成潔芳

摘 要：希沃易+互動(dòng)課堂基于希沃白板5、希沃授課助手等軟硬件組合的新型媒體，打破了傳統(tǒng)“一言堂”的單向教學(xué)模式，能給有限的課堂提供無(wú)限的資源和交流的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，啟迪學(xué)生的思維，可以讓學(xué)生在輕松自在的氛圍中快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其豐富的功能提高了語(yǔ)言的操練實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)，提高了教學(xué)效率，為演繹精彩課堂錦上添花。

關(guān)鍵詞：希沃白板；小學(xué)英語(yǔ)課堂；教學(xué)效率

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）09-0148-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.09.094

希沃易+互動(dòng)課堂基于希沃白板5、希沃授課助手等軟硬件組合的新型媒體的出現(xiàn)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念不謀而合。為了使它能有機(jī)地與小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科整合，打造互動(dòng)、高效同時(shí)又集知識(shí)與趣味性為一體的課堂，在專家的引領(lǐng)下，我不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、運(yùn)用，一次次被它強(qiáng)大而神奇的功能所折服，更為學(xué)生的學(xué)習(xí)成效而欣慰。

一、活躍課堂氛圍，增強(qiáng)教學(xué)的知識(shí)性和趣味性

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！眰鹘y(tǒng)教學(xué)中，粉筆加黑板的課堂教學(xué)單調(diào)、枯燥，久而久之，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣便蕩然無(wú)存。現(xiàn)代教育信息技術(shù)的出現(xiàn)，改變了這種教學(xué)現(xiàn)狀。正如廚師炒菜，不光要熟，還要放適當(dāng)?shù)淖袅?，使之色香味俱全，吃這樣的菜既能滿足生理上的需求，還能得到心理上的享受。課堂教學(xué)也一樣需要放“佐料”，增加趣味性，寓教于樂(lè)。希沃白板5中的放大鏡、聚光燈、拉幕、隱藏、神奇移動(dòng)、思維導(dǎo)圖、課堂活動(dòng)等功能無(wú)異于教學(xué)中的一劑“佐料”。正確恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，會(huì)使課堂充滿樂(lè)趣，知識(shí)便在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中習(xí)得。如在教學(xué)五年級(jí)下冊(cè)Unit 4 A部分對(duì)話，復(fù)習(xí)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我運(yùn)用放大鏡和聚光燈的功能，讓學(xué)生看圖片進(jìn)行句型替換練習(xí)“When is Childrens Day？ Its in June.”聚光燈的出現(xiàn)，緊緊地吸引著學(xué)生的眼球，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)生的注意力。再如在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，運(yùn)用“課堂活動(dòng)”板塊，設(shè)計(jì)了“Find monkeys home”的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生為月份和節(jié)日分類，由于操作具有游戲性，他們爭(zhēng)先恐后地舉手完成，活躍課堂氣氛，有機(jī)地將知識(shí)性與趣味性融為一體。

二、突破重難點(diǎn)，提高教學(xué)效率

一節(jié)課有一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，教師在教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用希沃白板5，能有效突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，從而構(gòu)建高效課堂。如教學(xué)五年級(jí)下冊(cè)Unit 4 A部分對(duì)話，對(duì)話中有新授單詞“special，fool”，在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)我一改往日傳統(tǒng)的教師領(lǐng)讀、學(xué)生跟讀的模式，運(yùn)用白板5中的“英語(yǔ)詞典”這一功能，當(dāng)堂制作了單詞卡片，既有發(fā)音范讀、音標(biāo)標(biāo)注，又有中文解釋，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也讓學(xué)生準(zhǔn)確地掌握了他們的發(fā)音。對(duì)話中1st和5th的完全形式書寫本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，運(yùn)用平板中的四線格功能，快捷規(guī)范的板書，給學(xué)生良好的書寫示范，這樣省卻了教師畫四線格的時(shí)間，書寫出來(lái)的字母單詞也是規(guī)范美觀的，給學(xué)生一個(gè)良好的書寫習(xí)慣的示范。這些小功能的恰當(dāng)靈活運(yùn)用，有效地突出了重難點(diǎn)，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性，收到事半功倍的效果。

