談?wù)劷虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

姜春華

摘 要：在二十幾年的教育教學(xué)中一直默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，講究教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力?，F(xiàn)對(duì)教育教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。

關(guān)鍵詞：教學(xué)；經(jīng)驗(yàn)；提高；總結(jié)；方法

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間在這平凡的工作崗位上，已經(jīng)工作了二十幾年，一直以來(lái)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，講究教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)教育教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

一、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，言傳身教，有奉獻(xiàn)精神。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。

二、教學(xué)方面

1.備課

備課是上好課的基礎(chǔ)。備好課是需要不斷學(xué)習(xí)的。不僅要學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，還要在教學(xué)理論以及施教能力等方面不斷提升自己。在備課時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的教師教學(xué)常規(guī)指出的方法進(jìn)行，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況做到備教材、備教法。努力提升課堂教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)效果。多學(xué)習(xí)一些具體教學(xué)情境下的應(yīng)對(duì)法則，不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高是很重要的。

白板教學(xué)已成為現(xiàn)代教育的主要教學(xué)手段之一，除了應(yīng)用里的課件我還在家常上網(wǎng)查找如何制作課件，下載課件參考，有的課件自己制作，有的是下載后結(jié)合實(shí)際中進(jìn)行修改。在教學(xué)中，我力求突出運(yùn)用各種媒體來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，用生動(dòng)、形象、感染力強(qiáng)的畫面來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。

2.上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

2011年11月份根據(jù)上級(jí)教育部門關(guān)于提升教師素質(zhì)活動(dòng)的相關(guān)指示精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的安排，我能夠積極響應(yīng)并做到了遵照?qǐng)?zhí)行。教學(xué)中一律說(shuō)普通話，不光教師要說(shuō)普通話，我還教育學(xué)生在課堂上一定要說(shuō)普通話，現(xiàn)在班級(jí)已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。

學(xué)校安排我和同事各上一節(jié)數(shù)學(xué)示范課，我欣然接受，并且能全力以赴準(zhǔn)備課，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)制作課件。盡量不占用正常授課時(shí)間，大部分是利用課余時(shí)間和在家時(shí)間充分準(zhǔn)備。試講后在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，又進(jìn)行了進(jìn)一步的整合。終于在12月5日蓋州進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課后，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3.輔導(dǎo)

在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是代替老師、家長(zhǎng)學(xué)的，是為自己學(xué)的。錢吉升作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常去他家去家訪，讓家長(zhǎng)協(xié)助教育孩子。

我經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。我班的王小敏同學(xué)和霍心如同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)特差，基礎(chǔ)就沒打好，跟其他的學(xué)生基本上是沒法同步，為了不放棄她們，我每講完一節(jié)數(shù)學(xué)，都要利用課間休息時(shí)間，抓住主要的內(nèi)容給她倆再講一遍，有的甚至要講上兩三遍她們才能明白。我就是這樣不厭其煩的幫助她們。有的學(xué)生回家告訴這幾名學(xué)生的家長(zhǎng)，霍心如的家長(zhǎng)特意給我打電話表示感謝。我也常利用電話和家訪與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)情況，以便家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子進(jìn)行看管輔導(dǎo)。

4.作業(yè)

適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必要的。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大，所以采用分層次布置作業(yè)的方式，做到照顧差異。作業(yè)的重點(diǎn)放在鞏固所學(xué)的，再適當(dāng)提升。對(duì)基礎(chǔ)不夠好的要讓他們從基礎(chǔ)入手。對(duì)基礎(chǔ)好的每天布置一個(gè)有助于開拓思維的題目。總之，作業(yè)不能一概而論。

5.狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道主動(dòng)來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們?，F(xiàn)在的這屆學(xué)生是我從一年級(jí)一手帶到六年級(jí)的，我班的學(xué)生到了三年級(jí)基本上就是班風(fēng)很正了，當(dāng)我不在的時(shí)候，班級(jí)紀(jì)律井然有序，上課沒有搗亂說(shuō)話的現(xiàn)象。都知道認(rèn)真寫字，很值得我們學(xué)校其他班學(xué)習(xí)。

總之，就以我目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、水平而言，還有很多的地方需要改進(jìn)、提高。教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。endprint