學(xué)生寢室是學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的重要載體，有調(diào)查顯示，目前高職院校學(xué)生有61%的在校時間是在寢室中度過的，這意味著寢室作為學(xué)生生活和活動主要場所，其作用依然有很大的提升空間。以學(xué)生學(xué)習(xí)為例，當(dāng)學(xué)生寢室的良好氛圍建立后，寢室煙酒、用電器等得到有效的控制，學(xué)生的精力得以集中、寢室環(huán)境得以改善，學(xué)習(xí)的環(huán)境也更優(yōu)越，同學(xué)之間的交流、學(xué)生本身的思考也能在更好的氛圍中進(jìn)行[2]。再以學(xué)生的生活為例，大學(xué)生本身具備一定的生活技能，在寢室良好氛圍、文化的熏陶下，學(xué)生的日常生活也更有規(guī)律，更健康，一方面這對于學(xué)生未來的成長十分有益，另一方面，寢室、學(xué)校的管理也能夠更加有序的進(jìn)行。這是寢室文化建設(shè)對高職院校學(xué)生管理的積極影響之一。

（四）有利于培育高職院校學(xué)生的管理制度意識

管理是一項(xiàng)長期的事業(yè)，對學(xué)生、學(xué)生公寓、寢室還是學(xué)生本身來說都是如此。就學(xué)生而言，管理制度意識的培育十分重要。我國當(dāng)前倡導(dǎo)依法治國，各機(jī)關(guān)、組織也應(yīng)積極響應(yīng)號召，建立可行的管理辦法，完善管理制度。寢室文化的建立與制度存在顯著的內(nèi)在聯(lián)系，而管理意識的基礎(chǔ)之一則是制度，學(xué)生未來的成長、社會生活都面臨著各項(xiàng)管理，包括企業(yè)管理、國家法律管理等。在校期間，學(xué)校的管理并不嚴(yán)格，寢室的管理也相對寬松，相關(guān)內(nèi)容對應(yīng)加強(qiáng)后，學(xué)生的管理制度意識也會在潛移默化中得到強(qiáng)化。比如用電器管理，采取一次提醒、二次警告、三次沒收的方式，學(xué)生能夠漸漸意識到制度的威嚴(yán)性，其管理制度意識也能得到有效培育。

三、結(jié)語

通過分析寢室文化建設(shè)對高職院校學(xué)生管理的影響，了解了相關(guān)基本內(nèi)容。目前來看，寢室文化建設(shè)包括制度建設(shè)、氛圍建設(shè)兩個方面，其對高職院校學(xué)生管理的積極影響則包括有利于寢室管理工作的開展、有利于使高職院校學(xué)生認(rèn)識到管理的重要性、有利于規(guī)范化管理學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)、有利于培育高職院校學(xué)生的管理制度意識四個方面。后續(xù)工作中，注意上述問題，應(yīng)用相關(guān)理論有利于具體工作的開展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]董國松，曲建武.高校寢室文化建設(shè)的困境及對策[J].沈陽建筑大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2017（02）：159-164.

[2]徐偉亞.大學(xué)生寢室文化建設(shè)調(diào)查報告——以浙江省各地高校為例[J].科技視界，2013（31）：171-172.endprint