三、創(chuàng)設(shè)情境，有效實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)

前蘇聯(lián)教育家、心理學(xué)家維果斯基提出：“學(xué)習(xí)是通過(guò)教師與學(xué)習(xí)者的交往互動(dòng)進(jìn)行的。”有效的師生互動(dòng)，能讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，提高教學(xué)效率。運(yùn)用希沃白板5中的多媒體、課堂活動(dòng)、思維導(dǎo)圖等功能，可以給學(xué)生提供文字、圖片、有聲讀物、動(dòng)畫等形聲結(jié)合、圖文并茂的學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、色彩鮮艷、聲情并茂的語(yǔ)言情境和社會(huì)情景。這種以超語(yǔ)言、超文本輔助英語(yǔ)教學(xué)的形式是師生之間、生生之間的信息交流更豐富生動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了高度互動(dòng)。如在學(xué)習(xí)三年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Do you like pears？時(shí)，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生注意力容易分散、喜歡玩游戲的心理特點(diǎn)，我運(yùn)用課堂活動(dòng)功能，設(shè)計(jì)了“趣味分類”和“知識(shí)配對(duì)”小組比賽，以形象化的方式呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)小組的學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，正確掌握了單詞的分類和用法。這種有趣的學(xué)習(xí)方式緊緊抓住了學(xué)生的注意力，那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都學(xué)得特別帶勁。希沃交互智能平板的互動(dòng)教學(xué)功能，讓課堂互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)得以完美體現(xiàn)。

四、運(yùn)用希沃移動(dòng)助手，擺脫講臺(tái)束縛，輕松掌控課堂

在以往的授課過(guò)程中，教師要經(jīng)常站在大屏幕前進(jìn)行授課內(nèi)容的操作，這樣就減少了與學(xué)生的互動(dòng)交流；展示學(xué)生作業(yè)或講評(píng)試卷等時(shí)，教師要經(jīng)常拿到前面放到實(shí)物展臺(tái)上進(jìn)行展示，操作起來(lái)有些麻煩。移動(dòng)助手，就可以遠(yuǎn)程進(jìn)行操控教學(xué)，當(dāng)教師巡視輔導(dǎo)時(shí)，需要對(duì)某個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，只需要用手機(jī)拍照即可上傳到大屏幕，并進(jìn)行放大、批注、講解等，讓學(xué)生明明白白清清楚楚地看到，自己的作業(yè)哪些地方做得很優(yōu)秀，哪些地方還有不足，優(yōu)秀的地方繼續(xù)保持，不足的地方進(jìn)一步改正。其他同學(xué)也從中學(xué)到了這個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，糾正了自己的不足，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高學(xué)習(xí)效率。也可用手機(jī)視頻功能直播學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尤其是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，簡(jiǎn)捷有效，效率極高。這些很好的學(xué)習(xí)方法，相對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種非常簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)過(guò)程方法的借鑒，從而提高了全班學(xué)生整體的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然還有其他功能，能夠提高課堂學(xué)習(xí)的效率，也能夠提高個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這種方便快捷的教學(xué)模式，能使學(xué)生耳目一新，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和積極性，同時(shí)也能更有效及時(shí)地反饋，提高教學(xué)效率。

總之，希沃易+互動(dòng)課堂基于希沃白板5是一種功能強(qiáng)大的教學(xué)工具，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)形象逼真、動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)手段多樣，豐富有趣合理運(yùn)用，它將是學(xué)生學(xué)習(xí)的好伙伴，教師教學(xué)的好助手，為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)錦上添花，演繹更多精彩。

參考文獻(xiàn)：

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